Содержание
1.Введение.
2.Профилактическая работа с учащимися .
3.Создание условий для профилактики правонарушений.
4.Заключение.
Выдержка из текста
Процесс сложный, многоаспектный, продолжительный по времени. Специфическая задача училища в сфере предупреждения правонарушений заключается в проведении ранней профилактики, т.к. ни одна другая социальная структура не в состоянии решить данную задачу. Исключение составляет семья, однако и она сама нередко выступает в качестве объекта профилактической деятельности. Основой ранней профилактики является создание условий, обеспечивающих возможность нормального развития детей, своевременное выявление типичных кризисных ситуаций, возникающих у учащихся определенного возраста.
Я предлагаю вам окунуться в суть проблемы и рассмотреть факторы и причины возникновения правонарушений среди учащихся.
В системе профилактической деятельности училища выделяют два направления: меры общей профилактики, обеспечивающие вовлечение всех учащихся в жизнь училища, и меры специальной профилактики, состоящие в выявлении учащихся, нуждающихся в особом педагогическом внимании, и проведении работы с ними на индивидуальном уровне.
Вовремя замеченные отклонения в поведении детей и подростков и правильно организованная педагогическая помощь могут сыграть важную роль в предотвращении деформации личности растущего человека, которая приводит к правонарушениям и преступлениям.
Список использованной литературы
1.Степанов В.Г. Психология трудных школьников. Уч. пособие для учителей и родителей. – М.:Изд.центр «Академия», 1998г.
2.С.Я. Батышев «Научная организация учебно-воспитательного процесса.»1975г.
3.Л.Н. Богуш. Воспитание должно быть гармоничным. 1999 г.
4.Питюков В.Ю. Что такое педагогическая технология. (Воспитание школьников) —