Введение
Глава 1. Социально-психологические аспекты личности
Глава 2. Специфика социально-психологической проблематики личности
Заключение
Список литературы
Приложение
Содержание
Выдержка из текста
В результате проведения эмпирического исследования были использованы: социометрия, методика изучения самооценки качеств личности Т.Дембо-С.Рубинштейна.
Изучение процессов создания человеком собственной социальной и личностной идентичности, созданияиндивидуальной системы ценностей, когнитивных инструментов личных стратегий поведения в меняющихся социальных условиях -в общем того, что в единомцелом можно назначить как инициативность личности в процессе социализации, составляет на сегодняшний деньбольшую часть социально-психологического познания.
Как следует из факта несовпадения, нетождественности понятий «индивид» и «личность», последняя может быть понята только в системе устойчивых межличностных связей, которые опосредствуются содержанием, ценностями, смыслом совместной деятельности для каждого из участников. Эти межличностные связи реальны, но по природе своей «сверх¬чувственны». Они проявляются в конкретных индивидуальных свойствах и поступках людей, входящих в коллектив, но к ним несводимы. Они образуют особое качество самой групповой деятельности, которое опосредствует эти личностные проявле¬ния, определяющие особую позицию каждого индивида в сис¬теме межиндивидных связей и шире — в системе обществен¬ных отношений.
Гуманистическая психология связана с конкретными именами авторов нескольких теорий, а «личность» как понятие всё же имеет более популярные и обоснованные определения, потому в своей работе я постараюсь рассмотреть понятие личности с позиции наиболее известных и общепринятых позиции в области психологии, а теории гуманистических психологов изложу в тесной связке с их авторами.
Стоит также заметить, что понимание личности сильно зависит от эпохи, социальных реалий, исторической обстановки.Главная цель работы – рассмотреть проблему личности в философии, психологии и педагогике.
В свою очередь деятельность, в силу своей предельной абстракции, есть синоним творчества, тогда как творческая активность индивида представляет собой процесс самоактуализации — максимального развития своих положительных возможностей и способностей. А, как известно, именно одним из представителей гуманистической психологии было введено понятие «самоактуализация».
Проблема группы в социальной психологии СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ Проблема личности в социальной психологии
В таких своеобразных формах социально- психологическое мышление насчитывает многие тысячи лет, в том время как история социальной психологии как научной дисциплины относительно молодая отрасль знания. И так социальная психология- это наука изучающая как люди думают друг о друге, как они влияют друг на друга и как относятся друг к другу. Психологи, занимающиеся изучением личности, фокусируют внимание на индивидуальных внутренних механизмах и на различиях между индивидами, задавая вопрос о том, почему одни люди более агрессивны, чем другие.
Существуют и другие, менее известные варианты феноменологической психотерапии; например целый ряд идей и принципов феноменологии стал неотъемлемой частью экзистенциальной психотерапии (Р. Мэя, Р. Лэйнга, Дж. Бюджентала, Ф. Бьютендика, Э. Кина, Д. Крюгера, А. Лэнгле, Э. Спинелли и др.), интегрировавшей идеи, методические приемы и принципы феноменологии, такие, как беспредпосылочность, наивность и открытость новому опыту, интенциональность, поток, структура переживания и пр.
Метод эксперимента приобретал все большее значение в социальной психологии по мере ее развития, при этом совершенствовалась и техника этого метода. трудность перенесения результатов и выводов, полученных в экспериментальной ситуации, на реальную жизнедеятельность личности и тем более группы. Другая проблема заключается в сложности интерпретации данных, полученных в искусственных (лабораторных) условиях.
Психотерапевтическая беседа в соответствии с поставленными задачами выполняет различные функции:
Список источников информации
1.Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект-Пресс, 2008. – 363 с.
2.Битянова М.Р. Социальная психология. – СПб.: Питер, 2008. – 368 с.
3.Еникеев М.И. Общая и социальная психология. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007. – 440 с.
4.Каменская Е.Н. Социальная психология: Конспект лекций. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 192 с.
5.Классическая социальная психология / Под общ. ред. Е.И. Рогова. – М.: ИКЦ «МарТ», 2008 – 416 с.
6.Крысько В.Г. Социальная психология. – СПб.: Питер, 2006. – 432 с.
7.Немов Р.С., Алтунина И.Р. Социальная психология. – СПб.: Питер, 2008. – 432 с.: ил.
8.Немов Р.С., Алтунина И.Р. Социальная психология: Краткий курс. – СПб.: Питер, 2008. – 208 с.: ил.
9.Социальная психология / Под ред. А.Н. Сухова, А.А. Деркача. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 600 с. список литературы