Оглавление
Введение
Понятие об эмоциях
Психофизиологические механизмы эмоций
Свойства нервной системы и эмоции
Межполушарная ассиметрия в регуляции эмоций
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Психофизиология эмоций
Предмет общей психофизиологии — физиологические основы (корреляты, механизмы, закономерности) психической деятельности и поведения человека. Общая психофизиология изучает физиологические основы познавательных процессов (когнитивная психофизиология), эмоционально-потребностной сферы человека и функциональных состояний.
На рубеже нашего века, когда с развитием техники расширились возможности экспериментального исследования, психология сделала резкий поворот к этому надёжному источнику знаний. Однако, ограничения, вполне естественные для экспериментального исследования эмоции, распространились и на теоретическую разработку проблемы. Эксперимент подчинил себе теорию, оставив ей функцию интерпретации полученных в нём данных.
Эмоции — это особый класс психических процессов и состояний, связанных с инстинктами, потребностями и мотивами, которые отображаются в форме непосредственного переживания (удовлетворения, радости, страха и др.) значимость предметов, явлений, ситуаций, которые влияют на индивида в процессе его жизнедеятельности [8,53]. Чувства — стойкие эмоциональные отношения человека к явлениям окружающей действительности, которые отображают значения этих явлений в связи с его потребностями и мотивами; высший продукт развития эмоциональных процессов в общественных условиях [8,55].
Конечно же, в первую очередь, под психической организацией человека понимаются его потребности, мотивы, деятельность, поведение и образ жизни, от которых зависят эмоции, и, которые их как бы зарождают. Им принадлежит главная роль в образовании эмоций. Без эмоций невозможно восприятие окружающего мира. Они имеют особую роль. Эмоции составляют часть нашей «внутренней» и «внешней» жизни, проявляющиеся, когда мы злимся, радуемся, грустим.
Методологической основой нашего исследования выступают концептуальные исследования П. Экмана [22] и Ю.В. Гранской [4], в которых характеризуется специфика психологии лжи и распознавания эмоций по выражению лица.
Методологической основой нашего исследования выступают концептуальные исследования П. Экмана [22] и Ю.В. Гранской [4], в которых характеризуется специфика психологии лжи и распознавания эмоций по выражению лица.
Список литературы
1.Ильин Е.П. Эмоции и чувства. СПб.: Питер, 2007.- 783с.
2.Косякова О.О. Развитие эмоциональной устойчивости педагога. Тверь: ТвГУ, 2007. – 167с.
3.Кроль В.М. Психофизиология человека. СПб.: Питер, 2003. – 304с.
4.Марютина Т. М., Ермолаев О. Ю., Введение в психофизиологию. М.: Флинта, 2007. — 400 с.
5.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2010.- 713с.
6.Смирнов В.М., Будылина С.М. Физиология сенсорных систем и высшая нервная деятельность. М.: Академия, 2009. – 336с.
список литературы