Пример готового реферата по предмету: Журналистика
Оглавление
Введение
§
1. История журналистской профессии
§
2. Профессиональная культура журналиста
Заключение
Список используемой литературы
Содержание
Выдержка из текста
Становление профессии журналиста прошло достаточно длительный период развития для того, чтобы выработались определенные принципы и тактики работы представителя журналистики, как сферы творческой деятельности и творческой профессиональной самореализации.Изучением вопросов профессиональной культуры журналистов и журналистского профессионального образования занимался целый ряд учетных, затрагивая различные аспекты тематики.
В связи с этими процессами, происходящими в экономике и политике, начинают возникать и такие новые для российской культуры и литературы явления, как журналистика, издание газет и журналов. Цель данной работы — сопоставить основные требования к журналисту, предъявляемые к нему в середине XVIII века с тем кодексом профессиональной этики журналиста, который сложился сегодня в нашем обществе в связи с последними политическими и экономическими преобразованиями в обществе.
В связи с этими процессами, происходящими в экономике и политике, начинают возникать и такие новые для российской культуры и литературы явления, как журналистика, издание газет и журналов. Цель данной работы — сопоставить основные требования к журналисту, предъявляемые к нему в середине XVIII века с тем кодексом профессиональной этики журналиста, который сложился сегодня в нашем обществе в связи с последними политическими и экономическими преобразованиями в обществе.
Профессиональная мораль – это модификация общественной нравственности. А профессиональная специфика морали называется профессиональной этикой. Профессиональная этика присуща всем специальностям в системе «человек-человек», особенно важно её соблюдение при выполнении работы, связанной с формированием мнения широких масс.
В работе использовано несколько методов исследования.
1. Метод изучения и анализа периодических изданий и профессиональной литературы по этой теме.
2. Метод наблюдения и сопоставления. Для создания целостной и, по возможности, полной картины в курсовой работе был применен также метод монтажа, или «мозаики»: показ целого через сопоставление его отдельных контрастных граней.
в прессе, на официальных сайтах государственных и общественных учреждений, позволяет сделать вывод о необходимости постоянного повышения уровня профессионального мастерства сотрудников телевидения, в том числе, соблюдения ими норм, предписываемых законодательством Российской Федерации, этическими кодексами и профессиональные этические нормы журналиста, представляя собой одну из важнейших граней журналистской деятельности, являются показателем культуры, образованности и профессиональной
В условиях работы современных журналистов вопросы профессиональной этики должны выходить на передний план, чтобы избавить специалистов «четвертой власти» от нелицеприятных клише, прочно закрепившихся за ними в последнее время. Негативное отношение аудитории и официальных лиц к представителям СМИ не в последнюю очередь связано с измененным понятием «свободы слова», отсутствием личностного самоконтроля отдельных журналистов, что особенно заметно проявилось в период смены политического строя в Российской Федерации.
Различие этих двух уровней только в степени конкретности, ведь важны не только зафиксированные на бумаге нормы, но и нравственные качества самого журналиста, они являются одним из главных элементов его профессиональной пригодности. Зачастую «специалисты» не считают важным соблюдение этических кодексов в погоне за сенсацией и «цепляющим» материалом, поэтому существует потребность проанализировать современные СМИ на предмет соблюдения профессиональной этики и выявить причины нарушений.Изучение профессиональной этики журналиста – одно из самых молодых направлений в России.
Задачи исследования заключаются в том, чтобы, рассмотреть сущность понятия «профессиональная этика журналиста», проанализировать базовые документы профессионально-этических норм журналистики, рассмотреть в выбранных СМИ нарушения этических норм на практике.
Именно журналист, первый сообщает о происшествиях в “горячих точках”, катастрофах, общественно-важных проблемах, об экстремальных ситуациях, готовит репортаж не отходя от места событий. Журналист рассказывает о том, что произошло своей аудитории, приводит подлинные факты из жизни. Журналист обязан следовать профессиональным требованиям-проверять .
Отражение военных конфликтов в СМИ относится к числу сложных социально-политических вопросов, которые привлекают в последние годы, повышенное внимание политиков, историков, философов, социологов. Интерес к этой проблеме обусловлен тем, что средства массовой информации являются одним из способов инициирования или, напротив, предотвращения и урегулирования конфликтов. Правда, эта регуляция носит весьма противоречивый характер: СМИ могут обострять или сглаживать ход развития конфликтов, способствовать эскалации напряженности или участвовать в процессе умиротворения и социального восстановления после завершения конфликта. Иными словами, средства массовой информации стали важнейшим оружием в управлении вооруженными конфликтами.
В целом, на современном этапе к профессии журналиста предъявляются очень высокие требования, связанные как с личностными качествами журналиста, так и с его образовательной подготовкой.Главная цель работы – рассмотреть образовательные, творческие и служебные характеристики профессиональной квалификации журналиста.
Список используемой литературы
1.Булгаков С. Н. Человеческая история / Свет невечерний. М., Республика, 2004. – С. 70.
2.Дорошевич В. Репортер // Журналист. – 2009. — № 10.
3.Есин Б. И. Краткий очерк развития газетного дела в России XVIII-XIX веков. – С. 49
4.Пришвин М. М. О творческом поведении. – М., 2009. – С. 15.
5.Симкачева М.В. Профессионализм журналиста: варианты понимания / М.В. Симкачева // Тонус: Научное и учебно-методическое издание факультета журналистики и социологии КГУ. – Казань: Изд-во Казан. гос. ун-та. – 2005. — № 10. – С. 75 – 77.
6.Солоухин В. Приговор // Москва, 2007. — № 1. – С. 62.
список литературы
