Пример готового реферата по предмету: Психология
Введение
1.1. Изучение сознания и бессознательного в отечественной и зарубежной психологии
1.2. Фрейд З. о проблеме бессознательного в развитии психических процессов
1.3. Проявление бессознательного в поведении и психических процессах человека
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Человек владеет прекрасным даром — разумом с его пытливым полетом как в отдаленное прошлое, так и в грядущее, миром мечты и фантазии, творческим решением практических и теоретических проблем, наконец, воплощением самых дерзновенных замыслов.Целью данной работы является показать, как проявляется сознание в поведении, психических процессах, свойствах и состояниях человека. Рассмотреть проявление сознания в поведении человека.
Бессознательное представляет собой хранилище примитивных инстинктивных побуждений плюс эмоции и воспоминания, которые настолько угрожают сознанию, что были подавлены и вытеснены в область бессознательного. Для Платона признание существования бессознательного послужило основой создания теории познания, построенной на воспроизведении того, что есть в недрах психики человека.
Неосознаваемые психические процессы активно стали изучаться в начале XX в. Результаты первых исследований показали, что проблема бессознательного настолько обширна, что вся осознаваемая человеком информация — это лишь верхушка айсберга, большая часть которого не видна глазу наблюдателя.
Эффективность таких мероприятий зависит не только от профессиональных знаний, навыков и способностей, но и профессионально важных свойств, в том числе — стресс, который является составной частью адаптивности личности.Суть проблемы заключается в противоречие, которое заключается в том, что, с одной стороны, лицо, участвующее в крайнем пространстве, и это требует проявления стрессоустойчивости, а с другой — развитие стресса в профессиональной деятельности.От успешного развития этой проблемы зависит от общей ориентации практики в области подготовки высококвалифицированных специалистов, способных эффективно работать в экстремальных пространстве, сохраняя при этом целесообразность поведения и поддержания их психического и физического благополучия.
Психическая деятельность человека, которую составляют психические процессы, свойства и состояния личности, существует в единстве, целостности, постоянных взаимодействиях, межфункциональных связях и отношениях. В системе психических процессов и соответствующих им форм отражения принято выделять некоторые исходные: сенсорные (ощущения) и перцептивные (восприятие) процессы (формы психического отражения), которые являются наиболее простой формой познавательной деятельности, лежащей в основе построения целостного образа и поведения. Одним из важных познавательных процессов является процесс ощущения.
В целом используются как стандатризированные портретные характеристики качеств работников, так и количественный подход к выражению этих характеристик. Агентства набирают целый список трудноустраевымых клиентов и не могут понять, в чем дело. Особенности психологического состояния людей устраивающихся на работу.
Достижения отечественной нейропсихологии позволили сформулировать основные принципы функциональной организации мозга и раскрыть конкретные формы его работы. Они раскрыли функциональное значение многих мозговых структур в организации высших психических функций. Особенно хорошо изучена в нейропсихологии та роль, которую в организации высших психических процессов играют различные отделы левого полушария.
Избирательный характер нарушений высших психических процессов при локальных поражениях мозга позволяет использовать эти нарушения основа для становления и развития стоматологии">как для локальной диагностики мозговых поражений, так и для изучения внутренней структуры самих психических процессов. Системное представление о мозговой организации высших психических процессов создаёт основу для разработки эффективных методов восстановления нарушенных функций при локальных поражениях мозга и в большей мере позволяет управлять этим процессом.
Психология стала рассматривать мышление не как проявление духа, а как протекание сначала развернутой деятельности используя систему языка, и лишь затем приобретение определенных свернутых форм, обретая при этом характер внутренних умственных действий.Это требует глубокого познания мира открытия новых процессов, свойств и взаимоотношений человека и всего окружающего его.
Список литературы
1.Агапов В.С. Введение в общую психологию: Учебное пособие. М.: Изд-во РАГС, 2005. – 126 с.
2.Галустова О. В. Шпаргалка по истории психологии: учеб.пособие.- М.: ТК Велби, 2005. — 48 с.
3.Дубров А.П. Когнитивная Психофизика. Основы. Ростов н/Д.: Феникс, 2006. — 318 с.
4.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Смысл, Академия, 2005. — 352 с.
5.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. 2002. 720 с.
6.Фрейд
3. «Я» и «ОНО». В 2-х т. Тбилиси, 1991.
7.Фрейд
3. Введение в психоанализ: Лекции. М., 1991 .
8.Ярошевский М. Г. Выготский: в поисках новой психологии. СПб., 1993.
9.Ярошевский М. Г. История психологии. М., 1985.
список литературы
