Содержание
Содержание:
Введение…………..…………………………………………………….……..…..2
1. Социально-психологический климат и личность………..……………..……..3
1.1. Социально-психологический климат группы……………..………..………3
1.2. Влияние особенностей личности индивида на климат в группе………….6
1.3. Воздействие социально-психологического климата на личность
субъекта группы………………………………………………………………….8
2. Основные социально-психологические факторы, влияющие на личность в группе……………………………………………………………………….……9
2.1. Психологические факторы совместимости…………………………..……9
2.2. Психологическая совместимость и сработанность как
фактор эффективности труда……………………………………………………12
2.3. Сплоченность, как один из факторов совместимости…………………..13
2.4. Конфликт как один из факторов несовместимости……………………..14
Заключение………………………………………………………………………15
Приложение 1……………………………………………………………………16
Литература……………………………………………………………………….17
Выдержка из текста
Введение
Рождение, становление и развитие личности происходит в процессе взаимодействия индивида и социальной группы, в ходе социализации. Это путь формирования способности личности к жизнедеятельности в обществе на основе усвоения ее социальных ценностей и способов социально-положительного поведения. В процессе социализации человек усваивает социальные нормы, овладевает способами исполнения социальных ролей, навыками общественного поведения. Социализация личности основана на познании личностью социальной действительности. Источниками личностного развития в процессе социализации являются:
первый опыт раннего детства – формирование психических функций и элементарных форм общественного поведения (отдельные упущения в формировании личности в раннем возрасте почти невосполнимы в более зрелом периоде);
социальные институты – система воспитания, обучения, образования;
взаимное влияние людей в процессе общения и деятельности
Ведущими способами развития личности являются специально организованные воспитание и образование. Взаимодействие индивида в коллективе, как социальной группе, становится наиболее решающим фактором развития личности. В процессе данного взаимодействия формируется жизненная позиция личности – принципы поведения, основанные на устойчивых взглядах личности на ее место и роль в жизнедеятельности общества, данной социальной группы. Качество и характер личности во многом определяется социальным устройством данного общества, данной социальной группы. Механизм воздействия личности и группы заключается единстве идентификации и обособления.
В результате появляется способность перехода на новую схему психической саморегуляции.
Список использованной литературы
Литература:
1.Автонюк В.И., Зотова О.И., Моченов Г.А., Шорохова Е.В. Социально-психологический климат коллектива. М., «Наука», 2009.
2.Дмитриев А. В. Конфликтология. — М.: Гардарика, 2009.
3.Здравомыслов А. Социология конфликта в группе. — М.: Аспект Пресс, 2006.
4.Климов Е.А. Общая психология. Общеобразовательный курс: Учеб. пособие для вузов. — М: ЮНИТИ-ДАНА, 2001.
5.Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах: Учеб. пособие — 2-е изд., доп. — Мн.: ТетраСистемс, 2000.
6.Латфулин Г. Громова О. Организационное поведение. Учеб. пособие для вузов. – СПб.: ПИТЕР-ПРЕСС, 2009, с. 63.
7.Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология: Учебник для студ. высш. пед. учебн. заведений. — 4-е изд., стереотип. — М.: Издательский центр «Академия», 2008.
8.Реан А.А. Психология изучения личности. – СПб.: Питер, 1999.
9.Робер М., Тильман Ф. Психология индивида и группы. — М.: Прогресс, 1988.