— Содержание
Выдержка из текста
Целостный подход подразумевает комплексное изучение человека, его сознания, психики, поведения как целостных структур. Выготский как раз выделял и описывал эти структуры, он пытался выснить природу психических явлений человека, их организованность, органичность, даёт ли сумма её частей единое целое, выделял единицы анализа, устанавливал законы их развития. Существует такая наука – психологическая антропология, она исследует психологические феномены жизни на индивидуальном и коллективном уровне, она стоит на стыке многих наук, поэтому исследования психологов применяются и в антропологии. Предметов моего исследования являются теории Выготского с точки зрения антрополонической значимости в рамках целостного подхода. Объектом данного исследования будут работы, которые он написал, сам человек, его онтогенез и филогенез, а основная цель – обосновать заслуги его школы в развитии целостного подхода в антропологических исследованиях. Для этого необходимо выполнить определённые задачи – изучить литературу, проанализировать работы, выявить связь с целостным подходом в антропологии. Основной метод – изучение литературы.
В VII в. до н.э. на северном берегу Черного моря возникли первые торговые поселения древних греков. Первоначально они носили чисто торговый характер и были временными поселениями торговцев в виде факторий. Одна такая фактория была раскопана на острове Березань в устье Днестровско-Бугского лимана. На поселении найдено большое количество греческой керамики.
Официальным годом «рождения» антропологии в России считается 1864г., когда по инициативе первого российского антрополога А.Богданова (1834-1896) был организован Антропологический отдел Общества любителей естествознания (переименованного впоследствии в Общество любителей естествознания, антропологии и этнографии – ОЛЕАЭ).
Данный проект посвящён проведению обмерных работ методом НЛС одного из известных дворцов культуры Санкт-Петербурга, результатом чего должны стать обмерные архитектурные чертежи.
На полевых практиках студенты закрепляют знания, умения и навыки, полученные на лекционных и лабораторных занятиях, овладевают новыми методами познания природных процессов, знакомятся с проблемами рационального природопользования.Цель полевых геоморфологических исследований – изучение внешнего облика, происхождения, истории развития и особенностей распространения форм рельефа и их группировок.
Получить навык проведения полевых ландшафтных исследований методом ландшафтного дешифрирования и картирования.
Актуальными в процессе написания дипломной работы стали статьи английского музееведа А. Хупер-Гринхил, которая еще в конце ХХ века утверждала: «Изучение истории музеев показывает, что в процессе своего развития они всегда подвержены различным изменениям. Их идентичность и само их определение во многом зависят от того социального, политического, экономического или технологического контекста, который они представляют» ..