Пример готового реферата по предмету: Педагогика
1. Введение
2. Роль семьи в развитии подростка
3. Подросток и общество: реальные угрозы
4. Семейные традиции как источник нормального становления личности
5. Классный час для родителей
6. Заключение
Список использованных ресурсов
Содержание
Выдержка из текста
Цель данной работы – показат ь эту роль семьи как социальной среды, в которой начинается становление нового человека, ещё одной частички социума. Семья не должна отдаляться от ребёнка. Это априори. Иначе это может привести к печальным последствиям.
Цель исследования: теоретически обосновать проблему профилактики девиантного поведения подростков, подобрать методы и разработать систему профилактики девиантного поведения подростков и апробировать ее.
Наряду с позитивными изменениями, в обществе усиливаются такие тенденции как имущественное неравенство, безработица, снижение востребованности духовных и семейных ценностей, криминогенная обстановка. В то время как в соответствии с Семейным кодексом Российской Федерации, «каждый ребенок имеет право жить и воспитываться в семье», « имеет права на воспитание своими родителями, обеспечение его интересов, всестороннее развитие, уважение его человеческого достоинства».1 Это связано с тем, что подростковый возраст, в плане отклоняющегося поведения, считается периодом повышенного риска и одним из факторов особенной уязвимости несовершеннолетних в современных условиях.
Причины отдельных видов правонарушений – это явления, вызывающие и обуславливающие возникновение отдельных видов правонарушений. Преступления отличаются максимальной степенью общественной опасности, посягают на наиболее социально-значимые интересы, охраняемые от посягательств уголовным законодательством. В отличии от иных видов правонарушений, перечень преступных деяний, предусмотренных уголовным законом, является исчерпывающим и расширительному толкованию не подлежит. [19]
Понимание правоприменителем, в том числе сотрудниками полиции, причин, условий и индикаторов девиации несовершеннолетних, умение эффективно применять меры профилактики в молодежной среде выступают обязательным условием обеспечения законности в России не только в настоящий момент, но и в ближайшей перспективе.
Учителя начальных классов отмечают тенденцию к увеличению такой формы девиантного поведения как уровня агрессивности детей: они более шумные, крикливые, неусидчивые, «моторные», быстрее и легче вступают в конфликты, неуступчивы, драчливы, часто бывают жестоки. Кроме того, проблема девиантного поведения в младшем школьном возрасте остается на сегодняшний день актуальной и недостаточно изученной.Исследованию проблемы возможностей социально-педагогической профилактики девиантного поведения младших школьников в деятельности социального педагога посвящены труды отечественных и зарубежных ученых: Ю.
Учителя начальных классов отмечают тенденцию к увеличению такой формы девиантного поведения как уровня агрессивности детей: они более шумные, крикливые, неусидчивые, «моторные», быстрее и легче вступают в конфликты, неуступчивы, драчливы, часто бывают жестоки. Кроме того, проблема девиантного поведения в младшем школьном возрасте остается на сегодняшний день актуальной и недостаточно изученной.
Методология исследования базируется на широком круге теоретических разработок общеэкономического, социологического и политического характера на основе научных принципов познания: объективности, анализа и синтеза с точки зрения цивилизационного подхода, позволивших изучить такое сложное и противоречивое явление, как девиантное поведение несовершеннолетних лиц.
На этой основе границы зависимого поведения существенно расширяются.
Неустойчивая, напряженная экономическая, социальная и экологическая обстановка, которая сложилась на сегодня в нашем обществе, породила повышенную тревожность, духовную опустошенность несовершеннолетних, которые становятся причиной аддикции.
В качестве образцов поведения очень хорошо выступают семейные традиции. Использование семейных традиций помогает повысить качество взаимодействия родителя и ребенка, расширяет круг совместных интересов и видов деятельности, укрепляет взаимосвязь между поколениями, прививает нормы культурного и нравственного поведения.Цель исследования – изучить влияние семейных традиций на качество взаимодействия родителей с детьми и развитие личности дошкольника.
Практическая значимость заключается в том, что результаты могут быть полезны специалистам, работающим в школах, учреждениях дополнительного образования, социально-реабилитационных центрах, отделениях медико-социальной помощи детям и подросткам наркологических диспансеров и др.
Основные деструктивные стороны отклоняющегося поведения военнослужащих, проявляющегося в виде наркотической зависимости личности стали проблемным полем исследования для таких авторов, как М.А. Алемаскин, С.М. Беличева, А.С. Белкин, П.П. Блонский, Л.С. Выготский, Я.И. Гилинский, Ю.А. Клейберг, Р.В. Овчарова .
Основные деструктивные стороны отклоняющегося поведения военнослужащих, проявляющегося в виде наркотической зависимости личности стали проблемным полем исследования для таких авторов, как М.А. Алемаскин, С.М. Беличева, А.С. Белкин, П.П. Блонский, Л.С. Выготский, Я.И. Гилинский, Ю.А. Клейберг, Р.В. Овчарова .
Список источников информации
1.Гребенников И.В. Основы семейной жизни. — М.: Просвещение, 2005.
2.Зверева О.Л. Семенная педагогика и домашнее воспитание. — М.: Академия, 1999.
3.Земска М. Семья и личность. — М.: Прогресс, 2009.
4.Хоменко И.А. Воспитание в семье и построение образа «Я» ребенка. — Народное образование, 2010.
5.Шевцова С.В. Психология семьи как предмет научного анализа. — Инновации в образовании, 2004..
6.Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. — М., 2002.
7.http://alcoholizm.ru
8.http://ladyelena.ru
9.http://skazhynet.ru
10.http://trasluz.ru
11.http://wiki.uspi.ru
список литературы
