Пример готового реферата по предмету: Возрастная психология
Содержание
Содержание
Введение
Психологические новообразования подросткового возраста
1. Чувство взрослости
2. Развитие самосознания, формирование идеала личности.
3. Склонность к рефлексии (самопознание)
4. Интерес к противоположному полу, половое созревание
5. Повышенная возбудимость, частая смена настроения
6. Развитие волевых качеств
7. Потребность в самоутверждении и самосовершенствовании в деятельности, имеющий личностный смысл. Самоопределение
8. Познавательное развитие
Заключение
Список литературы:
- Содержание
Выдержка из текста
Возрастные психологические новообразования подросткового возраста являются важным показателем личностной зрелости подростка, его отношения к жизни, к другим людям, к самому себе.Предмет исследования: возрастные психологические новообразования подросткового возраста.Цель исследования – анализ возрастных психологических новообразований подросткового возраста.
Восприятие отцовской фигуры и формирование социально-психологических характеристик в старшем подростковом возрасте
И все же подростковый возраст занимает особую ступень в психологии. Подростковый возраст – наиболее трудный этап в становлении личности, именно в этот период мы переходим от детства к взрослой жизни. Все подвергается качественной перестройке, формируются новые психологические новообразования, формируются социальные установки, закладываются основы сознательного поведения.
В современном обществе существует множество факторов, так или иначе, влияющих на психику человека. Например, экономические: рост безработицы, отсутствие стабильного дохода. Также стоит учитывать политические факторы: расстановка политических сил, денежно-кредитная система. Наконец, есть и социальные детерминанты агрессивного поведения человека. Почему же люди склонны проявлять агрессию в проблемных ситуациях? В чем заключается природа агрессии? Как же происходит проявление агрессии у человека?
Теоретическая и методологическая основа исследования. В российской психологии теории защитных механизмов еще разноплановы. Один из определяющих подходов к психологическим механизмам защиты, представлен Бассиным Ф.В. Тут психологическая защита рассматривается как важная форма реагирования сознания индивидуума на психотравму. Другой подход содержится в трудах Карвасарского Б.Д. Он описывает психологическую защиту как структуру адаптивных реакций персоны, нацеленную на защитное изменение значительности дезадаптивных компонентов взаимоотношений — когнитивных, психологических, поведенческих — с целью снижения их психотравмирующего действия на Я — концепцию. Защита – это не «интегрированная» с самого рождения личная особенность. В процессе адаптации к социуму защитные механизмы функционируют, изменяются, подстраиваются перед противодействием социума. Например, защитный механизм может трансформироваться в альтруизм, или же сбережение ценностей и др. В итоге психологическая защита делается методом существования нереализуемых желаний, потребностей, влечений.
Список литературы:
1.Крайг Г. Психология развития. – СПб.: Изд-во Питер, 2000. – 992 с.
2.Кулагина И.Ю. Развитие ребенка от рождения до
1. лет. Возрастная психо-логия. – М.: УРАО, 1998. – 176 с.
3.Хилько М.Е., Ткачева М.С. Возрастная психология. – М: Юрайт-Издат, 2011. – 194 с.
4.Шаповаленко И.В. Возрастная психология. – М.: Гардарики, 2005. — 349 с.
5.Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. – М.: Педагогика, 1989. – 560 с.
список литературы
