«Наказ» Екатерины II: Идеалы Просвещения и Противоречия Российской Действительности

В истории России XVIII век ознаменован эпохой Просвещённого абсолютизма — периодом, когда монархи стремились к модернизации своих государств, опираясь на новейшие философские идеи, но при этом сохраняя абсолютную власть. В этом контексте «Наказ» Екатерины II, адресованный Уложенной комиссии 1767 года, предстаёт не просто как исторический документ, а как подлинное зеркало своей эпохи, отражающее одновременно высокие идеалы европейского Просвещения и глубокие внутренние противоречия российской политической и социальной реальности. Это произведение мысли, которое, с одной стороны, декларировало прогрессивные принципы правосудия, равенства и гуманизма, с другой — неизбежно сталкивалось с незыблемыми устоями крепостничества, сословного неравенства и самодержавия.

Анализ «Наказа» Екатерины II — это попытка понять не только интеллектуальные амбиции императрицы, но и драматический характер её правления, балансирующего на грани между стремлением к реформам и необходимостью политического выживания. Данная работа ставит своей целью не просто изложение содержания «Наказа», но глубокое погружение в его внутренние противоречия: как он, черпая вдохновение у Монтескьё и Беккариа, пытался примирить французскую либеральную мысль с русской действительностью, отягощённой крепостным правом и жёсткой сословной иерархией. Мы исследуем, как эти противоречия проявлялись в деятельности Уложенной комиссии, как их воспринимали современники и как они оцениваются в современной историографии. Структура работы последовательно раскроет философские основы «Наказа», его конфликт с реальностью, политические причины этих противоречий, влияние на работу Уложенной комиссии, а также представит спектр историографических оценок, чтобы в заключении подвести итог о его значении и наследии.

Философские основы «Наказа»: Компиляция идей Просвещения

«Наказ» Екатерины II — это не просто директива для законодателей, а монументальный интеллектуальный труд, ставший воплощением идей европейского Просвещения на российской почве. Он задумывался как путеводная звезда для Уложенной комиссии, которая должна была создать новый свод законов взамен устаревшего Соборного уложения 1649 года. Императрица, будучи одной из ярчайших представительниц «просвещённых монархов», стремилась продемонстрировать приверженность прогрессивным идеям, сформировав концепцию идеального государства, где право и справедливость стоят во главе угла, что является фундаментом для построения гармоничного общества.

Источники и процесс создания

Работа над «Наказом» была кропотливым и длительным процессом, занявшим почти два года — с 1764 по 1766 год. Первоначально документ насчитывал 506 статей, но в окончательном варианте, после дополнений и исправлений, он разросся до 22 глав и 655 статей, охватывающих широкий спектр правовых вопросов: от государственного и гражданского права до уголовного процесса.

Ключевой особенностью «Наказа» является его компилятивный характер. Екатерина II не скрывала, что большая часть текста, около 350 статей, была заимствована из фундаментальных трудов европейских просветителей. Основными «донорами» идей стали:

• Шарль Монтескьё и его бессмертный труд «О духе законов» — источник идей о разделении властей, о влиянии географии и климата на законодательство, о различиях в формах правления.
• Чезаре Беккариа и его революционная работа «О преступлениях и наказаниях» — оттуда были взяты принципы гуманизации уголовного права, отрицание пыток и смертной казни, а также идеи соразмерности наказания преступлению.
• Дени Дидро и Жан Д’Аламбер с их «Энциклопедией», а также идеи Руссо и Вольтера также внесли свой вклад в формирование мировоззрения, отражённого в «Наказе».

Сама Екатерина II с иронией признавалась, что «обобрала президента Монтескьё» на благо своей империи, подчёркивая прагматичный подход к заимствованию идей. «Наказ» стал не только внутренним документом, но и своего рода манифестом, адресованным европейскому сообществу. Он был переведён на множество языков – латинский (перевод Григория Козицкого), английский, немецкий (посылался Фридриху II), французский (отправлен Вольтеру, но во Франции, иронично, был запрещён), новогреческий, итальянский и польский. Первые издания появились в 1767–1768 годах, а в 1770 году в Санкт-Петербурге вышло уникальное четырёхъязычное издание. Эти переводы и издания способствовали широкому распространению идей «просвещённой монархии» в Европе и укреплению международного престижа Екатерины II, формируя её имидж как одной из ведущих просвещённых правительниц своего времени.

Ключевые просветительские идеи

«Наказ» декларировал ряд фундаментальных идей, которые в XVIII веке воспринимались как передовые и прогрессивные:

1. Европейская идентичность России: «Наказ» недвусмысленно утверждал, что Россия является европейским государством, а русский народ — европейский народ. Это было не просто географическое или культурное заявление, а программная установка на вестернизацию и интеграцию в европейское пространство политической мысли. Что из этого следовало? Это означало стратегический отказ от изоляционизма и стремление к активному участию в европейской политической и культурной жизни, что должно было укрепить статус России как великой державы.

2. Концепция просвещённой самодержавной власти: Центральной идеей было утверждение самодержавия как наилучшей формы правления для столь обширного государства. Однако это самодержавие должно было быть «просвещённым» — монарх рассматривался как мудрый руководитель, чья главная цель — «слава граждан, государства и государя», а не «отнятие естественной вольности у людей». Монарх должен был действовать во благо своих подданных, направляя их действия к общему благу.

3. Равенство перед законом и «вольность»: Документ провозглашал идею равенства граждан перед законом и их «вольность» в пределах законности. Это был мощный либеральный тезис, предполагавший, что каждый человек должен иметь определённые права и свободы, гарантированные государством.

4. Принцип разделения властей: «Наказ» отстаивал принцип разделения властей, предлагая отделить судебную власть от исполнительной. Подразумевалось наличие «власти средней», подчинённой монарху и помогающей ему управлять обществом, что было подобием исполнительной власти («правительства»). Роль монарха заключалась в надзоре за деятельностью этих властей. Также указывалась необходимость «хранилища законов», которым в России являлся Сенат. Важно отметить, что, несмотря на идею разделения, «Наказ» не предусматривал никаких реальных ограничений для верховной монаршей власти, кроме этических, что стало одним из его ключевых противоречий.

5. Гуманизация уголовного права: В области уголовного права «Наказ» был настоящим прорывом. Он решительно отрицал применение пыток, выступал против смертной казни (при спокойном состоянии государства) и в целом против жестокости наказаний. Были введены принципы соразмерности наказания преступлению (статья 67), запрет жестокости наказания (статья 150), запрет судьям толковать закон (статья 151). Идеи Чезаре Беккариа о том, что каждый должен быть судим равными себе, нашли отражение в последующем законодательстве Екатерины II, в частности, в «Учреждении о губерниях» 1775 года. «Наказ» также подчёркивал необходимость предупреждения преступлений, а не только их наказания.

6. Естественное право: Все эти идеи основывались на теории естественного права, которая признаёт наличие у человека неотъемлемых прав, не зависящих от установленных государством норм, и которые должны служить ориентиром для законодателя.

Таким образом, «Наказ» Екатерины II стал смелым экспериментом по перенесению западноевропейских просветительских идей на российскую почву. Он представлял собой амбициозный проект по созданию идеальной правовой системы, основанной на принципах разума, гуманизма и справедливости. Однако именно этот идеализм и его столкновение с суровой российской реальностью породили те глубокие противоречия, которые стали предметом многочисленных дискуссий и анализов.

Конфликт идеалов и реальности: Внутренние противоречия «Наказа»

«Наказ» Екатерины II, этот амбициозный манифест просвещённой мысли, оказался документом, полным глубоких внутренних противоречий. В то время как его страницы источали дух свободы, равенства и гуманизма, политическая и социальная реальность Российской империи XVIII века оставалась жёсткой и консервативной, что приводило к неизбежному конфликту между идеалами и практикой. Почему же столь прогрессивные идеи не смогли найти полной реализации на русской почве?

Самодержавие и сословное общество

Одной из фундаментальных идей «Наказа» было утверждение самодержавной монархии как наиболее подходящей формы правления для обширного российского государства. Этот тезис сам по себе не вступал в противоречие с европейскими концепциями просвещённого абсолютизма, где монарх, хоть и обладал неограниченной властью, должен был действовать, руководствуясь разумом и заботой о благе подданных. Однако «Наказ» не предложил реальных механизмов ограничения монаршей власти, кроме этических императивов. Все «власти средние», о которых говорилось в документе (например, Сенат как «хранилище законов»), оставались подчинёнными монарху, а не независимыми институтами.

Провозглашаемые идеи равенства граждан перед законом вступали в прямое противоречие с жёстко регламентированным сословным обществом Российской империи. Екатерина II, хотя и стремилась к созданию «законной» монархии, неизбежно опиралась на дворянство — опору своей власти, особенно после дворцового переворота, приведшего её на престол. Эта зависимость от элиты привела к ещё большему усугублению сословного неравенства. Дворяне получили беспрецедентные привилегии:

• Освобождение от налогов: Дворяне были освобождены от подушной подати.
• Освобождение от телесных наказаний: Это подчёркивало их особый статус по сравнению с другими сословиями.
• Право на торговлю и предпринимательство: Расширение экономических свобод для дворянства.
• Самоуправление: «Жалованная грамота дворянству» 1785 года закрепила их корпоративные права и сословное самоуправление.
• Исключительное право на владение крестьянами: Это была ключевая привилегия, подчёркивающая их господствующее положение.

Таким образом, «Наказ» декларировал равенство, но политическая практика Екатерины II, направленная на укрепление своей власти через благоволение дворянству, лишь усиливала сословные барьеры. Какой важный нюанс здесь упускается? Де-юре декларации о равенстве фактически маскировали реальное усиление сословных привилегий, создавая иллюзию прогресса при сохранении и даже укреплении существующей социальной иерархии.

Крепостное право: «Слепая зона» или вынужденный компромисс?

Самым острым и драматичным противоречием «Наказа» был его конфликт с крепостным правом. Документ, провозглашавший естественные права человека и «вольность» в пределах законности, существовал в государстве, где половина населения находилась в состоянии, мало чем отличающемся от рабства.

Положение крепостных крестьян во второй половине XVIII века было катастрофическим и продолжало ухудшаться при Екатерине II:

• Полная зависимость от помещика: Крепостные фактически являлись «крещёной собственностью» помещика. Они не могли распоряжаться собственностью, имуществом и даже личной жизнью.
• Ограничение свободы передвижения и занятий: Для ухода на заработки требовалось письменное разрешение помещика.
• Право на ссылку и каторгу: В 1760 году дворяне получили право ссылать своих крепостных в Сибирь. В 1765 году это право было расширено: помещик мог отправить крестьянина на каторгу без суда и следствия.
• Запрет на жалобы императрице: В 1767 году (год созыва Уложенной комиссии!) был издан указ, запрещавший крестьянам подавать жалобы на помещиков лично императрице. За нарушение этого указа крестьянин мог быть отправлен на каторгу, что фактически лишало их последней надежды на защиту.
• Торговля людьми: Крепостных могли подарить, проиграть в карты или проспорить. Отмена указа 1771 года в 1792 году вновь позволила продавать крестьян отдельно от земли.
• Безнаказанность помещиков: За смерть крепостного от истязания на помещика возлагалось лишь наказание в виде покаяния в церкви, что фактически означало отсутствие реальной ответственности за жестокое обращение.

Изначальный текст «Наказа» содержал положения об ограничении крепостного права и улучшении положения крестьян. Однако эти статьи были исключены по настоянию приближённых и дворянства. Екатерина II сама признавала, что «комиссия исключила из «Наказа» более половины статей», особенно тех, что касались свободы крестьян, крестьянского самосуда и освобождения крестьян в случае жестокости их помещиков. Императрица лично вносила правки в текст, удаляя упоминания об ограничении крепостного права. Этот шаг был вынужденным политическим компромиссом, продиктованным страхом потерять поддержку дворянства, на котором держалась её власть. Так, стремление к Просвещению оказалось под давлением политической целесообразности.

Дебаты об ограничении власти и прав: Идеалы vs Привилегии

Провозглашение «Наказом» прав граждан и стремление к «законной» монархии неизбежно наталкивались на мощную стену укоренившихся дворянских привилегий. Если идеи Монтескьё и Беккариа были призваны создать идеальное государство, то в России эти идеалы разбивались о суровую реальность, где благополучие одного сословия строилось на бесправии другого.

Дворянство, составлявшее основу Уложенной комиссии, было главным бенефициаром существующей системы. Любое посягательство на их права, особенно на право владеть крепостными, воспринималось как угроза их экономическому благополучию и социальному статусу. В итоге, несмотря на все либеральные положения, «Наказ» не получил силы закона в части, касающейся коренного изменения общественного устройства, а его «либеральные» пассажи часто оставались лишь декларативными заявлениями, далёкими от действительности.

Таблица: Сравнение идеалов «Наказа» и российской действительности

Аспект	Идеалы «Наказа»	Российская действительность XVIII века
Форма правления	Просвещённое самодержавие: монарх действует во благо подданных, руководится разумом.	Абсолютное самодержавие: власть монарха ничем не ограничена, кроме этических норм (которые часто игнорировались).
Разделение властей	Отделение судебной власти от исполнительной, наличие «властей средних» и «хранилища законов».	Все ветви власти подчинены монарху, судебная система не независима, Сенат не являлся реальным ограничителем власти.
Равенство перед законом	Все граждане равны перед законом; наличие «вольности» в пределах законности.	Жёсткое сословное неравенство: дворянство имело огромные привилегии, остальные сословия, особенно крепостные, были бесправны.
Крепостное право	Изначально содержал идеи ограничения и улучшения положения крестьян; провозглашение естественных прав.	Ужесточение крепостного права: крестьяне — «крещёная собственность», право продажи, ссылки на каторгу без суда, запрет жалоб императрице.
Уголовное право	Отказ от пыток, против смертной казни, соразмерность наказания, предупреждение преступлений.	Применение пыток, широкое использование смертной казни (хотя и постепенно сокращалось), жестокость наказаний.
Привилегии	Не подразумевались в идеальной правовой системе, акцент на общем благе.	Дворянство освобождено от налогов и телесных наказаний, обладает исключительным правом на владение крестьянами.

Таким образом, «Наказ» стал документом глубочайших противоречий, где высокие идеалы Просвещения столкнулись с суровой политической реальностью и вынужденными компромиссами, продиктованными необходимостью сохранения власти. Это столкновение определило как судьбу самого документа, так и последующую историю российского законодательства.

Политический Контекст и Причины Противоречий

Для полного понимания противоречий «Наказа» Екатерины II необходимо погрузиться в сложный политический, социальный и экономический контекст Российской империи середины XVIII века. Именно в этой динамичной среде формировались идеи императрицы и находили своё отражение, или, наоборот, не находили, в её законодательной инициативе.

Необходимость кодификации и укрепление власти

К середине XVIII века российская правовая система находилась в состоянии глубокого кризиса. Соборное уложение 1649 года, некогда передовой свод законов, к этому времени безнадёжно устарел. Последующие полтора века правления русских государей породили огромное количество указов, манифестов и распоряжений, часто противоречащих друг другу. Эта законодательная анархия создавала благодатную почву для злоупотреблений, несправедливости и хаоса в управлении. Потребность в новом, систематизированном и логичном своде законов была очевидна и назрела. Кодификация была не просто юридической, но и политической необходимостью для эффективного управления огромной империей.

Однако мотивы Екатерины II были глубже, чем просто стремление к порядку. Императрица взошла на престол в 1762 году в результате дворцового переворота, свергнув своего мужа Петра III. Её власть была легитимна лишь благодаря поддержке гвардии и дворянства. В такой ситуации Екатерина остро нуждалась в укреплении своего положения, в создании прочной социальной базы и в формировании позитивного образа как просвещённой, мудрой и законной правительницы, как внутри страны, так и на международной арене.

«Наказ» и созыв Уложенной комиссии стали инструментами для достижения этих целей. С одной стороны, они демонстрировали просвещённые намерения императрицы, её готовность прислушиваться к голосу народа (через депутатов). С другой стороны, это был способ заручиться поддержкой различных сословий, вовлекая их в процесс законотворчества и создавая видимость общественного диалога. Таким образом, «Наказ» играл двойную роль: декларация идеалов и прагматичный политический инструмент.

Концепция Просвещённого абсолютизма в России

«Просвещённый абсолютизм» — это политическое явление, характерное для Европы второй половины XVIII века, когда ряд монархов (Фридрих II Прусский, Иосиф II Австрийский, Екатерина II Российская) пытались использовать принципы Просвещения для модернизации государственных систем и общественных институтов. Главной целью этой политики было укрепление государства и улучшение благосостояния населения, но при этом с обязательным сохранением абсолютной власти монарха.

Екатерина II была ярким представителем этого течения. Она искренне интересовалась идеями Просвещения, вела переписку с Вольтером и Дидро, читала Монтескьё. Драматизм её правления заключался в том, что она, по всей видимости, действительно хотела изменить Россию. В своих личных размышлениях она высказывала идеи об отмене крепостного права и необходимости поставить закон превыше всего. Однако, как прагматичный политик, она прекрасно понимала реальные ограничения.

В России XVIII века, стране с огромной территорией, многонациональным населением, низкой грамотностью и мощным институтом крепостного права, внедрение радикальных просветительских идей было сопряжено с колоссальными рисками. Главное сопротивление исходило от дворянства, для которого крепостное право было краеугольным камнем их экономического благополучия и социального статуса. Любое посягательство на эту систему грозило не просто недовольством, но и новым дворцовым переворотом, судьбой, которую Екатерина II не хотела повторить после Петра III.

Императрица осознавала невыполнимость большинства просветительских идей в чистом виде в России. Её «Наказ» стал попыткой найти компромисс между идеалами и реальностью. Она пыталась «приспособиться к настоящему, не закрывая, однако ж, пути к более благоприятному будущему», как она сама писала. Это означало, что прогрессивные идеи могли быть провозглашены, но их практическая реализация должна была быть отложена или сильно смягчена.

Более того, «Наказ» и созыв Уложенной комиссии были отчасти попыткой возродить элементы сословного представительства, напоминающие земские соборы XVI–XVII веков. Это создавало иллюзию широкого участия населения в управлении, но на деле не давало реальных рычагов влияния на монаршую власть.

Таким образом, противоречия «Наказа» были не случайностью, а отражением сложного баланса сил в Российской империи. Екатерина II, будучи убеждённой сторонницей Просвещения, вынуждена была действовать в жёстких политических рамках, где сохранение абсолютной власти и лояльности дворянства было приоритетом. «Наказ» стал попыткой пройти по тонкой грани между просветительскими идеалами и политическим прагматизмом, что неизбежно породило его внутреннюю двойственность.

Уложенная Комиссия: Восприятие «Наказа» и результаты деятельности

Созыв Уложенной комиссии стал кульминационным моментом в реализации екатерининского «Наказа» и одновременно наглядной демонстрацией его внутренних противоречий. Это был беспрецедентный для России XVIII века эксперимент по сословному представительству и коллективному законотворчеству. Конфликт идеалов и реальности проявился здесь с особой остротой.

Состав и задачи Комиссии

Манифестом от 14 (25) декабря 1766 года Екатерина II объявила о созыве «Комиссии о составлении проекта нового Уложения». Уложенные комиссии созывались в России и раньше для систематизации законов, но екатерининская комиссия 1767 года стала самой масштабной и значимой. Она задумывалась как всесословное совещательное учреждение, призванное выработать новый свод законов взамен устаревшего Соборного уложения 1649 года.

В состав комиссии входили депутаты от различных сословий:

• Дворянство: 30-45% от общего состава.
• Горожане: 36-39%.
• Государственные крестьяне: 20%.
• Казачество, нерусские народности.
• Правительственные чиновники.

Важно отметить, что крепостные крестьяне, составлявшие около половины населения Российской империи, в работе комиссии не участвовали. Это было одно из первых и наиболее явных противоречий, ведь документ, декларирующий «вольность» и равенство, исключал из процесса законотворчества значительную часть населения. И что из этого следовало? Это указывало на то, что даже в рамках просвещённого абсолютизма власть не была готова предоставить реальные права и голос тем, кто составлял основу экономики и населения страны, что, безусловно, ограничивало легитимность и эффективность работы комиссии.

Депутаты прибывали в Москву (а затем в Санкт-Петербург), привозя с собой «наказы» от своих избирателей. Эти «наказы» представляли собой перечень нужд и недостатков, волновавших местные сообщества. Общее число таких наказов было огромно — около 1,5 тысяч, что значительно превышало число самих депутатов. Например, депутат Чупров из Архангелогородской провинции привёз 195 наказов, а два других депутата от Архангелогородской губернии — 841 наказ. Это свидетельствует о живом интересе общества к работе комиссии и надеждах на изменение существующего порядка.

Внутренние дебаты и нереализованные ожидания

На заседаниях Уложенной комиссии депутаты могли открыто высказываться по любым волнующим их вопросам, что приводило к острым и порой весьма эмоциональным дебатам. Именно здесь «Наказ» Екатерины II, со всеми его просветительскими идеями, столкнулся с суровой реальностью сословных интересов.

Основная проблема заключалась в том, что каждое сословие отстаивало исключительно свои собственные интересы, понимая «благо народа» как благо своего сословия. Дворяне требовали расширения своих привилегий, закрепления исключительного права на владение крепостными и монополии на управление. Горожане просили расширить права купечества, снять торговые ограничения. Государственные крестьяне жаловались на тяжесть податей и произвол чиновников.

Например, в вопросе о крепостном праве, который был одним из самых острых, дворяне категорически отвергали любые предложения по его ограничению. Либеральные положения «Наказа», касающиеся свободы крестьян, крестьянского самосуда или возможности освобождения от жестоких помещиков, были встречены в штыки. Сама императрица признавала, что «комиссия исключила из «Наказа» более половины статей», особенно тех, что затрагивали крестьянский вопрос.

Таким образом, вместо выработки нового, единого законодательства, работа комиссии превратилась в нескончаемые дебаты, где никто не хотел идти на компромиссы и брать на себя ответственность за общее благо. Как метко подметила сама Екатерина, депутаты «не смогли достичь согласия» из-за своих различных интересов. Отсутствие прогресса в законотворческой работе и нарастающие разногласия привели к тому, что Уложенная комиссия была распущена. Официальным предлогом стало начало войны с Османской империей в январе 1769 года, хотя формально комиссия была распущена лишь в декабре 1774 года.

Несмотря на неудачу с созданием нового Уложения, деятельность комиссии имела важное значение. Она способствовала широкому распространению в России идей Просвещения, в том числе благодаря «Наказу», который переиздавался и читался в правительственных учреждениях. Комиссия предоставила Екатерине II бесценную информацию о нуждах и настроениях различных сословий, что впоследствии было использовано в административных реформах, таких как «Учреждение о губерниях» 1775 года. Этот опыт показал императрице, что радикальные реформы невозможны без мощного сопротивления дворянства, и заставил её в дальнейшем действовать более осторожно и прагматично. Как этот опыт повлиял на дальнейшую политику Екатерины II, изменила ли она свои подходы к реформированию страны?

Историографические Оценки «Наказа»: От пропаганды к сложному наследию

«Наказ» Екатерины II, как и вся её деятельность, вызвал бурные дискуссии как среди современников, так и среди историков последующих поколений. Эти оценки эволюционировали от восторженного приятия до скептического анализа, подчёркивая сложный и противоречивый характер документа.

Ранние оценки и «политическая исповедь»

В Европе «Наказ» получил широкий резонанс. Он был переведён на множество языков и стал своеобразным манифестом просвещённого абсолютизма. Однако во Франции, родине многих идей, из которых черпала вдохновение Екатерина, «Наказ» был запрещён. Его либеральные положения, особенно касающиеся прав и свобод, напугали королевскую власть, опасавшуюся за стабильность собственного режима. Это свидетельствовало о подлинной прогрессивности идей, заложенных в документе, даже если они не были полностью реализованы в России.

Среди русских современников и ранних историков, таких как выдающийся В.О. Ключевский, отношение к «Наказу» часто было неоднозначным. Ключевский писал, что Екатерина осталась довольна своим произведением как «своей политической исповедью», сказав в нём «всё, опорожнила весь свой мешок». Эта метафора указывает на стремление императрицы выразить свои просветительские убеждения максимально полно. Однако многие современники и историки, включая А. Труайя, видели в Уложенной комиссии и «Наказе» прежде всего элемент пропаганды, направленный на прославление императрицы и создание её благоприятного имиджа как в России, так и за рубежом. Несколько первых заседаний комиссии, посвящённых присвоению Екатерине титула «Великой, Премудрой и Матери Отечества», лишь укрепляли это мнение.

Такой взгляд подчёркивал несоответствие между высокими идеалами «Наказа» и ограниченными практическими результатами работы комиссии, видя в документе скорее инструмент внешнего пиара, нежели подлинный план реформ.

Современные интерпретации: Баланс между идеализмом и прагматизмом

Современная историография предлагает более нюансированный подход к оценке «Наказа». Исследователи признают, что документ являл собой не столько готовый свод новых российских законов, сколько наставление о том, какими, по мнению императрицы, они должны быть. Это была попытка задать вектор развития правовой мысли и общественной дискуссии.

1. Попытка возрождения сословного представительства: Некоторые современные историки видят в созыве Уложенной комиссии попытку Екатерины II возродить элементы сословного представительства, существовавшего в период земских соборов XVI–XVII веков. Это был шаг к более широкому диалогу между властью и обществом, хоть и сильно ограниченный.

2. Опережение времени: Безусловно, многие идеи «Наказа» были передовыми для своего времени и опередили российскую действительность на десятилетия, а порой и столетия. Правовые новации, такие как отказ от пыток, принцип соразмерности наказания преступлению, идеи предупреждения преступлений, стали возможными лишь в гораздо более поздние периоды истории России. Это подтверждает, что «Наказ» заложил интеллектуальный фундамент для будущих реформ.

3. Распространение идей Просвещения: Несмотря на формальную неудачу с созданием нового Уложения, «Наказ» сыграл колоссальную роль в распространении идей Просвещения в России. Он стал первым официальным документом такого масштаба, который популяризировал концепции естественного права, гражданских свобод, гуманизации правосудия. Эти идеи глубоко проникли в общественную мысль и оказали влияние на последующие поколения реформаторов.

4. Прагматизм и компромисс: Современные исследователи подчёркивают прагматизм Екатерины II. Она писала, что «должна была приспособляться к настоящему, не закрывая, однако ж, пути к более благоприятному будущему». Это означает, что императрица была вынуждена идти на компромиссы с дворянством, исключая из «Наказа» наиболее радикальные положения, касающиеся крепостного права. Этот шаг был продиктован не отсутствием идеалов, а политической необходимостью сохранения власти в условиях острого сопротивления элиты.

Таким образом, «Наказ» Екатерины II предстаёт как сложный, многогранный документ. Он был одновременно и декларацией высоких идеалов, и инструментом политической пропаганды, и прагматичным компромиссом. Его главное значение заключается не столько в прямых законодательных результатах, сколько в том, что он бросил в русский оборот множество новых для России идей, стимулировал общественную дискуссию и заложил основу для будущих правовых и социальных преобразований, став важной вехой в истории российской политической мысли.

Заключение: Значение и наследие противоречивого документа

«Наказ» Екатерины II Уложенной комиссии, созданный в середине XVIII века, является одним из наиболее интригующих и противоречивых документов в истории России. Этот текст, амбициозно задуманный как путеводитель для создания нового свода законов, стал зеркалом эпохи Просвещённого абсолютизма, отразившим как искреннее стремление к реформам, так и непреодолимые барьеры российской действительности.

Ключевые внутренние противоречия «Наказа» проистекают из его двойственной природы: он был, с одной стороны, компиляцией передовых европейских идей о естественном праве, равенстве, гуманизме и разделении властей, а с другой — политическим манифестом абсолютного монарха, вынужденного считаться с реалиями крепостнической империи.

Основные противоречия, выявленные в ходе анализа, заключались в следующем:

1. Идеалы равенства vs. Сословное общество и привилегии дворянства: «Наказ» декларировал равенство перед законом, но при этом Российская империя оставалась строго иерархическим сословным государством, где дворянство обладало огромными привилегиями, которые Екатерина II сама же и расширяла для укрепления своей власти.

2. Просвещённое самодержавие vs. Отсутствие реальных ограничений власти: Документ описывал идеального монарха, действующего во благо подданных, но не предусматривал никаких реальных конституционных или институциональных ограничений его власти, оставляя «власти средние» лишь подчинёнными исполнителями.

3. Гуманистические принципы vs. Ужесточение крепостного права: Это было самое острое и драматичное противоречие. В то время как «Наказ» осуждал пытки и смертную казнь, в реальности положение крепостных крестьян ухудшалось: они фактически превращались в «крещёную собственность», лишались права жаловаться императрице и могли быть сосланы на каторгу без суда. Сама Екатерина II, под давлением дворянства, исключила из первоначального текста «Наказа» статьи, касающиеся ограничения крепостного права.

Причины этих противоречий коренились в сложном политическом контексте. Екатерина II, пришедшая к власти путём дворцового переворота, нуждалась в поддержке дворянства. Созыв Уложенной комиссии и создание «Наказа» были не только попыткой кодифицировать законы, но и инструментом легитимации её власти, а также способом демонстрации её приверженности европейским идеалам. Страх перед судьбой Петра III заставлял императрицу идти на политические компромиссы, жертвуя наиболее радикальными просветительскими идеями ради сохранения стабильности и своей власти.

Деятельность Уложенной комиссии наглядно продемонстрировала эти противоречия. Депутаты, представлявшие различные сословия, не смогли выработать единого Уложения, поскольку каждое сословие отстаивало исключительно свои узкокорпоративные интересы, игнорируя общенациональные. Комиссия была распущена, не достигнув своей основной цели.

Тем не менее, историческое значение «Наказа» и деятельности Уложенной комиссии велико, несмотря на их формальную неудачу.

• «Наказ» стал первым официальным документом такого масштаба, который перенёс идеи европейского Просвещения на российскую почву, стимулируя общественную дискуссию о праве, свободе и государственном устройстве.
• Он заложил интеллектуальные основы для будущих реформ, многие из которых были реализованы десятилетия спустя. Правовые новации, такие как принципы уголовного права Беккариа, стали важным вкладом в развитие российской юриспруденции.
• «Наказ» дал ценный опыт государственного управления и понимания настроений различных сословий для самой Екатерины II, что повлияло на её дальнейшие административные реформы.
• Он остаётся важным философско-политическим манифест��м, свидетельствующим о попытке России интегрироваться в европейское интеллектуальное пространство и о сложности этого процесса.

Таким образом, «Наказ» Екатерины II — это не просто памятник законодательной мысли, а сложное и противоречивое наследие. Он символизирует нереализованные мечты и вынужденные компромиссы эпохи Просвещённого абсолютизма в России. Его изучение позволяет глубже понять динамику взаимодействия идеалов и реальности, роль личности монарха в историческом процессе и пути формирования российской правовой и общественной мысли.

Список использованной литературы

1. Борзаковский, П. Императрица Екатерина Вторая Великая. Москва, 1991.
2. Брикнер, А. История Екатерины Второй. Москва, 1991.
3. Заичкин, И. А., Почкаев, И. Н. Русская история: От Екатерины Великой до Александра II. Москва, 1994.
4. Каменский, А. Б. «Под сению Екатерины…»: Вторая половина XVIII века. Санкт-Петербург, 1992.
5. Павленко, Н. Екатерина Великая // Родина. 1995. №10-11; 1996. №1, 6.
6. Платонов, С. Ф. Полный курс лекций по истории России. Петрозаводск, 1993.
7. Сахаров, А. Н. и др. История России с начала XVIII до конца XIX века. Москва, 1996.
8. Соловьев, С. М. Историей России с древнейших времен. Т. 2. Москва, 1981.
9. Уложенная комиссия: история создания, цели и значение. URL: https://istoriyan.ru/ulozennaa-komissia/ (дата обращения: 18.10.2025).
10. Карп, С. Я. Просвещённый абсолютизм : [арх. 3 декабря 2022] // Большая российская энциклопедия : [в 35 т.] / гл. ред. Ю. С. Осипов. Москва : Большая российская энциклопедия, 2004—2017.
11. Наказ Екатерины II — Книжные памятники XVIII – первой четверти XIX вв. в научной библиотеке УлГПУ. URL: http://library.ulspu.ru/node/10779 (дата обращения: 18.10.2025).
12. Наказ — ПРАВЛЕНИЕ ЕКАТЕРИНЫ II (1762-1796) — Россия в красках. URL: https://www.rusempire.ru/gosudarstvo/pravlenie-ekateriny-ii-1762-1796/nakaz.html (дата обращения: 18.10.2025).
13. Наказ Екатерины 2. Чиновничье-дворянская абсолютная монархия. URL: http://www.historystudies.ru/articles/123.php (дата обращения: 18.10.2025).
14. Издан «Наказ» Екатерины II Уложенной комиссии — Президентская библиотека. URL: https://www.prlib.ru/history/612547 (дата обращения: 18.10.2025).
15. Современные историки о Екатерине II — РУССКАЯ ИСТОРИЯ. URL: https://rus-istoria.ru/library/read/282 (дата обращения: 18.10.2025).
16. «НАКАЗ» ЕКАТЕРИНЫ II 1767 • Большая российская энциклопедия — электронная версия. URL: https://bigenc.ru/domestic_history/text/2245995 (дата обращения: 18.10.2025).
17. Наказ императрицы Екатерины II, данный Комиссии о сочинении проекта нового Уложения — Руниверс. URL: https://runivers.ru/lib/book6336/200673/ (дата обращения: 18.10.2025).
18. Каковы результаты деятельности Уложенной комиссии, созванной Екатериной II? — 57th — Ответы Mail.Ru. URL: https://otvety.mail.ru/question/79701768 (дата обращения: 18.10.2025).
19. Чезаре Беккариа. Его жизнь и общественная деятельность (Левенсон) — Викитека. URL: https://ru.wikisource.org/wiki/%D0%A7%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D1%80%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D0%BA%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B0._%D0%95%D0%B3%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_(%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%BD) (дата обращения: 18.10.2025).
20. Уложенная комиссия — Понятия и категории. URL: https://ponjatija.ru/a/ulozhennaja-komissija.html (дата обращения: 18.10.2025).
21. Деятельность Уложенной комиссии в период правления Екатерины II — Histerl. URL: https://histerl.ru/lectures/ekaterina_ii/deyatelnost_ulozhennoy_komissii_v_period_pravleniya_ekateriny_ii.htm (дата обращения: 18.10.2025).
22. «Наказ Ея Императорскаго Величества Екатерины Вторыя… данный Комиссии о сочинении проекта новаго уложения» — Главная. URL: https://www.shm.ru/exhibitions/10002164/ (дата обращения: 18.10.2025).
23. Уложенная комиссия 1767-1768 годов — Великая история России. URL: https://great-russia.ru/istoriya-rossii/ekaterina-2-ya/ulozhennaya-komissiya-1767-1768-godov/ (дата обращения: 18.10.2025).
24. К каким результатам привела деятельность уложенной комиссии? — Образовака. URL: https://obrazovaka.ru/question/k-kakim-rezultatam-privela-deyatelnost-ulozhennoy-komissii-42547 (дата обращения: 18.10.2025).
25. «Наказ» Екатерины II — Раздел: История — ВикиЧтение. URL: https://history.wikireading.ru/29729 (дата обращения: 18.10.2025).
26. НАКАЗ ЕКАТЕРИНЫ II — История России до 1917 года. URL: http://xn--h1ajim.xn--p1ai/index.php/%D0%9D%D0%90%D0%9A%D0%90%D0%97_%D0%95%D0%9A%D0%90%D0%A2%D0%95%D0%A0%D0%98%D0%9D%D0%AB_II (дата обращения: 18.10.2025).
27. Правовые новации в «Наказе» Екатерины II Текст научной статьи по специальности «История и археология» — КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pravovye-novatsii-v-nakaze-ekateriny-ii (дата обращения: 18.10.2025).
28. ПРАВОВЫЕ ВЗГЛЯДЫ БЕККАРИА Текст научной статьи по специальности «Государство и право. Юридические науки — КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pravovye-vzglyady-bekkaria (дата обращения: 18.10.2025).
29. История 7 1762-1796 Каковы были итоги работы Уложенной комиссии? А)было выработано новое законодател — ответ на Uchi.ru. URL: https://uchi.ru/otvety/questions/103986/istoriya-7-1762-1796-kakovy-byli-itogi-raboty-ulozhennoy-komissii-a-bylo-vyrabotano-novoe-zakonodatel (дата обращения: 18.10.2025).
30. Основные идеи «Наказа» Екатерины П. URL: https://vuzlit.com/512918/osnovnye_idei_nakaza_ekateriny (дата обращения: 18.10.2025).
31. Исследование Наказа Уложенной комиссии Екатерины II — XX научно-практическая конференция «Старт в инновации». URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50669299 (дата обращения: 18.10.2025).
32. 22)«Наказ» Екатерины 2 и деятельность Комиссии по составлению нового Уложения. URL: https://vunivere.ru/work35044/page2 (дата обращения: 18.10.2025).
33. Беккариа, Чезаре. О преступлениях и наказаниях — Библиотека Гумер. URL: https://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Pravo/bekk/02.php (дата обращения: 18.10.2025).
34. ИДЕОЛОГИЯ «ПРОСВЕЩЕННОГО АБСОЛЮТИЗМА» » НАКАЗ» ЕКАТЕРИНЫ II Текст научной статьи по специальности «История и археология — КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ideologiya-prosveschennogo-absolyutizma-nakaz-ekateriny-ii (дата обращения: 18.10.2025).
35. Екатериной II обнародован Манифест об учреждении Уложенной комиссии и указы о порядке выборов в депутаты — Президентская библиотека. URL: https://www.prlib.ru/history/612547 (дата обращения: 18.10.2025).
36. Екатерина II. Наказ Уложенной комиссии. Работа с источником. — Инфоурок. URL: https://infourok.ru/ekaterina-nakaz-ulozhennoy-komissii-rabota-s-istochnikom-1681323.html (дата обращения: 18.10.2025).
37. Зотов, В. Д. Императрица Екатерина II и ее «Наказ». URL: http://www.hist.msu.ru/Labour/Zak/Zotov.htm (дата обращения: 18.10.2025).
38. ВАЖНЕЙШИЕ ПРИНЦИПЫ СОВРЕМЕННОГО ПРАВА В «НАКАЗЕ» ЕКАТЕРИНЫ II Текст научной статьи по специальности «Философия, этика, религиоведение — КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vazhneyshie-printsipy-sovremennogo-prava-v-nakaze-ekateriny-ii (дата обращения: 18.10.2025).