Содержание
Оглавление
Введение…………………………………………………………………….3
Глава 1. Особенности психодраматического метода……………………..4
Глава 2. Терапевтические факторы и критерии эффективности психодрамы………………………………………………………………………10
Глава 3. Интеграция психодрамы с другими методами психотерапии…………………………………………………………………….14
Заключение……………………………………………………………..…20
Список литературы………………………………………………………..22
Выдержка из текста
Введение
А.Г. Гофман (2003) постулирует, что любая терапия должна оцениваться по двум критериям — по эффективности и доступности . Помогает тот вид психотерапии, в который верит больной. Не существует доказательства преимущества одного вида психотерапии над другим. Выбор одной из 450 существующих психотерапевтических методик определяется в конечном счете тем, во что верит больной и врач, насколько доступен метод для больного. В работах Smith et al. , Miller et al. утверждается, что все виды психотерапии одинаково эффективны и делается акцент на роли личности самого психотерапевта, как решающего терапевтического фактора.
Актуальность темы данного реферата обусловлена тем, что в современной России психодрама, как метод групповой психотерапии, является развивающим понятием, многое уже сделано в этой области, но многое еще предстоит сделать, есть некий разрыв между теорией и практикой, который необходимо преодолевать.
Список использованной литературы
Список литературы:
1. Барц Э. Игра в глубокое: введение в юнгианскую психодраму / пер. с нем. К.Б. Кузьминой. М.: Независимая фирма "Класс", 1997. 144 с.
2. Горностай П.П. Из дебрей жизненного сценария, или Трансактная психодрама // Психодрама и совр. психотерапия. 2015. № 2-3. С. 94-99.
3. Гофман А.Г. Клиническая наркология. М.: Миклош, 2003. 215 с.
4. Ефимова И. Н. Психодрама + экзистенциальный анализ: о пользе перекрестного опыления // Психодрама и совр. психотерапия.2004. № 1-2. С. 64-73.
5. Карвасарский Б.Д. (ред.) Психотерапия. 3-е изд. СПб.: Питер, 2007. 672 с
6. Макаров В.В. Формирование профессионального сообщества в психотерапии // Профессиональная психотер. газ. 2007. Ноябрь. С. 5-8.
7. Келлерман П.Ф. Психодрама крупным планом:анализ терапевтических механизмов. М.: Независимая фирма "Класс", 1998. 240 с.
8. Киппер Д. Клинические ролевые игры и психодрама / пер. с англ. М.Ю. Никуличева, Ю.Г. Григорьевой. М.: Независимая фирма "Класс", 2003. 224 с.
9. Кулаков С.А. Практикум по психотерапии психосоматических расстройств. СПб.: Речь, 2007. 294 с.
10. Лейтц Г. Сыграть свою жизнь на сцене / пер. с фр. М.: Академический проект, 2008. 132 с.
11. Лейтц Г. Психодрама: теория и практика. Классическая психодрама Я.Л. Морено / пер. с нем. 2-е изд., испр. и доп. М.: Когито-Центр, 2007. 380 с.
12. Лиманцев В.В. Индивидуальная психотерапия опийной наркомании по методу символдрамы // Психотерапия. 2013. № 4. С. 32-35.
13. Морено 3.Т. Психодрама: ролевая теория и концепция социального атома // Эволюция психотерапии. Т. 3. – М.: Класс, 2008. – С. 256–259
14. Морено З.Т. Обзор психодраматических техник // Психодрама и совр. психотерапия. 2009. № 2-3. С. 4-15.
15. Николаев Е. Л. Интегративные тенденции психотерапии в
контексте взаимодействия культур // Соц. и клини. психиатрия. 2005а. Т. 15, №3. С. 63-68.
16. Романова И.Е. Психодрама с игрушками в преодоление кризиса детско-родительских отношений // Психотерапия. 2016. № 6. С. 37-40.
17. Семилет Н.В. Значение образов-символов и психодрама // Психодрама и совр. психотерапия. 2003. № 3. С. 28-35.
18. ФридманДж., КомбсДж. Конструирование иных реальностей: истории и рассказы как терапия / пер. с англ. В. В. Самойлова. М: Независимая фирма "Класс", 2011. 368 с.
19. Шутценбергер А.А. Психодрама / пер. с фр. Г. Бутенко, К. Бутенко. М.: Психотерапия, 2007. 448 с.
20. Miller W.R., Benefield E.G., Tonigan J.S. Enhancing motivation for change in problem drinking: a controlled comparison of two therapist styles // J. Consulting and Clinical Psychology. 1993. Vol.61. P. 455-461.
21. Molina B., Monteiro-Leitner J., Garrett M.T., Gladding S.T. Making the connection: Interweaving multicultural creative arts through the power of group counseling interventions // J. Creat. Ment. Health. 2015. Vol. 1, N 2. P. 5-15.
22. McMaster S.A., Holleran L.K. Incorporating 12-step group attendance in addictions courses: A cross-cultural experience //J. Teach. Addict. 2010. Vol. 4, N 2. P. 79-91
23. Smith J.W., Frawley P.J. Treatment outcome of 600 chemically dependent patients treated in multimodal inpatient program including aversion therapy and Pentothal interviews // J. Subst. Abuse Treat. 1993. Vol. 10 (4). P. 359-369.