Содержание
Введение 2
Глава 1. Психологическая характеристика воинской дисциплины 4
Заключение 16
Список литературы 18
Выдержка из текста
Введение
Актуальность. Проблема дисциплины в военной психологии заключается в том, какие личностные и групповые (социально-психологические) качества и процессы обеспечивают нормативность воинской деятельности и других форм активности военнослужащих. Теоретическая задача психологии научно описать психологические механизмы нормативности, выявить условия, при которых они эффективно функционируют, развиваются и укрепляются. Роль военной психологии как прикладной, практической психологии состоит в том, чтобы выступить в качестве действующей силы, решающей задачи повседневного научного обеспечения дисциплинарной системы Вооруженных сил.
Отечественная военная психология занимается изучением дисциплины вот уже более 150 лет. Вторая половина прошлого века и первая четверть века нынешнего отмечены интереснейшими публикациями, посвященными различным сторонам этой важнейшей проблемы. Это работы А.Кислова (Военная нравственность — 1838 г.); А.Н.Навроцкого (О воинской дисциплине и средствах к ее охранению и надлежащему развитию — 1874 г.); неизвестного автора, скрывшегося под инициалами П.М.М. (Дисциплина и быт войск — 1881 г.); В.Н.Халтурина (Психологическое обоснование воинской дисциплины — 1896 г.). Глубокие, подчас до нынешних дней не вполне понятые мысли о дисциплине содержатся в трудах М.И.Драгомирова, Н.Д.Бутовского, Д.П.Парского, А.Верховского, А.А.Свечина, Б.Б.Жерве, А.М.Дмитревского, М.В.Фрунзе, Л.Бызова, Ф.Огородникова и других.
Профессиональная деятельность, военнослужащих независимо от разновидности исполняемой работы, относится к группе профессий с повышенной моральной ответственностью за здоровье и жизнь отдельных людей, групп населения и общества в целом, так же выполнение ими функциональных обязанностей сопряжено с повышенной ответственностью за свои действия и высоким уровнем правосознания, нормативности и дисциплины. Несение службы нередко происходит в ситуациях с непредсказуемым исходом, характеризуется недостаточной определенностью ролевых функций, психическими и физическими перегрузками, необходимостью общаться с самым разнообразным контингентом граждан и требует от сотрудника решительных действий и способности пойти на риск. Эти специфичные особенности профессиональной деятельности оказывают значительное влияние на личностные характеристики ее представителей.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Бассаров Б. Проблемы психологии устойчивости личности. – Ашхабад Ылим, 2007
2. Емельянов Ю. Н. Активное социально-психологическое обучение. СПб.: Изд. «Речь», 2005. – 166 с.
3. Занюк С. С. «Психология мотивации», К.: Эльга-Н; Ника-Центр, 2001.
4. Зимбардо Ф.. Формирование самооценки. Самосознание и защитные механизмы личности. Самара. Изд. Дом «Бахрах», 2003
5. Караяни А.Г., Сыромятников И.В. Введение в профессию военного психолога: учебное пособие. М.: Академия, 2007
6. Караяни А.Г., Сыромятников И.В. Прикладная военная психология: учебное пособие. М.: Питер, 2006
7. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб.: Речь, 2004, с.748
8. Харский К. «Благонадежность и лояльность персонала», СПб.: Питер, 2003.