Пример готового реферата по предмету: Государственное и муниципальное управление
Содержание
Введение
1. Определение и сущность понятия компетентности
2. Понятие и структура профессиональной компетентности государственных служащих
3. Проблемы реформирования государственной службы с целью повышения профессиональной компетентности муниципальных служащих
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Профессиональная компетентность государственных (муниципальных) служащих
Цель и задачи исследования. В ходе настоящего исследования достигается цель, связанная с выявлением и анализом путей повышения профессионализма и компетентности государственных (муниципальных) служащих и решаются следующие научные задачи:
развитие системы государственной и муниципальной службы невозможно без совершенствования результативности работы государственных (муниципальных) служащих.Эффективность их деятельности важна для успешной реализации выбранного курса развития страны, поскольку именно государственные (муниципальные) служащие обеспечивают практическое применение мер государственной политики во всех сферах жизни общества и контроль их выполнения. эффективности деятельности органов государственной власти неразрывно связана с результативностью работы их служащих, поэтому стимулирование государственных (муниципальных) служащих в условиях применения органами государственной власти программно-целевого подхода необходимо для повышения уровня профессионализма и компетентности государственных (муниципальных) служащих.
Особенности управленческой деятельности и ее требований к личности профессионала с точки зрения социальной психологии, социальной этики и культуры исследовалась Е.М. Борисовой, Т.С. Кабаченко, А.И. Китовым, Р.Л. Кричевским, А.И. Ионовой и др. в последние годы к проблеме общекультурной компетентности служащих приковано внимание специалистов-акмеологов. Сущность акмеологического подхода заключается в изучении вершин профессионализма и зрелости личности. Методологические принципы основания профессиональной деятельности и компетентности современного служащего разработаны на кафедре акмеологии и психологии профессиональной деятельности Российской академии государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАГС).
Важным вкладом в разработку этого направления стали труды В.Г. Асеева, А.А. Деркача, В.Г. Зазыкина, Л.И. Катаевой, С.Ю. Степанова, И.Н. Семенова, Е.А. Яблоковой и др.
Теоретическую и методологическую базу работы составили Конституция Российской Федерации, Федеральный закон № 79–ФЗ от 27.06.2004 г. «О государственной гражданской службе Российской Федерации», Указ Президента РФ №
76. от 25.07.2006 «О денежном содержании федеральных государственных гражданских служащих», Указ Президента РФ №
11. от 01.02.2005г. «О порядке сдачи квалификационного экзамена государственными гражданскими служащими и оценки их знаний, навыков и умений» и другие нормативно-правовые акты, регулирующие трудовые отношения в системе государственной службы, статистические материалы Федеральной службы государственной статистики, научные исследования ипрактические работы отечественных и зарубежных ученых по проблемам материальной, организационной и моральной мотивации труда, в т.ч. специалистов НИИ труда и социального страхования, РАГС при Президенте РФ, МГУ им. М.В.Ломоносова, другие научные источники (монографии, статьи в журналах, материалы научных конференций).
В таком подходе система повышения квалификации, выступая с позиций «чего изволите» по отношению к производственным структурам, теряет свою социокультурную функцию и свою реальную автономию; она более не рассматривается как педагогическая система, ориентированная на развитие; представители системы повышения квалификации более не считают себя ответственными за развитие общественных систем и общественного производства в масштабах страны.
Под трудовыми ресурсами государственного учреждения представляется та часть сотрудников, которые осуществляют трудовую деятельность или способны заниматься трудовой деятельностью, что свидетельствует о том, что трудовые ресурсы учреждения могут включать в себя не только устроенных в настоящее время сотрудников, но и потенциальных сотрудников, которые находятся в кадровом резерве.
Цель исследования — определение места мотивирования в общей кон-цепции управленческих функций; изучение эволюции теорий мотиваций; анализ мотивационного климата в организации, методов воздействия ме-неджера на подчиненных, форм оплаты труда; разработка рекомендации по совершенствованию механизма мотивации и стимулированию эффек-тивной деятельности государственных (муниципальных) служащих.
Предметом исследования является профессиональная оценка государственных гражданских служащих. Объектом — оценка профессиональной деятельности государственных гражданских управы района Чертаново Северное.
В работе исползовались следюущие методы – аналитический, опроса, интервью и наблюдения. Аналитический метод использовался при наборе и систематизации информации в тексте дипломной работы; наблюдения, опроса и интервью при работе в выбранной организации.
Список литературы
1.Барциц И.Н. О концептуальных направлениях развития системы государственной службы Российской Федерации // Журнал российского права. – 2008. – № 6.
2.Деркач А.А. Акмеологическая оценка профессиональной компетентности государственных служащих: Учебное пособие для вузов. М.: Изд-во РАГС, 2006.
3.Елина И.Е. Компетентность как интегральная характеристика профессиональной деятельности государственных служащих. – М., 1999.
4.Конституция Российской Федерации, принята
1. декабря 1993г. // Российская газета. 1993.
2. декабря.
5.Мамонтова В.Ф. Формирование профессионального потенциала служащих в современной России. – М., 2008.
6.Слепцов Н.С. Проблемы подготовки государственных служащих в РФ. – М.: Юрист, 2005.
7.Указ Президента РФ от
1. марта 2009 г. N
26. «О федеральной программе «Реформирование и развитие системы государственной службы Российской Федерации (2009-2013 годы)» // Российская газета. 2009.
1. марта.
список литературы
