Содержание
Введение
1. Теоретический анализ мотивации в отечественной и зарубежной психологии
2. Характеристика учебной мотивации
3. Возрастные особенности студентов
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
Психологическая сущность учебной мотивации
Список использованной литературы
"1.Асеев В.Г. Проблема мотивации и личности // Теоретические проблемы психологии личности. — М., 2001 — С. 122.
2.Аткинсон Дж.В. Теория о развитии мотивации. — Новгород, 2003. – 256с.
3.Божович Л.И. Изучение мотивации поведения детей и подростков / Под ред. Л.И. Божович и Л.В. Благонадежной. — М.: Владос-пресс, 2001. – 256с.
4.Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. — М.: Академия, 2002. – 215с.
5.Джидарьян И.А. О месте потребностей, эмоций и чувств в мотивации личности // Теоретические проблемы психологии личности — М., 1999. – 145с.
6.Захарова Л.Н. Личностные особенности, стили поведения и типы, профессионально самоидентификации студентов педагогического вуза // Вопросы психологии, 1998. — №2., с.15-21
7.Зимняя И.А. Педагогическая психология: Уч. пособие. — М. Владос-пресс, 2007. – 345с.
8.Ильин Е.П. Мотивация и мотивы — СПб: Издательство «Питер», 2000. — 512 с.
9.Кон И. С. Психология юношеского возраста: Проблемы формирования личности. [Уч. пособие для пед. ин-тов]. — М., 1976. — 175 с.
10.Маслоу А. Г. Мотивация и личность. — М.: Владос,1999 . — 210с
11.Орлов Ю.М. Потребностно-мотивационные факторы эффективности учебной деятельности студентов ВУЗа: Автореф. д-ра психол. н. — М.: Академия, 2004. – 25с.
12.Рудик П.А. Мотивы поведения деятельности. — М. Владос, 2004 — 136 с.
13.Семиченко В.А. Проблемы мотивации поведения и деятельности человека. Модульный курс психологии. Модуль «Направленность». (Лекции, практические занятия, задания для самостоятельной работы) — К.: Миллениум, 2004. — 521 с.
14.Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. — 2-е изд. — СПб.: Питер; М.: Смысл, — 2003. – 415с.
15.Якобсон П.М. Психологические проблемы мотивации поведения человека. — М.: Владос, 2006. – 324с.
С этим материалом также изучают
... Социальная психология. - СПб .: Питер, 2002. - С. 116. 27. Маркова А.К. Формирование мотивации учебной деятельности в ... непроизвольного запоминания учебного материала у младших школьников с проблемами развития. / А.В. Григонис // Психологическая наука и ...
... производят определенную продукцию, и внешне психологические факторы никак не проявляются. Проблема личности, являясь одной из центральных в теоретической и прикладной психологии, выступает как исследование характеристики ...
... учебной деятельности студентов.2.1.1 Методы диагностики темперамента.2.1.2 Методики диагностики стиля учебной деятельности.ЗаключениеСписок использованной литературы.Содержание Выдержка из текста Теоретический анализ научной литературы по проблеме ...
... и анализ научно – методической литературы по данной проблеме;- рассмотреть особенности учебной деятельности студентов;- выявить психологические условия повышения мотивации учения студентов.Выдвинутые цель и задача предполагает выбор ...
... Теоретические аспекты изучения мотивационной сферы школьников подросткового возраста 5 1.1 Общая характеристика мотивации школьников и её влияние на успешность учебной деятельности 5 1.2. Психологические особенности учебной мотивации ...
... Психологическая структура личности // Психология личности: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 1999. – 89 с.2.Маслоу А.Г. Мотивация и личность ... его поведение как поведение сознательного субъекта деятельности и общения. Психология личности ...
... в оперативно-розыскной деятельности; - осветить психологическое изучение личности в оперативно-розыскной деятельности; - рассмотреть методику психологического изучения личности интересующего лица; - выявить проблемы личности преступника в оперативно ...
... общностях, личности общественного поведения и определенных видов деятельности. Его теоретическая разработка свойственна для ряда отечественных психологов: Б.Целью работы является изучение проблемы личности в социальной психологии. Список ...
... исследования: учебная деятельность младших школьников ведущий вид деятельности обеспечит их полноценное психологическое разви-тие при условии, если учитель будет: владеть знаниями по психологии деятельности, о структуре учебной деятельности, ...
... общей психологии. М., 2001. -430 с. 9.Маркова А.К., Матис Т.А., Орлов А.Б. Формирование мотивации учения. М., 1990. -240 с. 10. Психологические особенности формирования личности ...
