Оглавление
Введение
§1. История журналистской профессии
§2. Профессиональная культура журналиста
Заключение
Список используемой литературы
Содержание
Выдержка из текста
Становление профессии журналиста прошло достаточно длительный период развития для того, чтобы выработались определенные принципы и тактики работы представителя журналистики, как сферы творческой деятельности и творческой профессиональной самореализации.Изучением вопросов профессиональной культуры журналистов и журналистского профессионального образования занимался целый ряд учетных, затрагивая различные аспекты тематики.
В связи с этими процессами, происходящими в экономике и политике, начинают возникать и такие новые для российской культуры и литературы явления, как журналистика, издание газет и журналов. Цель данной работы — сопоставить основные требования к журналисту, предъявляемые к нему в середине XVIII века с тем кодексом профессиональной этики журналиста, который сложился сегодня в нашем обществе в связи с последними политическими и экономическими преобразованиями в обществе.
В связи с этими процессами, происходящими в экономике и политике, начинают возникать и такие новые для российской культуры и литературы явления, как журналистика, издание газет и журналов. Цель данной работы — сопоставить основные требования к журналисту, предъявляемые к нему в середине XVIII века с тем кодексом профессиональной этики журналиста, который сложился сегодня в нашем обществе в связи с последними политическими и экономическими преобразованиями в обществе.
Профессиональная мораль – это модификация общественной нравственности. А профессиональная специфика морали называется профессиональной этикой. Профессиональная этика присуща всем специальностям в системе «человек-человек», особенно важно её соблюдение при выполнении работы, связанной с формированием мнения широких масс.
В работе использовано несколько методов исследования. 1) Метод изучения и анализа периодических изданий и профессиональной литературы по этой теме. 2) Метод наблюдения и сопоставления. Для создания целостной и, по возможности, полной картины в курсовой работе был применен также метод монтажа, или «мозаики»: показ целого через сопоставление его отдельных контрастных граней.
в прессе, на официальных сайтах государственных и общественных учреждений, позволяет сделать вывод о необходимости постоянного повышения уровня профессионального мастерства сотрудников телевидения, в том числе, соблюдения ими норм, предписываемых законодательством Российской Федерации, этическими кодексами и профессиональные этические нормы журналиста, представляя собой одну из важнейших граней журналистской деятельности, являются показателем культуры, образованности и профессиональной
В условиях работы современных журналистов вопросы профессиональной этики должны выходить на передний план, чтобы избавить специалистов «четвертой власти» от нелицеприятных клише, прочно закрепившихся за ними в последнее время. Негативное отношение аудитории и официальных лиц к представителям СМИ не в последнюю очередь связано с измененным понятием «свободы слова», отсутствием личностного самоконтроля отдельных журналистов, что особенно заметно проявилось в период смены политического строя в Российской Федерации.
Различие этих двух уровней только в степени конкретности, ведь важны не только зафиксированные на бумаге нормы, но и нравственные качества самого журналиста, они являются одним из главных элементов его профессиональной пригодности. Зачастую «специалисты» не считают важным соблюдение этических кодексов в погоне за сенсацией и «цепляющим» материалом, поэтому существует потребность проанализировать современные СМИ на предмет соблюдения профессиональной этики и выявить причины нарушений.Изучение профессиональной этики журналиста – одно из самых молодых направлений в России.
Задачи исследования заключаются в том, чтобы, рассмотреть сущность понятия «профессиональная этика журналиста», проанализировать базовые документы профессионально-этических норм журналистики, рассмотреть в выбранных СМИ нарушения этических норм на практике.
Именно журналист, первый сообщает о происшествиях в “горячих точках”, катастрофах, общественно-важных проблемах, об экстремальных ситуациях, готовит репортаж не отходя от места событий. Журналист рассказывает о том, что произошло своей аудитории, приводит подлинные факты из жизни. Журналист обязан следовать профессиональным требованиям-проверять .
Отражение военных конфликтов в СМИ относится к числу сложных социально-политических вопросов, которые привлекают в последние годы, повышенное внимание политиков, историков, философов, социологов. Интерес к этой проблеме обусловлен тем, что средства массовой информации являются одним из способов инициирования или, напротив, предотвращения и урегулирования конфликтов. Правда, эта регуляция носит весьма противоречивый характер: СМИ могут обострять или сглаживать ход развития конфликтов, способствовать эскалации напряженности или участвовать в процессе умиротворения и социального восстановления после завершения конфликта. Иными словами, средства массовой информации стали важнейшим оружием в управлении вооруженными конфликтами.
В целом, на современном этапе к профессии журналиста предъявляются очень высокие требования, связанные как с личностными качествами журналиста, так и с его образовательной подготовкой.Главная цель работы – рассмотреть образовательные, творческие и служебные характеристики профессиональной квалификации журналиста.
Список используемой литературы
1.Булгаков С. Н. Человеческая история / Свет невечерний. М., Республика, 2004. – С. 70.
2.Дорошевич В. Репортер // Журналист. – 2009. — № 10.
3.Есин Б. И. Краткий очерк развития газетного дела в России XVIII-XIX веков. – С. 49
4.Пришвин М. М. О творческом поведении. – М., 2009. – С. 15.
5.Симкачева М.В. Профессионализм журналиста: варианты понимания / М.В. Симкачева // Тонус: Научное и учебно-методическое издание факультета журналистики и социологии КГУ. – Казань: Изд-во Казан. гос. ун-та. – 2005. — №10. – С. 75 – 77.
6.Солоухин В. Приговор // Москва, 2007. — № 1. – С. 62.
список литературы