Содержание
Одной из основных проблем, изучаемых социолингвистикой, является проблема социальной дифференциации языка на всех уровнях его структуры, и в частности характер взаимосвязей между языковыми и социальными структурами. Структура социальной дифференциации языка многомерна и включает как стратификационную дифференциацию, так и ситуативную дифференциацию, обусловленную многообразием социальных ситуаций.
С этой проблемой тесно связана проблема «Язык и нация», изучая которую социолингвистика оперирует категорией национального языка, трактуемого как социально-историческая категория, возникающая в условиях экономической и политической концентрации, характеризующей формирование наций.
Одним из ключевых понятий социолингвистики является понятие языковой ситуации, определяемой как совокупность форм существования языка (языков, региональных койне, территориальных и социальных диалектов), обслуживающих континуум общения в определенной этнической общности или административно-территориальном объединении.
Особое внимание уделяется в современной социолингвистике вопросу о связи языка и взаимодействии языка и культуры. Связи между языком и другими компонентами культуры носят двусторонний характер. Процессы соприкосновения разных культур находят отражение в лексических заимствованиях.
Одной из важных социолингвистических проблем является также проблема социальных аспектов билингвизма (двуязычия) и диглоссии.
Особое место среди проблем социолингвистики занимает проблема языковой политики – совокупности мер, предпринимаемых государством, партией, классом, общественной группировкой для изменения или сохранения существующего функционального распределения языков или языковых подсистем.
Среди современных проблем социолингвистики можно выделить следующие проблемы, как гендерные различия в языке, язык и возраст, языковые меньшинства и преподавание языков меньшинств в школе, языковые конфликты и т.д.
Выдержка из текста
Известно, что, будучи общественным явлением, язык обслуживает во всех сферах, является отражением общественного сознания, реагирует на изменения во всех сферах общественной жизни, наконец, сам создается и формируется обществом.
Современная социолингвистика формируется и развивается как междисциплинарное направление, вбирая в себя все новейшие достижения, как языкознания, так и социологии и используя в органической связи лингвистические и социологические методы.
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Аврорин Р.А. Принципы языковой политики. «ВЯ», 1970, №2.
2. Аврорин Р.А. Проблема изучения функционально стороны языка (к вопросу о предмете социолингвистики). Л.: 1975.
3. Базиев А.Т., Исаев М.И. Язык и нация. М.: 1973.
4. Березин Ф.М., Головин Б.Н. Общее языкознание. М.: 1979.
5. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура. В кн.: Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного. М.: 1976.
6. Дешериев Ю. Д., Протченко И.Ф. Основные аспекты исследования двуязычия и многоязычия. В кн.: Проблемы двуязычия и многоязычия. М.: 1972.
7. Жирмунский В.М. Национальный язык и социальные диалекты. Л.: 1936.
8. Леонтьев А.Н. Культура, поведение и мозг человека. «Вопросы философии», 1968, № 7.
9. Лингвистический энциклопедический словарь. М.: 1990.
10. Никольский Л.Б. О предмете социолингвистики. «ВЯ», 1974, № 1.
11. Федосеев П.Н. Некоторые вопросы развития советского языкознания. В кн.: Теоретические проблемы современного советского языкознания. М.: 1964.
12. Швейцер А.Д., Никольский Л.Б. Введение в социолингвистику. М.: 1978.