Пример готового реферата по предмету: Психология
Содержание
Введение 3
1. Теоретический анализ проблемы психологического здоровья школьников 4
2. Исследование психологического здоровья школьников проводилось в период 2009-2010 г. на базе ГОУ СОШ «….» 7
Заключение 9
Список литературы и источников 10
Выдержка из текста
Введение
Проблема обеспечения психологического здоровья школьников имеет особую актуальность. В настоящее время расстройства психики возникают под действием различных обстоятельств: влечение ритма жизни, нервно-психических и физических нагрузок, смены образовательных парадигм. Все это обусловило актуальность проведенного нами психологического исследования.
Исследования, проводимые в последнее время, показывают, что увеличивается количество детей, получивших различные заболевания за период обучения в школе, в то время как количество детей, отнесенных до обучения в школе по состоянию здоровья к первой группе, не увеличивается.
Обследование влияния информационной нагрузки на состояние здоровья показало, что «даже под влиянием кратковременной информационной нагрузки у школьников наблюдаются выраженные изменения регуляторных возможностей, свидетельствующие о напряжении механизмов адаптации» .
Невозможность получить необходимую помощь при усвоении нового сложного материала постепенно формирует внутренний конфликт, который базируется на противоречии между потребностью в самоуважении, самопринятии и одобрении со стороны значимых людей и низкими учебными достижениями .
Медицинские психологи тоже считают обучение зоной опасности для психического здоровья.
Цель настоящей работы – анализ проблем психологического здоровья школьников.
Список использованной литературы
1.Волков Б.С. Психология младшего школьника. – М.: Педагогическое общество России, 2002
2.Выготский Л.С. Педагогическая психология / Под ред. В.В.Давыдова. М.: Педагогика, 1991
3.Иванов А.Н. Теория здороьесберегающих технологий. –М.: ПРИОР, 2003
4.Опарина С.В. Технологии здоровьесбережения в современном образовании//Экспертиза, 2010, № 4
5.Смирнова А.Н. Педагогическое сопровождение опыта здоровьесберегающих технология. – М.: Смарт, 2005
