Пример готового реферата по предмету: Психология
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА
1. ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА И ФОРМИРОВАНИЯ АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ 4
1.1 Особенности подросткового возраста 4
1.2 Особенности формирования аддиктивного поведения в подростковом возрасте 6
ГЛАВА
2. УПОТРЕБЛЕНИЕ НАРКОТИКОВ ПОДРОСТКАМИ КАК ФАКТОР РИСКА И МЕРЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ПРЕСТУПНОСТИ 12
2.1 Особенности употребления наркотиков подростками группы риска как главного фактора аддиктивного поведения 12
2.2. Меры по профилактике наркомании среди детей и подростков 17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 26
Содержание
Выдержка из текста
Патологическая потребность является не как таковой нуждой в чем-то (алкоголе), а представляет собой весьма сложное психологическое образование, состоящим из ряда компонентов. Формирование этой потребности проходит некоторые этапы.
Достаточно дискуссионным и по настоящее время является вопрос о разделении двух сфер психологической помощи — психологической коррекции и психотерапии. Как в психокоррекции, так и в психотерапии предъявляются сходные требования к личности клиента и специалиста, оказывающего помощь; к уровню его профессиональной подготовки, квалификации и профессиональным навыкам; используются одинаковые процедуры и методы; предъявляются одинаковые требования; помощь оказывается в результате специфического взаимодействия между клиентом и специалистом
Целью данной работы является — анализ производства следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий при расследовании террористических актов. Исследовать общую характеристику производства следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий при расследовании террористических актов.Объектом исследования выступают процессы производства следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий при расследовании террористических актов.
Цель работы: изучить научную литературы на тему «Реанимационные мероприятия при острой сердечно-сосудистой недостаточности», ознакомиться с новыми рекомендациями, изменениями и стандартами современными принципами СЛР, изложить алгоритм проведения сердечно-легочной реанимации, и обосновать доказательной базой материал, который лег в основу моей работы.
Гипотеза может быть представлена следующим образом: если сделать выводы и дать рекомендации по участию акушерки в лечебно-диагностических и профилактических мероприятиях при патологии последового периода, то это позволит:
Цель работы – исследование особенностей планирования, организации и экономики ветеринарных мероприятий при отдельных инфекционных болезнях свиней.Объект – ветеринарные мероприятия в свиноводстве.Предмет — планирование, организация и экономика ветеринарных мероприятий при отдельных инфекционных болезнях свиней
Достигнуть высокого физического совершенства, избавиться от некоторых врожденных и приобретенных физических недостатков можно лишь путем правильного и систематического использования физических упражнений.
Актуальность темы в том, что при угрозе и возникновении аварий, катастроф и стихийных бедствий одной из основных мер по экстренной защите населения от поражающих факторов ЧС является эвакуация из районов, в которых существует опасность для жизни и здоровья людей.Целью данной работы является раскрытие санитарно- гигиенических и противоэпедимиологических мероприятий при эвакуации населения, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:- Проанализировать мероприятия санитарно-гигиенические и противоэпидемические при эвакуации населения.
Общепринятым считается определение Всемирной организации здравоохранения, согласно которому здоровье − это объективное состояние и субъективное чувство полного физического, психического и социального комфорта, а не просто отсутствие болезней.
Научная разработанность проблемы. Со времен фундаментального социологического эссе «Самоубийство» Э. Дюркгейма (1897) различные психологи, философы, социологи стремились концептуализировать и разработать эффективные стратегии превенции и интервенции суицида и аутоагрессивных тенденций (А. Адлер, К. Меннингер, Р. Мэй, К. Роджерс, Г. Салливэн, В. Франкл,
3. Фрейд, К. Хорни, К.Г. Юнг и др.).
- определить общие принципы реабилитационных мероприятий психически больных;
Методы исследования — подбирались нами в соответствии с целями и задачами исследования и в соответствии с этим включают в себя такие методы, как тестирование, анкетирование, методы математической и статистической обработки данных.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Адлер, А. Понять природу человека. – СПб.: Академический проспект, 1997. – 256 с.
2. Актуальные проблемы клинической и прикладной психологии. — Материалы первой международной научно-практ. конф.: ВГМУ, 2009. — 364 с.
3. Александер Ф. Психосоматическая медицина.- М. 2003.-350с.
4. Алексеева В.Г. Ценностные ориентации как фактор жизнедеятельности и развития личности // Психол. журн. 1984. Т. 5. № 5. С. 63-70.
5. Алёхин А.Н. (ред).
Клиническая психология: теория, практика и обучение. Материалы международной научно-практической конференции. — Санкт-Петербург. – РГПУ им. А.И. Герцена. — 2010. — 175 с.
6. Андреева Г.М. Социальная психология / Москва, Аспект Пресс, 2010 г.- 368 с.
7. Ануфриев А.Ф. Научное исследование. Курсовые, дипломные и диссертационные работы. — М.:, 2004. — 112 с
8. Анциферова Л.И. Личность с позиции динамического подхода.// Психология личности в социалистическом обществе: личность и ее жизненный путь. – М., 1990- С.7-17
9. Астахов В.М. Функциональный подход к изучению состояния тревоги // прикладная психология.- 1999.- № 1- С.41-47.
10. Бакшаева, Н.А. Психология мотивации студентов: учебное пособие. – М.: Логос, 2006. – 184 с.
11. Барабанщиков, В. А. Психология восприятия: Организация и развитие перцептивного процесса. — М. :Когито-Центр, 2006.
12. Березин Ф.Б. Психическая и психофизическая адаптация человека.- Л. Наука, 1998.- 269с.
13. Битянова М. Р. Социальная психология. М., 1994. – 345 с.
14. Блейхер В.М. Расстройства мышления. — Киев: Здоровье, 1983. — 192 с.
15. Блейхер В.М., Крук И.В., Боков С.Н. Клиническая патопсихология: Руководство для врачей и клинических психологов. Издательство: Московский психолого-социальный институт. Москва-Воронеж, 2002., — 511с.
16. Будущее клинической психологии: Сборник научных статей. Материалы Всероссийской научно-практической конференции / Под ред. Е. В. Левченко, А. Ю. Бергфельд. — Пермь: Пермский государственный университет, 2008. — 265 с.
17. Вилюнас В.К. Основные проблемы психологической теории эмоций. //Психология эмоций. Тексты./ Под ред. К.В. Вилюнаса, Ю.Б. Гиппенрейтер.- М.:Изд-во Московского ун-та, 1993.- С.3-29
18. Вундт В. Психология душевных волнений / Под.ред. К.В. Вилюнаса, Ю.Б.Гиппенрейтер.- М.: Изд-во Московского ун-та, 1993.- С.48-65
19. Выготский, Л.С. Психология возрастного развития. — М.:Современное слово, 2007.- 506с.
20. Глуханюк, Н. С. Общая психология — М. :Академ. проект, 2005
21. Гордеева, Т.О. Психология мотивации достижения – М.: Смысл; Академия, 2006. – 336 с.
22. Гордеева, Т.О. Мотивационные факторы, влияющие на достижения в учебной деятельности, или мотивация обучения: пять условий успеха // Психология в вузе. – 2005. – № 4. – С. 3– 27.
23. Гордеева, Т.О. Мотивация достижения: теории, исследования, проблемы // Современная психология мотивации / под ред. Д. А. Леонтьева. – М.: Смысл, 2002. – С. 47– 102.
24. Дружинин, В. Н. Общая психология. — СПб. : Питер, 2001.
25. Занюк С. Психология мотивации. К.: Эльга-Н; Ника-Центр, 2002.
26. Зинченко, В.П. Методологические вопросы психологии.- М.: МГУ.- 1983.-165 с.
27. Крайг Г.,Бокум Д. Психология развития: учеб. пособие. — СПб.:Питер,2010., с. 320
28. Каширский Д .В . Мотивационно- потребностная сфера подростков с психологическими проблемами// Вопр. психол. 2002. № 1. С. 26-37.
29. Леонтьев, А.М. Деятельность. Сознание. Личность.– М.: , 2002. – 304 с.
30. Шаповаленко И.В. Возрастная психология (психология развития и возрастная психология).
- М.: Гардарики, 2009., с. 142
список литературы
