Содержание
Введение 3
1. Понятие событийного маркетинга 4
2. Событийный пиар в сфере образования 7
Заключение 11
Список литературы 12
Содержание
Выдержка из текста
Событийный пиар относится к сфере эмоционального воздействия и восприятия двусторонней коммуникации компании с потребителем, или организаторов с потребителями, о чем свидетельствует все большая его актуализация в ситуации некоторого снижения эффекта от прямой рекламы.Данная работе посвящена анализу событийного маркетинга в области образования. Выявить роль событийного пиара в области образования
Изученность темы. В последнее время возрос интерес к исследованию работы государственных органов исполнительной власти и вообще различных аспектов государственного управления. Анализ управления стал осуществляться через изучение людей, их взаимоотношений, связей, их сознания, поведения в процессе осуществления государственной деятельности. Не ослабевает интерес у учёных и при исследовании управления в системе госслужбы, психологии управления и организаций. Исследователями рассмотрены проблемы государственного управления при анализе структурных и циклических кризисов; при осуществлении общенациональной политики.
истории и неотвлеченные, живые примеры патриотизма и сострадательного отношения к человеку, бескорыстия и подвижничества, продуктивного, разумного труда, отношения к Богу, роду, семье, детям, искусству, образованию – всего того, что составляет духовную основу благотворительности и помогает переосмыслить ценности, лежащие в основе современного образования и воспитания.Сложное, противоречивое становление гражданского общества, в том числе, в образовании, его развитие как открытой общественно-государственной системы, также сталкивается с в ее разных видых и формах, эволюционизирующая в мировой практике от стихийной благотворительности к организованной социальной работе, развитие меценатства, спонсорства, попечительства как частных и общественных форм поддержки культуры и образования является
нас тысячелетия истории и неотвлеченные, живые примеры патриотизма и сострадательного отношения к человеку, бескорыстия и подвижничества, продуктивного, разумного труда, отношения к Богу, роду, семье, детям, искусству, образованию – всего того, что составляет духовную основу благотворительности и помогает переосмыслить ценности, лежащие в основе современного образования и воспитания.Сложное, противоречивое становление гражданского общества, в том числе, в образовании, его развитие как открытой общественно-государственной системы, также сталкивается с недостатком культурно- Между тем, благотворительная деятельность в ее разных видых и формах, эволюционизирующая в мировой практике от стихийной благотворительности к организованной социальной работе, развитие меценатства, спонсорства
Вот почему особенно нетерпимы ее проявления в сфере управления образованием и в целом – в системе образовательных организаций.Во-вторых, именно в сфере образования коррупция воспроизводима, она воспитывает в учащихся, студентах, аспирантах нигилизм по отношению к праву, желание повторить самому легкий способ получения денежных средств, иных материальных благ.Цель работы – поиск путей совершенствования системы противодействия коррупции в сфере образования в субъекте РФ (на примере г.
В Законе Российской Федерации «Об образовании» под образованием понимается целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов).
За объект принимается отношение студентов к инновации в сфере высшего профессионального образования, и в частности, отношение к переходу на Болонскую систему высшего образования. Целью данной работы является описание характерных особенностей, которые позволят раскрыть причину наличия негативной составляющей в отношении студентов к осуществляемой инновации в сфере высшего профессионального образования.
Методологическими основами исследования являются диалектический материализм, одним из основных положений которого является объективный подход к каждому явлению действительности. В исследовании, кроме этого, используются как общенаучные методы: системные, структурно-функциональные, исторические, статистические, прогностические, так и специальные, которые используются современной правовой наукой: формально-логический анализ, сравнительно-правовое исследование, и др.
Для достижения поставленных задач были использованы следующие методы: анализ литературных источников; наблюдение; диагностические методики («Дом-дерево-человек», «Рисунок семьи»); математические методы; сравнительный анализ.
Для достижения поставленных задач были использованы следующие методы: анализ литературных источников; наблюдение; диагностические методики («Дом-дерево-человек», «Рисунок семьи»); математические методы; сравнительный анализ.
Гипотеза нашей курсовой работы состоит в предположении того, что юноши, испытывающие состояние одиночества, обладают определёнными личностными особенностями и особенностями общения, которые вызывают данное состояние. Состояние одиночества отрицательно влияет на коммуникативные способности юношей и их статус в коллективе сверстников.
Список литературы
1. Ерохина Т. Б. PR как вид профессиональной работы с сознанием (социально-философский анализ). — Ростов-на-Дону : Изд-во Рост. ун-та, 2006. — 256 с.
2. Инновационный менеджмент : учеб. пособие / под ред. проф. Л. Н. Оголевой. — Москва : ИНФРА-М, 2006. —238 с.
3. Карманный словарь BTL-рекламы: от event-маркетинга до retail-аудита // Маркетолог. — 2003. — № 5 — С. 37—39.
4. Кирюхина, И. А. Событийный маркетинг как средство продвижения товара / И. А. Кирюхина // Маркетинг и маркетинговые исследования . — 2001. — № 5 (35). —С. 47—51.
5. Ковалевская, А. Событийный маркетинг, или новый инструмент, позволяющий удержать покупателя / А. Ковалевская, К. Курьянов // Маркетинговые коммуникации. — 2001. —№ 5. — С. 12—14.
6. Колесникова, А. Главная роль: кто виноват в неэффективности product placement / А. Колесникова // Индустрия рекламы. — 2006. — № 6. — С. 62—65.
7. Концептуальные основы коммуникационного менеджмента // Коммуникационный менеджмент : учеб. пособие / под ред. В. М. Шепеля. — Москва : Гадарики, 2004. — 352 с.
список литературы