Пример готового реферата по предмету: Экономика
Проблемы трудоустройства молодых специалистов после окончания ВУЗа
Оглавление
Введение 3
1. Постановка задачи и ее актуальность 4
2. Обзор литературы по теме проблем трудоустройства российских выпускников 7
3. Построение теоретической модели, выдвижение гипотез для эмпирической проверки 13
4. Интерпретация результатов, предложение направлений для дальнейших исследований 17
Заключение 22
Список литературы 23
Приложения 25
Содержание
Выдержка из текста
Сегодня происходит интенсивное реформирование кадровой политики, поэтому у современной молодежи, с одной стороны, появилось больше возможностей и путей интеграции в общество, но, с другой стороны, сложились проблемы невостребованности молодых специалистов на рынке труда.Молодые люди, которые впервые пришли на рынок труда и еще не имеют профессии или высокого уровня профессиональных навыков, относятся к социально уязвимой группе населения.
Проблемы, связанные с трудоустройством молодых специалистов, возникающие после окончания вуза, с одной стороны объясняются дефицитом рабочих мест на рынке труда, а с другой стороны — несоответствием профессиональных качеств выпускников вузов требованиям, предъявляемым современным рынком труда. Такие задачи, как развитие личности специалиста, подготовка его к мобильному и адекватному поведению на рынке труда, не всегда решаются.
• существует ряд факторов, которые оказывают влияние на активность человека, признанного безработным, в процессе трудоустройства таких, как: трудоустройство слабозащищенных категорий населения; поддержка предпринимательства и самозанятости населения; организация профессионального обучения безработных; ценностные ориентации и установки человека.
5. На основе анализа эмпирических данных социологических исследований выявить: социально-психологические особенности студентов вуза как объектов и субъектов системы трудоустройства; жизненные планы молодежи; представления о профессиональном самоопределении.
При обработке, обобщении и написании материалов данной работы применялись следующие методы: исследование, сравнение, анализ, методы индукции и дедукции, статистических группировок, средних и относительных величин, системный подход.
Нормативную базу исследования составили Всеобщая декларация прав человека, Европейская социальная хартия, Конвенции МОТ «О политике в области занятости» и «О профессиональной реабилитации и занятости инвалидов», Конвенция СНГ о правах и основных свободах человека, Международный пакт «Об экономических, социальных и культурных правах», Конституция Российской Федерации, Трудовой кодекс Российской Федерации, Закон Российской Федерации «О занятости населения в Российской Федерации» и др.
определены, теоретически и экспериментально обоснованы педагогические условия, определяющие эффективность формирования профессиональной компетенции будущего специалиста в студенческой группе;
Целью данной работы является рассмотрение проблем занятости российской молодежи на современном этапе, а так же положения дел на российском рынке труда, и возможные пути выхода из сложившийся ситуации в нашем обществе.Осуществляемый переход к рыночным отношениям в России в конце двадцатого века, связан с массой проблем возникших в различных слоях общества и сферах деятельности. Этот вопрос не перестаёт быть актуальным, ведь далеко не каждый молодой специалист после окончания учебной деятельности может благополучно трудоустроиться.
Несмотря на значительный исследовательский интерес к вопросам трудоустройства молодежи, проблемы закрепления молодых специалистов на предприятии, сопряженного с ускорением процесса адаптации к труду выпускников учебных заведений, их высокой мотивированностью к профессиональному развитию, формированием приверженности предприятию, а также с обеспечением удовлетворения работодателей качеством профессиональной подготовки молодых специалистов остаются до сих пор нерешенными. В рассмотренных трудах, во-первых, отсутствует определение понятия «молодые специалисты»; во-вторых, не разработан механизм оценки удовлетворенности работодателей качеством их профессиональной подготовки; в-третьих, практически не исследованы ожидания молодых специалистов относительно профессиональной деятельности, отсутствуют рекомендации по адаптации системы денежного и нематериального стимулирования труда к специфике анализируемой категории трудовых ресурсов. Злободневность разработки практических подходов к решению таких проблем определили тему, цель и задачи диссертационного исследования.
Целью данной работы было исследовать вопрос правовой защиты труда молодых специалистов в Российской Федерации. Работа разделена на две части: первая посвящена раскрытию понятия молодого специалиста и структуры его правового статуса, вторая часть освещает вопрос правового регулирования труда молодого специалиста нормами трудового права. В заключении приведены выводы по выбранной теме.
1. Положение женщин на рынке труда менее благоприятное, чем положение мужчин. Это связано с двойной занятостью женщин, то есть кроме профессиональной занятости, занятость применение женского труда; дискриминация женщин при сокращении персонала на производстве и т.д.
Новое исследование специалистов Департамента стратегии занятости МОТ «Мировые тенденции занятости среди молодежи в 2004 году» показало, что на долю молодых людей, составляющих
2. процентов трудоспособного населения (от
1. до
6. лет), в 2003 году приходилось
4. процентов из
18. миллионов безработных во всем мире. Однако проблема далеко не ограничивается высоким уровнем безработицы среди молодежи. — Расширение возможностей молодых людей в поиске и сохранении достойной занятости жизненно важно для достижения Целей тысячелетия, сформулированных ООН».
Список литературы
1. Анализ ситуации на рынке труда за 2007 г. // Материалы официального сайта администрации Тутаевского муниципального района.
2.
2. Бизнес-инкубатор. Описание элемента инфраструктуры инновационной деятельности // Материалы ФГУ НИИ РИНКЦЭ.
3.
3. Молодежь: ожидание и реальность // Материалы центра занятости населения Тутаевского муниципального района (ГУ ЯО ЦЗН Тутаевского района).
4. Аврамова Е., Кулагина Е., Верпаховская Ю. Поведение молодых специалистов на рынке труда: новые тенденции // Человек и труд. 2007. N 9. С. 41 — 47.
5. Аврамова Е., Кулагина Е., Верпаховская Ю. Поведение молодых специалистов на рынке труда: новые тенденции // Человек и труд. — 2007. — N 9. — С. 41 — 47.
6.
2. Вражнова М. Проблемы адаптации молодых специалистов в условиях «вуз — производство» // Высшее образование. — 2007. — N 5. — С. 47 — 52.
7.
3. Жигадло А., Пузиков В. Качество подготовки и трудоустройство молодых специалистов: социологический аспект // Высшее образование в России. — 2007. — N 10. — С. 108 — 112.
8.
9.
2. Вражнова М. Проблемы адаптации молодых специалистов в условиях «вуз — производство» // Высшее образование. 2007. N 5. С. 47 — 52.
10.
3. Жигадло А., Пузиков В. Качество подготовки и трудоустройство молодых специалистов: социологический аспект // Высшее образование в России. 2007. N 10. С. 108 — 112.
11. Рачек С.В. Методологические основы эффективного использования трудового потенциала предприятия в современных условиях. М.: Граница, 2011. 150 с.
12. Бондаренко Н. Запросы работодателей к качеству профессиональной подготовки работников / Н. Бондаренко // Вестник общественного мнения: Данные. Анализ. Дискуссии. 2014. N 3(77).
С. 41 — 58.
13. Человеческий капитал в России / Под ред. А.А. Саградова, М., 2009.
14. Munich D., Svejnar J.J., K. Terrell «Returns to human capital under communist wage grid», 2009.
15. Андреева В., Василенко Е., Раскутана Т. Об организации и некоторых результатах обследования социальных процессов в малом предпринимательстве //Вопросы статистики, 2012. № 6. С. 49-58.
16. Мерсер Д. ИБМ: управление в самой преуспевающей корпорации мира. М., 2009 С.190.
17. Малыхин М., Дагаева А. Молодая кровь. Во главе российских компаний все чаще встают те, кому нет 30 // Ведомости. 2014. 02.11.2014.
18. Сорокин Д. Вызовы нового века и стратегический ответ России // Вопросы экономики. 2011. N 11. С. 34.
19. Павлов П.Н. Анализ отдачи от инвестиций в человеческий капитал. Выпускная квалификационная работа. М., МГУ. 2010. С. 37.
20. Соколов А. Образование как фактор конкурентоспособности работника. Магистерская диссертация. М., 2011. С. 77 — 78.
21. 17. Jose Rose. Lesjeunes face a l’emploi. Desclee de Brouwer, 2008. Page 84.
Krueger A. and Lindahl M. (2009).
Education for Growth in Sweden and the Worl. NBER Working Paper No. 7190.
список литературы
