Пример готового реферата по предмету: Психология
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР
1.1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ЭМОЦИЙ В ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИОЛОГИИ
1.2 ВЗГЛЯДЫ И ТЕОРИИ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ ПСИХОЛОГОВ
1.3 СТРАХ КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПОНЯТИЕ
ГЛАВА
2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ. СОТАВЛЕНИЕ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ ПРОГРАММЫ
1. ПЛАН ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ ПРОГРАММЫ
2. РАЗВЕРНУТЫЙ ПЛАН ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ ПРОГРАММЫ
2.1 ТЕХНИКИ РАЗОГРЕВА
2.2 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РОЛЕВЫХ МОДЕЛЕЙ
2.3 ЛИЧНЫЕ СИЛЬНЫЕ СТОРОНЫ И ТАЛАНТЫ
2.4 ИСТОРИЯ ЛИЧНОГО ИМЕНИ
2.5 МЕТОДИКА «МОЗГОВОЙ ШТУРМ»
2.6 АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ МОЗГОВАЯ АТАКА
2.7 ПРОВЕДЕНИЕ МЕДИАТИВНО-РЕЛАКСАЦИОННОГО УПРАЖНЕНИЯ
2.8 ПРОВЕДЕНИЕ УПРАЖНЕНИЯ, НАПРАВЛЕННОГО НА САМОВОСПРИЯТИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ЛИЧНОЙ, ОБРАТНОЙ СВЯЗИ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
Выдержка из текста
Программа психологической коррекции и боязнь летать на самолетах
Список использованной литературы
"1.Батурина Г.И. Эмоции и чувства как специфическая форма отраже-ния действительности. — В кн. Диалектика познания и сознания. Учёные записки Ивановского пед. ин-та Иваново: Изд-во пед. ин-та, 1993 год.
2.Выготский Л.С. Проблемы общей психологии.- Соб.соч. Т.5.-М.: Педагогика, 1983 год. Выготский Л.С. Проблемы эмоций. Вопросы психологии, 1958 № 3.
3.Выготский Л.С.Диагностика развития и педологическая клиника трудного детства, — М.: Изд-не эксп. дефект. инст-та, 1986 год.
4.Руденко А.В.Учебное пособие по педагогической психодиагности-ке. Министерство образования Украины. ДИСО. Донецк:1998 год.
5.Ю.Б.Максименко. Цветовая символика в экспериментально-психологических исследованиях. Донецк:1997 год.
6.Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений — М.: Изд-во МГУ, 1976 г.
7.Дети с временными задержками развития. Под ред. Власовой Т.А., Певзнер М.С.- М: Педагогика.
8.Додонов Б.И. Эмоции как ценность. -М. -Политиздат, 1978 год.
9.Запорожец А.В., Неверович Я.З. К вопросу о генезисе, Функции и структуре эмоциональных процессов у ребёнка, -Вопросы психологии, 1974 г.
10.И.Изард К. Эмоции человека. — Пер. с англ.М.: Изд-во МГУ, 1980 г.
11.Коберник Г.Н.,Синев В.Н.Введение в специальность дефектология, Киев; Высшая школа.
12.Коломинский Н.А. Развитие личности учащегося вспомогательной школы. -Киев: Радянська школа, 1978 г.
13.Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. В 2-х томах.т.1 -М.: Педагогика, 1983 г.
14.Ляпидевский С.С., Шостак Б.И. Клиника олигофрении. -М.: Просв. 73г.
15.Общая психология:Учебн.посибие. Под ред.Петровского -2-е изд., доп. и перераб.- М.: Просвещение, 1977 г.
16.Певзнер М.С., Лубовский М.И.Динамика развития детей-олигофренов -М.: Изд-во АПН , 1963 г.
17.Рейковский Я. Экспериментальная психология эмоций. -Пер. с польск М.:Прогресс, 1979 .
18.Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. -М.:Изд-во , 1997 г.
19.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М.:Учпедгиз, изд.2.
20.Рубинштейн С.Л. Психология умственно отсталого ребёнка. 2-изд.,перераб. и доп.-М.:Просвещение,1979 г.
21.Психология и психопатия слабоумия. -Киев; Радянська школа, 81.
22.Что такое эмоция? Симонов П.В.-М.:Наука,1966г.
23.Сухомлинский В.А. Об умственном воспитании.-Киев:Рад.школа
24.Шингаров Г.X. Место эмоции в структуре личности. -В кн.: Про-блема личности.
25.Эльконин Д. Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Вопросы психологии. 1971. № 4. С. 6— 21.
26.Якобсон П.М. Изучение чувств у детей и подростков.-М.-изд-во 1991 г.
27.Якобсон П.М. Психология чувств.-2-е издание: доп.-И.1998 г.
