Пример готового реферата по предмету: Образовательная политика
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
Молодежь как социальная группа общества 4
Досуг как форма реализации свободы выбора для молодежи 4
Отношение молодежи к организации досуга 4
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 4
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 4
Содержание
Выдержка из текста
Сегодня статус досуговых форм среди российской молодежи находится на низком уровне, что связано с материальным положением, этнической принадлежности, уровня образования, гендерного фактора. В обществе в системе ценностных ориентаций преобладает предвзятое отношение к досугу среди молодежи как будущих участников цивилизованного российского общества, потому что досуг, предлагаемый в обществе, не выполняет функции защиты молодежи от безнравственности. Престиж одних форм досуга над другими среди российской молодежи происходит постоянно, но не отражает позицию к нему как социальному и общественному феномену. Молодёжь будет искать новые формы досуга, если наладится общий механизм организации его процесса через новый контент его технологии, включающий новые условия взаимоотношений молодежи и общества. Повышение престижа новых форм досуга является комплексом социально-общественных и нравственно-моральных мероприятий, направленных на восстановление системы ценностных ориентаций в современном российском обществе.
Мотивация представляет собой процесс создания системы условий или мотивов, оказывающих воздействие на поведение человека, направляющих его в нужную для организации сторону, побуждающих проявлять добросовестность и настойчивость в достижении целей.
По мере возрастания роли культуры в обществе она перестает быть просто одной из форм удовлетворения потребностей. Вывод культуры на уровень, позволяющий ей стать активным участником социально-экономических процессов, требует определенных усилий со стороны государства. Инвестирование государства в культуру означает инвестирование в «человеческий капитал».
Роль немецкого культурного центра имени Гете во внешней культурной политике Германии
Так же в данной работе я бы хотела перечислить основные цели и задачи культурной политики, рассмотреть культурную политику России в различные периоды времени, начина с середины XX века: «оттепель», период «застоя», «перестройка», 90-е годы и культурную политику начала XXI века.
Мы не призываем сформировать по аналогии новую отрасль знания, именуемую культурологией журналистики, но углубленный анализ культурно-цивилизационного контекста функционирования СМИ, на наш взгляд, актуален и необходим.
Для выполнения поставленных задач были использованы следующие методы исследования: анализ научной литературы, обобщение, сравнение, структурно-функциональный метод, а также теоретический и метод обработки данных.
- процесс всемирной экономической, политической и культурной интеграции, основными характеристиками которого являются распространение капитализма по всему миру, мировое разделение труда, миграция в масштабах всей планеты денежных, человеческих и производственных ресурсов, а также стандартизация экономических и технологических процессов и сближение культур разных стран. Глобализация достаточно успешно идет в экономической сфере, но она стала испытывать проблемы в политической и культурной сферах. Но если политические проблемы, возможно, решить или заморозить в рамках современной системы международных отношений, то культурные и религиозные проблемы глобализации постоянно нарастают, что ставит под вопрос саму идею создания глобального экономического, социального и культурного пространства.
В работах Варывдина В. А. , Григорьева В. В. , Дивицыной Н. В. , освещаются основные вопросы социальной политики и управления в социальной сфере. Приведены примеры из практики управления основными отраслями социальной сферы не только на федеральном и региональном уровнях, но и на уровне местного самоуправления.
Структурно реферат представлена введением, двумя главами, заключением и списком литературы. Во введении ставится ключевая цель и задачи работы. В первой главе рассматривается понятие и виды монополий. Во второй главе происходит рассмотрение развития монополий в РФ и их регулирования
Несмотря на то, что проблемы развития культурно-досуговой сферы, ее состояния и перспектив развития, достаточно широко представлены в научных трудах прошлых лет, сегодня требуется во многом новый подход, отражающий современные реалии организации детского и молодёжного досуга на предприятиях социально-культурного сервиса.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1 «Досуг и статус» // Молодежь, — СПб: 2002 г., № 10, С.24
2 Социология молодежи. Энциклопедический словарь/Отв.ред.Зубок Ю.А. Чупров В.И. М.: Academia. 2008. – с 267.
3 Российская социологическая энциклопедия/Под общей редакцией академика РАН Г.В.Осипова, 1998. С. 96
4 Бобосов Е.М. Социология: Энциклопедический словарь /Е.М. Бобосов. — М.: «ЛИБРОКОМ», 2009. — 480 с. — с. 265-266.
5 Бестужев -Лада И.В. Молодость и зрелость: Размышления о некоторых социальных проблемах молодежи. — М.: Политиздат, 2004.-с 23.
6 Чупров В.И. Методологические проблемы социологического исследования процессов социального развития и социализации молодежи // Социология молодежи / Под.ред. В.Т. Лисовского. Изд-во СпГУ, 1996. С. 54
7 Кон И. С. Молодежь// Большая советская энциклопедия. 3-е изд. Т.16. С.478.
8 Бобахо В.А., Левикова С.И. Современные тенденции молодежной культуры: конфликт или преемственность поколении?// ОНС. – 1996. — № 3 – с.56
9 Ерошенков И.Н. Культурно-досуговая деятельность в современных условиях./ И.Н. Ерошенков-М.:НГИК, 2004.-32с.
10 ВЦИОМ (Всероссийский центр исследования общественного мнения) – старейшая российская исследовательская организация
11 ФОМ (Фонд общественного мнения) – организация исследования базовых установок и ценностей российского общества
12 Досуг россиян: развлечение и увлечения [ФОМ]// URL:http://fom.ru/Rabota-i-dom/10846
13 Скрипунова Е.А., Морозов А.А. О предпочтениях городской молодежи//Социс/.-М., № 1, 2002-с.105-106
14 Кригер Г.Н. Структура самосознания личности в условиях современного мира // URL: www.gramota.net/materials/1/2013/1/27.html — статья в интернете
15 Кузнецов Б.М. Роль массовой коммуникации и Интернета в социокультурной жизни молодежи // URL: http://engine.aviaport.ru/issues/71/page 58.html — статья в интернете
16 Фатов А.Г. «Проблемы досуговой деятельности молодежи и пути их преодоления». Закон и право. 2006. № 10. С. 85
17 А вы гордитесь или не гордитесь принадлежностью к неформальным группировкам? [ВЦИОМ]
http://wciom.ru/zh/print_q.php?s_id=922&q_id=63657&date=11.08.2013
18 Фрадкин Ф.А., Богомолов Л.И. Неформальные группы. Юношеская субкультура//В кн. Введение в педагогическую специальность. Лекции-диалоги. М., 1996. С. 40.
список литературы
