Психологическая готовность детей с нарушением слуха к обучению в школе

Содержание

Содержание:

Введение…3

Глава№1. Теоретический анализ4

1.1 Проблемы психологической готовности детей к школе…4

1.1.1 Понятие психологической готовности.4

1.2. Изучения зарубежных и отечественных исследователей9

1.3. Психологическая готовность детей в онтогенезе12

Глава№2. Изучения психологической готовности к школе детей с нарушением слуха16

2.1. Характеристика16

2.2. Психологическая готовность детей с нарушением слуха..26

Заключение.32

Список литературы33

Выдержка из текста

Один ребенок из тысячи рождается со сниженным слухом. C возрастом число слабослышащих детей увеличивается сказываются перенесенные болезни или лечение препаратами, вредно действующими на слух. Если восстановить утерянный слух нельзя, то глухоту ребенка можно и нужно скомпенсировать другими средствами.

Много проблем возникает при подготовке такого ребенка к школе. Помимо обычной подготовки ему требуется еще и психологическая подготовка.

Целью нашей работы является изучение психологической готовности к обучению в школе детей с нарушением слуха.

Достижение цели планируется с помощью решения следующих задач:

— рассмотреть понятие психологической готовности;

— ознакомиться с зарубежными и отечественными исследованиями в этой области;

— изучить психологическую готовность к школе детей с нарушением слуха.

Список использованной литературы

1. Психология детства и отрочества Мухина В.С., Москва, институт практической психологии, 1998 год.

2. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста Коломинский Я.Л. Панько Е.А., Москва, издательство Просвещение, 1988 год.

Похожие записи