Пример готового реферата по предмету: Физкультура
Введение
1. Психофизиологическая характеристика интеллектуальной деятельности и учебного труда студента
2. Динамика работоспособности студентов в учебном году и факторы ее определяющие
3. Основные причины изменения психофизического состояния студентов в период экзаменационной сессии, критерии нервно-эмоционального и психофизического утомления
4. Особенности использования средств физической культуры для оптимизации работоспособности, профилактики нервно-эмоционального и психофизического утомления студентов, повышение эффективности учебного труда
Заключение
Список использованной литературы
Приложение
Содержание
Выдержка из текста
Средства физической культуры в регулировании работоспособности.
Степень психофизиологической устойчивости, динамика работоспособности человека зависит, конечно, от гигиенических инженерно-психологических и других характеристик труда, от содержания, орудий, условий и организации деятельности, а но в отношении именно человека она зависит от системы психолого-физиологического прогнозирования и формирования качественного уровня профессиональной пригодности, то есть от системы отбора, подготовки и профилактики в труде специалистов.
Высокая эффективность занятий достигается правильным выбором методических приемов. Определяя содержание каждого урока, преподаватель должен уметь подобрать и использовать наиболее рациональные средства и методы физического воспитания, от- I венчающие состоянию здоровья и уровню физической подготовленности занимающихся, и при этом учитывать медицинские противопоказания и педагогические рекомендации. Очень сложно подобрать средства для урока так, чтобы соблюдался индивидуальный подход к занимающимся (по разным заболеваниям не рекомендуется выполнять различные упражнения).
К тому же противопоказания по содержанию занятий, представленные в научно-методической литературе, даны в соответствии с клиническими диагнозами и носят общий характер. Это вызывает у педагогов, работающих с учащимися СМГ, определенные трудности в выборе средств и методов урока, так как они не могут определить, какие конкретно упражнения нельзя использовать с гой или иной категорией занимающихся.
В качестве реферируемых источников, рассматривающих историю создания и развитие основных систем физической культуры восточных стран, взяты учебные пособия и статьи следующих авторов: В.В. Аникеева, А.Н. Груздев, А.Н. Зубков, А.П. Очаповский, А.С. Сагалеев и др.
Характерной особенностью данного вида труда является сильное возбуждение головного мозга в сравнительно небольшой области нервных центров, что обуславливает их быстрое утомление, напряжение в органах чувств и в то же время ограничение двигательной активности
В ходе работы, пользуясь приемами составления понятий, такими как анализ литературных источников, мы изучим особенности методик самооценки работоспособности и утомления, применение средств физической культуры для их направленной коррекции.
Использование средств физической культуры и спорта является довольно эффективным и, в нескольких случаях, единственным средством физической реабилитации и соц.Цель исследования — раскрыть роль средств физической культуры в психической и соц.Предмет – спорт и адаптивная физическая культура, являющиеся средством реабилитации инвалидов.
долголетия, которая прямо зависит от соответствия культуры и образа жизни человека требованиям профессии, от соблюдения научно обоснованных норм трудовой деятельности, поддерживающих психофизиологический потенциал и способность личности к успешной профессиональной деятельности по избранной специальности. И, как известно, эти показатели с возрастом снижаются: для проработавших 15-20 лет, как для лиц физического труда, так и для лиц преимущественно умственного труда, и в частности инженеров, характерны профессиональные заболевания, истощение В ходе написания работы использовались общенаучные методы исследования, в том числе методы анализа и синтеза информации, были изучены учебные пособия по данному вопросу, научные статьи и монографии по изучению физической культуры в общекультурной и
Физическая культура в коррекции девиатного поведения детей или подростков
Список источников информации
1.Максименко A.M., Основы теории и методики физической культуры. ? М.: Физкультура и спорт, 1999. ? 165с.
2.Теоретические основы дисциплины «Физическая культура» (лекционный курс) / М.А. Зайнетдинов и др. ? Уфа: Изд-во Уфимского гос. нефт. техн. ун-та. ? 2007. ? С. 74-100.
3.Физиолого-гигиенические аспекты трудовой деятельности человека: Учебное пособие к элективному курсу / Под редакцией профессора С.В. Клаучека. ? Волгоград, 2006. ? 85с.
4.Физическая культура: методические указания к теоретическому разделу для студентов 1-го курса / Составитель В.В. Носов, И.В. Переверзева. ? Ульяновск, 2003. ? С.15-39.
5.Физическая культура студента: Учебник / Под ред. В.И. Ильинича. ? М.: Гардарики, 2000. ? 448с.
6.Холодов Ж.К., Кузнецов B.C. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. ? М.: Академия, 2000. ? С. 273.
7.Чумаков Б. Н. Валеология: Учеб. пособие. ? М.: Педагогическое общество России, 2000 . ? С.162.
список литературы
