Пример готового реферата по предмету: Концепция современного естествознания
Оглавление
Введение 3
1. Образование химических элементов 4
2. Распространенность химических элементов 7
3. Круговорот химических элементов 9
3.1. Геологический круговорот веществ в природе 9
3.2. Биологический круговорот веществ в природе 11
3.2.1. Круговорот углерода 11
3.2.2. Круговорот азота 12
3.2.3. Круговорот кислорода 13
3.2.4. Круговорот фосфора 14
Заключение 15
Литература 16
Содержание
Выдержка из текста
В данной работе рассмотрены основная концепция происхождения химических элементов, а так же более подробно изучены их распространение и круговорот на Земле.Целью настоящей работы было раскрыть механизм образования химических элементов, а так же определить степень их распространенности, учитывая возможности их перемещения в пространстве.- исследовать распространенность химических элементов;
3. Космологические данные. Включают в себя результаты изучения космических тел, в первую очередь Луны и метеоритов, падающих на Землю. Эти данные можно использовать только при предположении о близости химического состава исходного вещества планет, по крайней мере, земной группы [4].
Основные химические законы основаны на фундаментальных физических закономерностях и понятиях об атоме, молекуле, строении вещества и т.Целью настоящей работы было сформулировать основные постулаты атомно-молекулярного представления и понятия химического элемента. Сформулировать определения фундаментальных химических понятий: атом, молекула, вещество, химическое соединение и др.
В связи с этим целью данной работы является: изучение химии и биологической роли элементов VIA-группы. Сделать сравнение химических свойств простых веществ и указать на свойства пероксидов и супероксидов. Изучить соединения элементов VIА-группы как лекарственные средства и медико-биологическое значение элементов VIА-группы.
Менделеев, до сих пор остается правильным и точным: «Химия – это учение об элементах и химических соединениях». Химические элементы являются фундаментом всей химии, поскольку из них состоят все известные на сегодня химические соединения (в настоящее время их более
1. млн.), Однако не следует рассматривать химические элементы только как «строительный материал» для конструирования молекул, поскольку в чистом виде они имеют заслуги ничуть не меньшие, чем миллионы полученных из них соединений, и исключительно широко применяются в современном мире.
Так же трудно совместить и роли, которые играл и играет этот элемент в жизни человечества.
Для выполнения поставленной цели, необходимо выполнить следующие задачи — это изучить общие сведения о земной коре, какую роль она играет для планеты, типы земной коры и ее химический состав.
Люди во все времена стремились объяснить себе происхождение окружающего их мира и, в том числе, жизни. была всегда; появление на планете извне; возникновение в результате процессов, подчиняющихся химическим и физическим законам (биохимическая эволюция).
Целью курсовой работы является провести сравнительный анализ современных моделей происхождения и эволюции жизни.
В современном производстве продуктов питания активно идет поиск источников и разработка способов использования растительного сырья, способного повысить пищевую и биологическую ценность хлеба, улучшить качество, стабилизировать технологический процесс, добиться экономии ресурсов при сохранении традиционных потребительских свойств. Такое сырье должно иметь невысокую стоимость, быть универсальным и удобным в применении, доступным для использования в промышленных масштабах, содержать физиологически функциональные ингредиенты, а также обладать определенным лечебным эффектом.
Одним из наиболее трудных и в то же время интересных в современном естествознании является вопрос о происхождении жизни. Вопрос о происхождении жизни интересен не только сам по себе, но и тесной связью с проблемой отличия живого от неживого, а также связью с проблемой эволюции жизни.Цель данной работы: ознакомиться с естественно-научными моделями происхождения и развития жизни.
Механические перемешивающие устройства всех аппаратов представляют собой конструкции, состоящие из привода, вала и мешалки. Привод перемешивающего устройства аппаратов состоит из электродвигателя, механической передачи в виде редуктора. Электродвигатель преобразует электрическую энергию в механическую. Редуктор передает вращательное движение от вала электродвигателя с понижением скорости вращения и увеличением крутящего момента на выходном валу привода. Выходной вал редуктора или мотор редуктора при помощи муфты продольно — разъемной или фланцевой соединяется с валом. На конце вала установлена мешалка: трехлопастная, лопастная, рамная, турбинная открытая. Мешалка при вращении передает механическую энергию в перемешиваемую среду. Валы мешалок устанавливаются в стойках привода при помощи подшипников качения. В некоторых случаях для повышения виброустойчивости вала применяется концевой подшипник, на который опирается нижний конец вала. Герметичность вращающегося вала обеспечивается уплотнением (сальниковым или торцевым), которое крепится к крышке аппарата. Тип уплотнения зависит от величины давления в аппарате и от свойств рабочей среды.
«Рассчитать ректификационную колонну непрерывного действия с ситчатыми-тарелками для разделения под атмосферным давлением 10 т/ч жидкой смеси, содержащей 50% (масс.) бензола и 50 % (масс.) толуола. Примем требуемоесодержание воды в дистилляте 97 % (масс), в кубовом остатке 1,5 % (масс).
На практике наибольшее распространение получил механический метод перемешивания жидких сред в аппарате, состоящем из корпуса и перемешивающего устройства.Перемешиванием называется процесс гомогенизации смешивающихся и несмешивающихся жидкостей, жидкостей с мелко раздробленными твердыми телами, а также жидкостей с газами.
И.
При анализе флоры Алтайского края обращают на себя внимание реликтовые виды, пустынные «центральноазиатские» представители и целый ряд важных элементов “ангаридского” и нагорноазиатского происхождения, что свидетельствует о происходивших здесь миграционных процессах. Таким образом, изучение происхождения и становления флоры Алтайского края представляет несомненный интерес для решения возникающих в этом процессе вопросов.
Литература
1. Шилов И. А. Экология : учебник для вузов / И. А. Шилов. – 4 изд. стер. – М. : Высшая школа, 2005. — 128 с.
2. Фащук Д. Я. Мировой океан. История. География. Природа. – М.: Академкнига, 2005. — 281 с.
3. Реймерс Н. Ф.Охрана природы и окружающей человека Среды: Словрь-справочник. — М.: Просвещение, 2002 — 320 с.
4. Захаров Е.И., Качурин Н.М., Панферова И.В. Основы общей экологии: Учеб. пособие. — Тула: ТулГТУ, 2002. — 96 с.
5. Земля – уникальная планета! [Электронный ресурс]
- http://o-planete.ru/obolotchki-zemli. (дата обращения: 05.10.2014 г.)
6. Происхождение химических элементов [Электронный ресурс]
- http://treeofknowledge.narod.ru/ (дата обращения: 08.12.2014 г.)
7. Концепции современного естествознания: Учеб. для вузов/ С.Х. Карпенков. — 6-е изд., перераб. и доп. — М.: Высш. шк., 2003. — 488
8. Горелов А.А. Концепции современного естествознания: Курс лекций. М., Центр, 2007 – 208 с.
список литературы
