Содержание

Тема 1.3. Методологические проблемы и принципы прогнозирования и планирования

1. Раскройте содержание скептических аргументов по поводу социального прогнозирования, связанных с синергетическим пониманием реальности. Согласны ли Вы с ними? Обоснуйте свою точку зрения.

2. Как в практике социального прогнозирования отражается понимание того, что при прогнозировании «будущее не только познается, но и творится»?

3. Покажите, как в теории и практике планирования реализуется модель абсолютной рациональности.

Тема 3.3. Система и организация государственного планирования

1. Сравните реальную и предполагаемую (проектом закона о государственном стратегическом планировании) роль Правительства РФ в процессе государственного стратегического планирования.

2. Покажите, в каком случае необходимо применение программно-целевого планирования.

3. Раскройте суть и приведите примеры реализации «прогнозного социального проектирования»

Выдержка из текста

XX век добавляет аргументы, связанные с синергетическим пониманием реальности. В исследованиях Брюссельской школы во главе с И.Пригожиным показано, что классические представления о возможности точного прогнозирования, исходя из знания начальных условий, применимы только в исключительных случаях — в замкнутых системах.

«Одно из удивительных открытий XX века состоит в том, что такого рода описания (через задание начальных условий, полностью детерминирующих поведение системы — А.Ф.) не соответствует поведению динамической системы в общем случае, поскольку «большинство» траекторий динамических систем неустойчиво…

Список использованной литературы

отсутствует

Похожие записи