Оглавление
Введение 3
Проявление алкоголизма и наркомании у подростков и юношей 4
Профилактическая работа в условиях общеобразовательной школы 16
Заключение 25
Список литературы 26
Содержание
Выдержка из текста
4. Провести эмпирическое исследование по изучению созданию психологических условий эффективного ведения профилактической работы по предупреждению наркомании в школе и меры по её совершенствованию.
4. Провести эмпирическое исследование по изучению созданию психологических условий эффективного ведения профилактической работы по предупреждению наркомании в школе и меры по её совершенствованию.
Социально-педагогическая работа по профилактике наркомании среди молодежи
Проблема злоупотребления психоактивными веществами в подростковой и юношеской среде по-прежнему остается напряженной. Уровень алкоголизации подрастающего поколения в значительной степени может быть «своеобразным индикатором психического здоровья нации». Растущий уровень алкоголизма, в том числе и среди молодежи, делает эту проблему одной из важнейших, имеющую не только медицинское, но и социальное значение.
Акцентуация характера при различных химических зависимостей (наркомания и алкоголизм)
Третичная профилактика является преимущественно медико-социальной, индивидуальной. Она направлена на предупреждение перехода заболевания в его более тяжелую форму, последствий в виде стойкой дезадаптации. Такую профилактику часто называют профилактикой определенного условия, поскольку она направлена на выявление ранних стадий наркомании, на предотвращение рецидивов и принудительное лечение хронических случаев (терминальная профилактика). Очень важно применять эффективные реабилитационные мероприятия. На указанном этапе работы возрастает роль профессиональных социальных педагогов, психологов, психотерапевтов, социальных работников, а также непрофессионалов -консультантов, членов социально — поддерживающих групп и сообществ.
— первый этап был направлен на изучение и анализ научной литературы и нормативно-правовых источников по интересующим направлениям, на определение объекта и предмета исследования, первоначальную формулировку темы и проблемы работы, определение цели и задач исследования, разработку научного замысла изучения технологий социальной реабилитации лиц с наркотической и алкогольной зависимостью;
Поэтому считаю, что необходимым создание общей школьной программы психического здоровья, здоровой среды в школе, так чтобы дети чувствовали заботу, уют, любовь, усиление организации внеклассной воспитательной работы, разработки эффективной модели взаимодействия школы и семьи, а также школы и всего сообщества.
Гипотеза исследования данной темы диломной работы. Социально-педагогическая деятельность по профилактике алкоголизма среди школьников приводит к уменьшению уровня употребления ими алкогольных напитков. Но, не все социальные педагоги владеют в должной мере формами и методами профилактики алкоголизма подростков. Однако, социально-педагогическая деятельность по профилактике алкогольной зависимости подростков может быть успешна, если:
Список литературы
1. Алкогольный террор / Сост. Хисонов М., Могдеев Г. – Казань: Тат. кн. Изд. 1997. – С.88.
2. Братусь Б.С. Психологический анализ изменений личности при алкоголизме. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1974. – С. 96.
3. Данилин А., Данилина И. Как спасти детей от наркотиков – «врачи предупреждают». – М.: Центрполиграф, 2001. – С. 41.
4. Егоров А.Ю. Особенности формирования алкоголизма у девушек-подростков // Психическое здоровье и социально-психологическая поддержка детей и подростков: состояние и перспективы: материалы межрегиональной научно-практической конференции; сост. Т.Л. Крюкова, В.А. Соловьева, О.В. Сосидко. – Кострома, 2002. – С. 53-54.
5. Еникеева Д.Д. Как предупредить алкоголизм и наркоманию у подростков. 2-е изд. – М., 2001. – С.89.
6. Залетаев И.П. Здоровый образ жизни и профилактика наркомании средствами физической культуры и спорта / И.П. Залетаев // Физическая культура в школе. – 2006. – № 8. – С. 67.
7. Ильина Н.В. Положение детей в Российской Федерации: доклад Правительству РФ. – М.: Издание Совета Федерации, 2006. – С. 106.
8. Каминер А. М., Майорова Е. А. Психолого-педагогические аспекты девиантного поведения подростков и молодежи: учебно-метод. пособие. – М.: АПК и ПРО, 2003. – С. 7.
9. Коробкина З.В. У опасной черты: О борьбе с алкоголизмом, наркоманией и курением. – М.: Мысль. 1991. – С.218.
10. Кошкина Е.А. Распространенность алкоголизма и наркомании среди населения России // Психиатрия и психофармакотерапия. – 2002. – Т. 4. – № 3. – С. 87.
11. Куинджи Н.Н. Валеология: пути формирования ЗОЖ школьников : метод. пособие / Н.Н. Куинджи. – М.: Аспект-Пресс, 2001. – C. 105-110.
12. Лисова Е.В. Подростковая наркомания как негативный фактор социализации подростков (на примере Московской области) // Альманах современной науки и образования. – 2009. — №12 (31): в 2-х ч. Ч. II. – С. 97.
13. Марков В. В. Основы здорового образа жизни и профилактика болезней / В. В. Марков. – М.: Академия, 2001.
14. Митяева А. М. Здоровьесберегающие образовательные технологии: монография / А. М. Митяева. – Орел: Орлик, 2001. – С. 200.
15. Нагавкина Л.С., Крокинская О.К., Косабуцкая С.А. Социальный педагог: введение в должность: Сб. материалов. – СПб.: КАРО, 2000.
16. Никифоров Г.С. Психология здоровья. – СПб., 2006. – С.351.
17. Осипова И.С., Попова М.С. Предупреждение и коррекция вредных привычек // Вестник. – 2013. — №2. – С. 31.
18. Свищева Т. Я. Наркомания стучится в каждый дом. Профилактика и лечение. – СПб.: ДИЛЯ, 2007. – С. 395.
19. Середа В.М. Социально-медицинские проблемы безнадзорности и беспризорности в условия крупного города: монография / В.М. Середа, В.А. Канаян, В.И. Орел. – СПб., 2002.
20. Сидоров П.И., Митюхляев А.В. Ранний алкоголизм. Архангельск, 1999. – С.15.
21. Смирнов В.В. Педагогическая система профилактики и борьбы с вредными привычками (табакокурение, пьянство, наркомания) в России: история и современность: монография / В.В. Смирнов. – М. : Компания Спутник, 2008. – С. 283.
22. Смирнов Ю.И. Физическая культура – основа ЗОЖ / Ю.И. Смирнов // Наука и школа. – 1996. – № 1. – С. 34-36.
23. Сурова Л.В. Наркомания как социальная опасность // Вестник Казанского государственного энергетического университета. – 2010. — №2. – С. 92.
24. Суховольская Т.С. Педагогические условия профилактики вредных привычек у подростков. Дисс. канд. пед. наук. – Калининград, 2005.
25. Шереги Ф. Э. Социология девиации: прикладные исследования. – М.: Центр социального прогнозирования, 2004. – С. 298.
26. http://www.rusmedserv.com
список литературы