Пример готового реферата по предмету: Психология
Содержание
Введение
1. Общепсихологические особенности женщин выбирающих грудное вскармливание
2.Психологическая готовность к материнству, как аспект грудного вскармливания
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
1. Проведена сравнительная оценка знаний о питании грудных детей медицинских сестер и родителей; сделан вывод о факторах способствующих распространению нерационального вскармливания; определены особенности взаимодействия между медицинскими сестрами и родителями по вопросам организации грудного вскармливания, введению прикормов.
К числу важнейших достоинств женского молока относят оптимальное, сбалансированное соотношение всех необходимых пищевых веществ, их высокую усвояемость организмом ребенка, широкий спектр биологически активных веществ и защитных факторов, комплекс бифидогенных факторов, оказывающих благоприятное воздействие на микрофлору толстой кишки, низкую осмолярность, стерильность (хотя в последние годы доказано, что женское молоко нестерильно из-за содержащихся в нем бифидобактерий), наиболее подходящую температуру. Грудное вскармливание — единственный способ питания, полностью приспособленный к ограниченным возможностям пищеварительных функций младенца, и важный фактор адаптации новорожденных к новым условиям внеутробного существования. Вскармливание младенца женским молоком рассматривают как золотой стандарт оптимального питания.
Существование метаболического программирования было доказано вначале для детей, родившихся недоношенными или с внутриутробной гипотрофией. Клинические исследования больших групп детей выявили, что низкий вес при рождении с высокой степенью достоверности способствует ранней артериальной гипертензии, а также формированию инсулин-резистентности в возрасте 20-30 лет.
Совершенствование сестринского дела заключается, в первую очередь, в повышении роли медицинской сестры. Вместе с тем, для оказания квалифицированной помощи женщинам по вопросам грудного вскармливания участковая медицинская сестра должна владеть современной информацией по этому вопросу.
3. Впервые проведена комплексная оценка соматического здоровья детей в сельской местности в сопоставлении с видом вскармливания. Сделаны выводы о наиболее неблагоприятных вариантах вскармливания, ассоциированных с наибольшим количеством патологических состояний
в деятельность служб здравоохранения, которые по своей сути препятствовали практике кормления грудью, — это раздельное содержание матери — ребенка и новорожденных сразу после рождения ребенка, кормление детей с использованием бутылочек с сосками донорским молоком, раствором глюкозы, водой, очень часто без достаточных оснований — заменителями грудного молока. Дополнительные трудности в успешном кормлении грудью создают отсроченное первое прикладывание ребенка к груди, жесткий,
По оценкам ВОЗ исключительно грудное вскармливание до шести месяцев может снизить детскую смертность на 10%.Несмотря на усилия медицинского сообщества по поддержке грудного вскармливания, доказано, что, доля детей, который находятся на грудном вскармливании в возрасте 3– 6 месяцев не превышает 40%.ВОЗ и Детский Фонд ООН (ЮНИСЕФ), определяя политику здравоохранения в области питания и укрепления здоровья матери и ребенка в XXI веке, ключевое внимание уделили вопросам охраны и поддержки грудного вскармливания — «вкладывать ресурсы в грудное вскармливание – вкладывать ресурсы в здоровье!»
Женское молоко является уникальным, естественным, оптимально сбалансированным биологическим продуктом, который отвечает индивидуальным потребностям ребенка конкретной женщины и обеспечивает его рост и развитие в раннем возрасте. Это объясняется, прежде всего биологической детерминированностью, которая обеспечивается видоспецнфичностью белков, жиров и углеводов материнского молока и анатомо-физиологической приспособленностью желудочно-кишечного тракта ребенка к перевариванию компонентов именно женского молока, что определяет высокую их усвояемость (биодоступность).
Кроме того, пищевая ценность женского грудного молока, т.е. качество, оптимальное и сбалансированное содержание в нем белков, жиров, углеводов, витаминов и микроэлементов. Даже в том случае, когда питание самой женщины недостаточно количественно или несбалаисировано качественно, содержание и качество нутриентов ее молока будет полноценным за счет резервов материнского организма.
Женское молоко является уникальным, естественным, оптимально сбалансированным биологическим продуктом, который отвечает индивидуальным потребностям ребенка конкретной женщины и обеспечивает его рост и развитие в раннем возрасте. Это объясняется, прежде всего биологической детерминированностью, которая обеспечивается видоспецнфичностью белков, жиров и углеводов материнского молока и анатомо-физиологической приспособленностью желудочно-кишечного тракта ребенка к перевариванию компонентов именно женского молока, что определяет высокую их усвояемость (биодоступность).
Кроме того, пищевая ценность женского грудного молока, т.е. качество, оптимальное и сбалансированное содержание в нем белков, жиров, углеводов, витаминов и микроэлементов. Даже в том случае, когда питание самой женщины недостаточно количественно или несбалаисировано качественно, содержание и качество нутриентов ее молока будет полноценным за счет резервов материнского организма.
Женское молоко является уникальным, естественным, оптимально сбалансированным биологическим продуктом, который отвечает индивидуальным потребностям ребенка конкретной женщины и обеспечивает его рост и развитие в раннем возрасте. Это объясняется, прежде всего биологической детерминированностью, которая обеспечивается видоспецнфичностью белков, жиров и углеводов материнского молока и анатомо-физиологической приспособленностью желудочно-кишечного тракта ребенка к перевариванию компонентов именно женского молока, что определяет высокую их усвояемость (биодоступность).
Кроме того, пищевая ценность женского грудного молока, т.е. качество, оптимальное и сбалансированное содержание в нем белков, жиров, углеводов, витаминов и микроэлементов. Даже в том случае, когда питание самой женщины недостаточно количественно или несбалаисировано качественно, содержание и качество нутриентов ее молока будет полноценным за счет резервов материнского организма.
Во всех рекомендациях российских и зарубежных авторов по питанию младенцев указывается важность поддержки и продвижения грудного вскармливания со стороны медицинских работников.
Список использованной литературы
1.Батуев А.С. [Текст]
Психофизиологические доминанты материнства. //Психология сегодня.-1996.-вып.4.-с.69-70.
2.Брутман В.И. [Текст]Психологические феномены, возникающие в связи с нежеланной беременностью.//Психология сегодня.-вып.4.-1996.-с.150-151.
3.Брутман В.И. Радионова М.С. [Текст]
Формирование привязанности матери к ребёнку в период беременности//Вопросы психологии.-1997.- № 7.-с.38-47.
4.Брутман В.И., Радионова М.С. [Текст]
Формирование привязанности матери к ребенку в период беременности // Вопр. психол. 1997. № 6. С. 38– 47.
5.Брутман В.И., Филиппова Г.Г., Хамитова И.Ю. [Текст]
Динамика психического состояния женщины во время беременности и после родов//Вопросы психологии.-2002.-№ 1.-с.59-69, № 3.-с.109-117.
6.Грудное вскармливание и психологическое единство «Мать и дитя»: [Текст]
Учебное пособие для мед. персонала учреждений родовспоможения и детства/ Е.М. Фатеева, Ж.В. Цареградская. — М.: Агар, 2000 — с.183
7.Коваленко Н.П. Перинатальная психология[Текст].
СПб.: Ювента, 2000.
8. Матвеева Е.В. [Текст]
Анализ материнства с позиции теории деятельности. К.:ВГГУ,2004.
9.Матвеева Е.В. [Текст]
Проект исследования на тему «Способы воспитания готовности к материнству и качество материнской позиции в российской и американской культурах современного общества».-Москва-Нью-Йорк.:2004.
10.Мухамедрахимов Р.Ж. Мать и младенец: психологическое взаимодействие. 2003. 288 с.
11.Мещерякова С.Ю. [Текст]Психологическая готовность к материнству//Вопросы психологии.-2002.-№ 5.-с.18-27.
12.Перинатальная психология в родовспоможении: [Текст]Сб. материалов конференции. СПб., 1997.
13. Скоромная Ю.Е. [Текст]
Рождение ребенка как фактор изменения отношений между мужчиной и женщиной // Педагогика и психология ХХI века: Материалы 3 межвузовской научно-практической конференции студентов и аспирантов,
1. апреля 2002 г., Москва. – М., 2003. – С. 67-69.
14.Скоромная Ю.Е. [Текст]
Психологическая готовность беременных женщин к материнству. – М.: МОСУ, 2002. – 100 с.
15.Филиппова Г.Г. [Текст]
Материнство: сравнительно-психологический подход // Психол. журн. 1999. Т. 20. № 5. C. 81– 88.
16. Филиппова Г.Г. [Текст]
Развитие материнского поведения в онтогенезе//Психология сегодня.-вып.3.-1996.-с.36-38
17.Филиппова Г.Г. [Текст]
Психология материнства. М.,2002.
18.Филиппова Г.Г. [Текст]
Материнство и основные аспекты его исследования в психологии//Вопросы психологии.-2001.-№ 2.-с.22-37.
19.Филиппова Г.Г. [Текст]
Ребёнок для родителей и родители для ребёнк//Cемья и школа.-2003.-№ 2.-с.7-9.
список литературы
