Содержание
Введение 3
1 Общие сведения о производственной физической культуре 5
2 Производственная физическая культура для рабочих строительных профессий 11
Заключение 16
Список использованных источников 17
Содержание
Выдержка из текста
Профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП) представляет собой одно из важных направлений системы физического воспитания, которое призвано подготовить человека к конкретной трудо-вой деятельности.
Важный вклад в разработку проблем развитие в современных условиях финансирования строительных проектов в период рыночных отношений внесли российские ученые-экономисты: Абалкин Л.И., Афанасьев М.Н., Блохина Т.К., Винслав Ю.Б., Глазьев С.Ю., Дробот Г.А., Лазарев В.Ф., Некипелов А.Д., Осадчая И.М., Сулакшин С.С., Шамхалов Ф.И. и др.
Для того, чтобы предотвратить негативные последствия, на производстве необходимо проведение гимнастики, в которой упражнения специально подбираются с учетом специфики трудовой деятельности. Производственная физическая культура (ПФК) – это одна из самых доступных форм физической культуры, в первую очередь, для работников умственного труда.
Кредитование заемщиков строительного сектора – один из наиболее сложных видов кредитования, так как обычно предусматривает построение модели финансирования строительного проекта, сложную структуру обеспечения кредита, а также наличие в штате банка (либо среди его аутсорсеров) высококвалифицированных специалистов в области строительства, архитектуры, маркетинга и оценки объектов недвижимости.
Рассмотреть роль физической культуры в воспитании личности; Выявить роль физической культуры в обществе; Выявить значение физической культуры в современном обществе.
В качестве реферируемых источников, рассматривающих социальные и специфические функции физической культуры в обществе, взяты учебные пособия и статьи следующих авторов: С.И. Бочкарева, А.Н. Груздев, В.И. Ильинич, О.М. Капленко и А.Г. Ростеванов.
Некоторые авторы замечают, что ни один вид спорта не формирует так красоту тела и культуру движений как гимнастика (В.К. Бальсевич, 2001; Бенджамин Лоу, 1984; Н.К. Меньшиков, 1998; В.М. Смолевский, 1994; А.И. Селезнев,1994; Сербина Л.П., 2000 и др.)
Физическая культура в коррекции девиатного поведения детей или подростков
Список использованных источников
1. Вовк А.А. Анализ динамики изменения производительной силы и интенсивности труда : организация и нормирование труда [Текст] // Экономика железных дорог. – 2005. – № 3. – С. 48-55.
2. Полянский В.П. Формирование теории и совершенствование практики профессионально-прикладной физической культуры как особого социального образования [Текст] / В.П.Полянский // Теория и практика физ. культуры. – 2008. – № 5. – С. 12 – 17.
3. Саноян Г.Г. Физкультура активной жизни. – М.: ООО «Авиатэкс», 2009. – 160 с.
4. Физиолого-гигиенические аспекты трудовой деятельности человека: учеб. пособие к элективному курсу/ под общ. ред. проф. С.В. Клаучека// составитель С.В. Лифанова. — Волгоград, изд-во ВолГМУ, 2006. – 105 с.
5. Царева Л.В. Формирование основ профессиональной физической культуры у студентов специальности «Мосты и транспортные тоннели» [Текст] : монография / Л.В. Царева. – Хабаровск: Изд-во ДВГУПС, 2002. – 107 с.
список литературы