Пример готового реферата по предмету: Психология
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Факторы, ведущие к неуспеваемости
Причины школьной неуспеваемости
Классификация неуспевающих детей
Преодоление неуспеваемости
Приложения
Список литературы
Выдержка из текста
Проблема школьной неуспеваемости – одна из центральных в педагогике и педагогической психологии. Различные теоретические разработки в этой области отражают неоднородность и отсутствие единого взгляда на данную проблему. Исследования в области этого вопроса должны продолжаться, имея при этом теоретическое и практическое значение. Успех или неуспех в обучении школьника имеет большое значение по отношению к личности ребенка. Особенности протекания процесса обучения, степень успеваемости школьника оказывают влияние на внутреннее состояние ученика и его внешнее поведение. [6]
И.Н. Садовникова пишет: «Отстающих учеников вообще нет, есть дети, которые не овладели всеми теми знаниями, которыми овладел весь класс, эти дети могут некоторое время с трудом учиться и быть успевающими. Но если отставание не устраняется своевременно, ученик становится с течением времени неуспевающим: он имеет в знаниях такие пробелы что овладеть новыми знаниями по данному предмету не может». [13]
Изучением отдельных аспектов проблемы предупреждения и преодоления неуспеваемости школьников занимались многие отечественные ученые-педагоги: Ю.К. Бабанский, A.M. Гельмонт, Л.В. Занков, Ф.Ф. Королёв, М.Н. Скаткин, В.А. Сухомлинский, К.Д. Ушинский, П.О. Эфрусси, психологи: П.П. Блонский, Л.С Выготский, ,В.И. Зыкова, З.И. Калмыкова, А.Н. Леонтьев, А.Р. Лурия, Н.А. Менчинская, Н.И. Мурачковский, С.Л. Рубинштейн, С.Я. Рубинштейн, Л.С. Славина, А.А. Смирнов, B.C. Цетлин, дефектологи: Т.А. Власова, М.С Певзнер, В.И. Лубовский; а также зарубежные деятели: Я.Л. Коменский, А. Дистервег, Д. Лисп и другие. [1]
Психологи А.Ф. Ануфриев и С.П. Костромина выделили ряд трудностей в обучении младшего школьника и возможные психологические причины данных трудностей. [4]
(приложение 1
Список использованной литературы
1. В.К. Зарецкий «Психологические причины школьной неуспеваемости». Учебное пособие. –СПб.: Питер, 2009. -368c. (Научная электронная библиотека Elibrary.ru)
2. Учебник по психологии под редакцией Б.А. Сосновского. Мск.: Юрайт, 2011, 2 издание. -571с. (библиотека ЯГПУ)
3. Ю.Н. Ларионов «Влияние психофизических особенностей на успеваемость». Статья журнала «Плюс. До и после». 2010, № 2, -58с. (Научная электронная библиотека Elibrary.ru)
4. Закирова В.Р. «Причины школьной неуспеваемости». Статья с сайта детского центра здоровья «Гармония» (сайт http://logo-defect.ru)
5. Монина Г.Б., Панасюк Е.В. «Взаимодействие с неуспевающими школьниками». –СПб.:Речь, 2005. (сайт http://psyzel.ru)
6. Ищеева-Филатова М.М. «Психологические факторы повышения эффективности обучения и воспитания учащихся». –Нальчик.:Эльбрус, 1987. -432с. (Научный форум ScienceForum.ru)
7. Скаткин М.Н. «Совершенствование процесса обучения». Мск.: Социс, 1997.
8. Маттес Г. «О роли психодиагностики в преодолении неуспеваемости школьников» -1984. –№ 4. -152с. (Электронный журнал «Вопросы психологии», архив, раздел 1980-1990)
9. Афонина Г.М. «Курс лекций и семинарские занятия. Педагогика». Ростов н/Д.: Феникс, 2002, -512с. (Электронный каталог МПГУ)
10. Мурачковский Н.И. «Как предупредить неуспеваемость школьников». Минск: Асвета, 1977. -80с.
11. Унт И. «Индивидуализация и дифференциация обучения». Мск., 1990. (Научная электронная библиотека «Киберленинка»)
12. Дидактика под ред. Б.П. Есипова – М.: Изд-во Академии педагогических наук РСФСР, 1957. – 518 с. (Онлайн библиотека Cinref.ru)
13. Садовникова И.Н. «Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников» . — Мск.: Владос, 1997. (Электронная библиотека Pedlib.ru)
14. Статья «Проблема школьной неуспеваемости и дифференциации обучения» (сайт SuperInf.ru)
15. Бударный, А. А. «Индивидуальный подход в обучении» Советская педагогика. — 1965. — № 7. (Электронный магазин книг Directmedia.ru)
