Профессионально-прикладная физическая подготовка провизора

Содержание

Врач должен быть всесторонне физически и духовно развитой личностью, способной активно действовать в условиях глобального кризиса и катастроф. Это предполагает переориентацию смысла физического воспитания студентов-медиков с упором на роль этого предмета так как для медика на первый план выдвигается потребность во взятии ответственности на себя не только за свою судьбу, но и за судьбу многих людей.

На практике это выглядит как отработка основных физических (выносливость, сила, гибкость, ловкость, быстрота), и профессионально-прикладных качеств, включая устойчивость к перегрузкам, релаксацию, выдержку, самообладание и т. д. Осуществляется это не только на практических занятиях, тренировках и соревнованиях, но и путём овладения теорией физического развития человека в единстве с его духовным ростом и совершенствованием.

Выдержка из текста

Содержание

1. Введение – …………………………………………………………………. стр. 3

2. Основная часть – ……………………………………………………………стр. 7

• Значимость физической культуры в целом и ППФП в частности – …стр. 7

• Деятельность студентов-медиков – ……………………………………стр. 9

• Средства ППФП будущих провизоров – ………………………………стр. 11

• Система физических упражнений – ……………………………………стр. 17

3. Заключение – ……………………………………………………………….стр. 21

4. Список источников – ……………………………………………………….стр. 22

Список использованной литературы

Список источников

1. Физическая культура студентов специальной медицинской группы вуза: учебное пособие для студентов медицинских вузов; В. Н. Васильев. — Томск : Сибирский государственный медицинский университет, 2007.

2. Физическая культура: учебное пособие для студентов медицинских и фармацевтических вузов; О. К. Грачев — М.; Ростов н/Д : МарТ, 2005.

3. Физическая культура студента: учебник для студентов высших учебных заведений; В. И. Ильинич. — М.: Гардарики, 2003.

4. Физическая культура и здоровье: учебник для медицинских и фармацевтических ВУЗов Российской Федерации; М. : ВУНМЦ, 2001.

Похожие записи