Содержание
Введение 3
1. Функции массовой информации в романе и в современном мире 5
2. Роль массовой коммуникации в развитии общества в романе и современности 7
3. Массовая коммуникация и путь к истине 11
Заключение 13
Список использованной литературы 14
Выдержка из текста
В девяностые годы прошлого столетия в России и многих странах социалистического блока наметился глобальный социально-исторический перелом, который знаменовал собой появление нового типа общекультурного сознания, которому предстояло стать переходным периодом из тоталитарной эпохи, в эпоху виртуальную, как выразился сам Пелевин, он писал для тех, «кто вышел из народа и ушел в интернет».
Постмодернистским мироощущением было захвачено тогда множество умов и постепенно изменило вектор своего взаимодействия с аудиторией, и произошел переход пост модернизма от больших идей литературы прошлого в массовую беллетристику.
Нужно отметить, что Виктор Пелевин является во многом продуктом культурной эпохи сразу нескольким временных промежутков, почему и остается до сих пор одним из самых ярких и неоднозначных явлений современной русской литературы и сегодня.
Для ранних произведений Пелевина, в частности таких как «Затворник и Шестипалый», «Желтая стрела», «Жизнь насекомых», и апофеозе того периода — романе «Чапаев и Пустота» был характерным герой, который стоял выше окружающего мира, как по своему интеллектуальному развитию, так и нравственным качествам.
В романе «Generation „П“» Пелевин обращается к проблематике поиска смысла существования современном общества, а также анализу тех путей взаимодействия между членами нового общества, которые начинают непосредственно складываться на глазах у читателя.
Сюжет ранних произведений, в том числе и «Generation „П“» строился, как правило, по законам романа о воспитании характера, где герой под воздействием своего верховного Учителя или самостоятельно обретал некие новые знания не только об окружающем мире, но и других мирах, учился этим мирам противостоять в следствии чего получал, как награду, возможность выйти за пределы видимого мира для прорыва к полной истине.
Этот поиск истины был свойственен тому времени в большей степени, чем в современной реальности. Поиск истины в тот период трансформации культурных и общественных ценностей приобретал самые разные формы в обществе.
В романе «Generation „П“» этот поиск сопряжен с анализом средств массовой трансляции новых идей и поиска истины, который по сути как сам процесс направляет главного героя от одной точки пространства и времени к другой, раскрывая как в книге страница за страницей те противоречия, которые впитала в себя современная на тот момент реальность. Вавилена Татарский, представляет собой собирательный образ «поколения П» — поколения семидесятых, зрелость которой приходиться на конец 90-х.
Благодаря чистой случайности главный герой попадает в мир рекламы и сам у себя открывает особенный талант, который состоит в сочинении рекламных слоганов. Татарский становится сначала копирайтером, а уже затем «криэйтором», в задачи которого входит уже адаптация рекламы зарубежных товаров к отечественной ментальности: «Квас не кола – пей Николу» вскоре попадает со страниц романа в реальность и становиться брендом новой торговой марки.
Татарский становится творцом и телевизионной реальности, которая начинает для многих людей постепенно заменять реальность окружающую. Пелевин раскрывает как созданются телеобразы государственных деятелей и политической жизни с помощью компьютерных технологий и сценариев воздействия на массовую адуиторию. Однако Татарский как истинный герой Пелевина постоянно мучается «извечными вопросами», кто же всё-таки этим управляет.
Список использованной литературы
1. Аврамов Д. С. Профессиональная этика журналиста. Парадоксы развития, поиски, перспективы. М., 2002 г. – 180 с.
2. Арнольд П. Авторское право в цифровых технологиях и СМИ. М., 2005 г. – 180 с.
3. Астахов П. А. Справочник журналиста и руководителя СМИ. — М., 2008 г. – 120 с.
4. Васильева Т. В. Курс радиотелевизионной журналистики : учебное пособие / Т. В. Васильева, В. Г. Осинский, Г. Н. Петров. – СПб., 2004 г. – 200 с.
5. Ворошилов В. В. Право и этика в журналистике : курс лекций. СПб., 2004 г. – 180 с.
6. Ворошилов В. В. СМИ: учебник; С.-Петерб. — М., 2009
7. Грабельников А. А. Работа журналиста в прессе: учебное пособие / А. А. Грабельников. — 6-е изд., испр. и доп. — М., 2007 г. – 120 с.
8. Зиновьева Е.С. Международное управление Интернетом. Конфликты и сотрудничество. – М.: МГИМО-Университет, 2011. – 170 с.
9. Киселев А. Г. Теория и практика массовой информации : подготова и создание медиатекста : учебник / А. Г. Киселев. — Спб.: Питер, 2011.
10. Мифодизайн рекламы» в «Generation „П“» / С. А. Кибальник. — СПб.: ИД «Петрополис», 2008. — 184 с.
11. Науменко Т.В.. Массовая коммуникация //Вопросы психологии. – М.: НИИТ МГАФК, 2003. № 6.
12. Основы воздействия СМИ. Брайант, Дженнингз, Томпсон, Сузан.: Пер. с англ. — М.: Издательский дом «Вильяме», 2004.
13. Паровозов, И. Интернет-общение. – М.: Изд-во МГУ, 2004. – 56с.
14. Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/Сухов А.Н., Бодалев А.А., Казанцев В.Н. – Москва: Издательский центр «Академия», 2003 г., стр. 447.
15. Смелкова З., Ассуирова Л. и др. Риторические основы журналистики. Работа над жанрами газеты. – М. 2002.
16. Траут Дж. Новое позиционирование. СПб., 2002.
17. Тушинский П. Р. Информатизация и компьютеризация общества и государства / Турецкий В. Я. – М.: ИКАР, 2012. – 407 с.
18. Цвик В.Л. Введение в журналистику. Учебное пособие.- Изд. 2-е, доп. и переработанное. — М., 2009. С. 24.
19. Шарков Ф. И. Коммуникология: социология массовой коммуникации: учебное пособие. – М.: Издательско-торговая корпорация Дашков и К, 2010. – 342 с.
20. Шарков Ф. И. Четвёртая волна (интерактивные электронные коммуникации): монография. – М.: Изд-во Прометей, 2005. – 89 с.
21. Шишов, О. В. Современные технологии и технические средства информатизации / Шишов О. В. – М.: Инфра — М, 2012. – 464 с.