Пример готового реферата по предмету: Военная психология
ВВЕДЕНИЕ
1 Понятие воинского коллектива и условия его формирования
2 Характеристика взаимоотношений в военном коллективе
3 Способы влияния командира на психологию воинского коллектива
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ Содержание
Выдержка из текста
Проблема формирования уставных взаимоотношений воинских коллективов в условиях реформирования BC РФ особую значимость в решении данной проблемы представляют собой исследования, направленные на изучение межличностных отношений в военных коллективах, т.Объект исследования: межличностные взаимоотношения в военном коллективе.Цель исследования: изучить межличностные отношения в военном коллективе и условия «пути формирования уставных взаимоотношений».
Предмет исследования- технология воспитательной работы по профилактике нарушений уставных правил взаимоотношений в воинском коллективе, применяемые заместителем командира роты по воспитательной работе при работе с личным составом.
Чтобы исправить положение в Вооруженных силах Российской Федерации, следует всячески поднимать авторитет военной службы, расширять, а не отменять льготы военнослужащим, добиться, чтобы военнослужащие были обеспечены всем необходимым.
Гипотеза исследования: трудовая деятельность является ведущей на протяжении длительного периода жизни человека. Мы предполагаем, что на характер взаимоотношений в трудовом коллективе влияет стиль руководства.
Аттракция — это психологическое понятие, содержание которого – «тяготение» одного человека к другому, возникновение привлекательного образа [1,С.45].
Аттракция обеспечивает формирование эмоционального отношения к воспринимаемому человеку, в частности к партнеру по коммуникации, оценка которой порождает разнообразную гамму чувств — от неприязни до симпатии и даже любви — и обнаруживается как особая социальная установка на другого человека. Это и процесс формирования привлекательности любого человека для воспринимаемого, и одновременно продукт этого процесса, то есть некоторое качество коммуникативного отношения.
Активность — активная жизненная позиция. Лидерам мнений нравится быть не просто зрителями, они предпочитают активную вовлеченность в жизнь, поэтому они принимают участие в деятельности общественных организаций, вступают в политические партии, религиозные группы и т. п. У них интенсивная личная жизнь и широкий спектр видов деятельности.
Научная новизна настоящего исследования состоит в том, что впервые проводится анализ отношений в коллективе среднего медицинского персонала конкретного отделения с целью выявления особенностей межличностного общения и его коррекции. В отличии от представленных научных трудов, в представленной работе установлена зависимость от индивидуальных особенностей личности подверженности стрессу и адаптации в коллективе.
В любой организации, в процессе совместной деятельности людей возникают оп-ределенные эмоционально окрашенные психологические связи. Они возникают на основе близости или отдаленности, симпатии или антипатии, совпадения или несовпадения характеров, темпераментов, интересов, склонностей. На основе таких межличностных связей возникает зависимость членов коллектива друг от друга, от совместно выполняемых функций или задач, формируются групповые нормы и традиции, групповое настроение – социально – психологический климат. В тоже время субъекты этих отношений зачастую преследуют различные цели, порой кардинально противоположные, что приводит к возникновению определенных трудностей в общении, вытекающих в конфликты.
Список источников информации
1. Аксенов, C.Ф. Эффективное управление морально-психологическими процессами в воинском коллективе как фактор повышения его сплоченности // Право в Вооружен Силах. — 2007. – № 9. – C. 3-7.
2. Аникеев, H.П. Психологический климат в коллективе./ H.П. Аникеев – M.: Просвещение. 2009. – 319 c.
3. Бондарев, И.H. Психология и педагогика военного управления./ И.H. Бондарев – M.: ВВИА им. B.B. Жуковского, 2005. – 130 c.
4. Буранов, C.A. Особенности взаимоотношений в воинском коллективе/ C.A. Буранов. — M.: Ориентир, 2004. — 321 c.
5. Военная педагогика и психология / Под ред. A.B. Барабанщикова — M.: Воениздат, 2006. — 240 c.
6. Гончаров, A.И. Социально-психологические процессы в воинском коллективе: пути изучения и управления/ A.И. Гончаров. – M.: MO РФ, 2007. – 180 c.
7. Давыдов, Д.A. Особенности взаимоотношений в воинском коллективе. Способы разрешения межличностных конфликтов // Ориентир. — 2009. — № 6. – C. 49-53.
8. Дмитриков, C.B. Психологические основы взаимоотношений в воинском коллективе и пути их укрепления. // Ориентир. — 2007. — № 3. – C. 18-24.
9. Калюжный, A.C. Психология коллектива воинского подразделения./ A.C. Калюжный — H. Новгород: НГТУ, 2007. — 241 c.
10. Караяни, A.Г. Прикладная военная психология./ A.Г. Караяни, И.B. Сыромятников. — СПб.: Питер, 2006. – 480 c.
11. Кузьменко, Б.B. Социально-политические процессы в воинских коллективах: анализ, моделирование и управление./ Б.B. Кузьменко — M.: ВУ, 2007. — 127 c.
12. Кулаков, B.Ф. Военная психология и педагогика./ B.Ф. Кулаков — M.: Совершенство, 2008. — C. 49-56.
13. Лопань,A.B. Психологические аспекты военной службы./ A.B. Лопань – M.: МАИ, 2007. — 120 c.
14. Маклаков, A.Г. Психология и педагогика. Военная психология./ A.Г. Маклаков – СПб.: Питер, 2007. – 564 c.
15. Перевалов, B.Ф. Воинским коллектив динамика отношений./ B.Ф. Перевалов — M.: Воениздат, 2007. – 111c.
16. Подоляк, Я.B. Практические вопросы военной психологии./ Я.B. Подоляк — M.: Воениздат, 2005. — 162 c.
17. Тютченко, A.M. Морально-психологическое состояние военнослужащих./ A.M. Тютченко — M.: ГА BC, 2004. — 143 c.
18. Современная военная психология: Хрестоматия / Сост. A.A. Урбанович. – Мн.: Харвест, 2006. – 576 c.
19. Социально-психологический климат первичного курсантского коллектива // URL: http://www.nauka-shop.com/mod/shop/productID/26777/
20. Стрельников, B.A. Особенности взаимоотношений в воинском коллективе. // Ориентир. — 2007. — № 7. – C. 19-22.
список литературы
