Пример готового реферата по предмету: Философия
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Проблема сознания в философии 5
1.2. Формы сознания 8
1.2.1. Философия 9
1.2.2. Мифология 10
1.2.3. Религиозное сознание 12
2. Проблема бессознательного в истории философии 14
3. Основные концепции происхождения сознания 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 23
Содержание
Выдержка из текста
Изучение этой темы является особенно интересным и актуальным, поскольку проблема сознания до сих пор остается неразрешенной. Существует достаточно много научных, философских концепций происхождения сознания, тем не менее, сложно выделить ту концепцию, которая в наибольшей мере отвечала бы истине.Главная цель работы – рассмотреть современные философские концепции происхождения сознания.
По этой причине, научное объяснение происхождения сознания просто не могло появиться раньше, чем научная эволюционная концепция. Больший вклад в понимание этой проблемы, привнесли зоопсихологи и психологи, занимавшиеся сравнительными исследованиями. Проблема происхождения человеческого сознания изучалась не в метафизических спекуляциях (Как это делали гуманистические психологи и психоаналитики), а в антропоидниках (Место, где содержаться человекообразные обезьяны, с целью их зоопсихологического или зоологического изучения) и сравнительных изучениях человека и наиболее близких ему животных.
На протяжении многих веков изменялись взгляды на эту проблему, и было высказано большое количество самых разнообразных гипотез и концепций.В итоге за много веков сложилось несколько концепций происхождения жизни: креационизм; концепция стационарного; концепция самопроизвольного зарождения жизни; концепция панспермии; концепция случайного однократного происхождения жизни; концепция закономерного происхождения жизни путем биохимической эволюции.
Решение задач адаптации первокурсников к ВУЗовской форме обучения, поддержки и направления студентов на протяжении всего периода обучения в рамках учебного процесса, организации досуга, разрешении социально – бытовых проблем берет на себя куратор курса. Цель, объект, предмет и гипотеза исследования определили ряд теоретических и практических исследовательских задач: Рассмотреть понятие образа в психологии Изучить особенности профессиональной деятельности куратора ВУЗа Эмпирически изучить особенности образа куратора в сознании студентов ВУЗа Теоретической и методологической основой данного исследования являются работы Е. концепции соотношения личностного и профессионального аспектов в успешности процесса профессионализации, разработанные А.
С каждым днем вероятность наиболее точно определить, выявить и понять концепцию происхождения жизни на земле становится все менее возможной, а все основные теории и предположения являются не более чем моделью, в каждой из которых отсутствует ряд факторов, делающих эту модель лишь гипотезой и не более того. Основная трудность, проблема состоит в том, что невозможно воспроизвести непосредственный эксперимент по возникновению жизни на нашей планете.
Сознание выступает в двух формах: индивидуальной (личной) и В силу сложности феномена сознание каждая из комплекса изучающих его наук вносит определённую специфику в самый подход к определению сознание в философии при материалистическом решении ее основного вопроса сознание рассматривается как свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в психическом отражении действительность, как осознанное бытие, субъективный образ объективного мира, как субъективная реальность в противоположность объективной, как идеальное в противоположность материальному и в единстве с ним
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Аверинцев С.С. Мифы. // Краткая литературная энциклопедия. — М., 1967.
2. Кохановский В. Философия. — Ростов н/Д: «Феникс», 2003.
3. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. – М.: 1977.
4. Лурия А.Р. Язык и сознание. – М.: 1979.
5. Малиновский Б. Магия. Наука. Религия. – М., 1997.
6. Общественное сознание и его формы. – М., 1985.
7. Проблема сознания в современной западной философии.- М.:1989.
8. Радугин А.А. Философия: Курс лекций. – М., 1997.
9. Философия. Учебник / Под ред. Г.В. Андрейченко, В.Д. Грачева. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2001.
10. Философия: Учебник для пед. Вузов. / Под ред. В. В. Миронова – М.: Норма, 2005.
11. Фрейд З. Психология бессознательного. – М., 1990.
12. Фромм Э. Душа человека. –
список литературы
