Пример готового реферата по предмету: Юридическая психология
Список литературы
1. Бедь В. В. Юридическая психология: Учеб. пособие.: М.:’ Каравелла ‘, 2002. — 376 с.
2. Васильев В. Л. Юридическая психология. СПб.: Интер,2002.- 656с.
3. Коновалова В. А., Шепитько В. Ю. Юридическая психология: Академ. курс. Учеб. для студентов вузов. К.: Концерн ‘Изд. дом Ин Юре «, 2004. — 424 с.
4. Прикладная юридическая психология: Учеб. для вузов. / Под ред. А. М. Столяренко, М.: ЮНИТИ — ДАНА. 2001. — 639 с.
5. Столяренко А. М. Психологические приемы в работе юриста: Практ. пособие. М.: Юрайт. 2000. — 288 с.
6. Юридическая психология: Учеб. пособие. / Под. ред. Кондратьева Я. Ю. К.: Юринком, 2000. — 345 с.
Содержание
Выдержка из текста
В дипломной работе рассмотрены вопросы оценки заключения эксперта как судебного доказательства.Объектом дипломной работы выступает правовое регулирование деятельность эксперта в уголовном процессе по даче показании.Структура данной работы состоит из введения, трех глав, восьми параграфов, заключения и списка использованной литературы.
Вопросами правового регулирования подготовки осуждённых, отбывающих лишение свободы, к освобождению, их социальной адаптации, проблемами ресоциализации в целом занимались Н.С Антонян, Ю.М. Бережнова, А.В. Бриллиантов, С.Л. Бабаян Н.. В.В Городнянская, Н.В.Ольховик, А.А. Соколов, А.А. Пропостин, Д Тейван-Трейновский, В.А. Уткин и др. Проблемами психологической специфики осужденных занимались ряд авторов, такие как А.Д. Глоточкина, В.Ф. Пирожков, М.И. Еникеева, М.Н. Гернет, А.Г. Ковалев. Также поставленные вопросы в российской психологии изучали Е.В. Зинченко, А.И.Копытин, Т.Ю. Колошина, Л.Д. Лебедева, О.В. Платонова, Г.В. Старшенбаум и др.
В курсовой работе использованы материалы: Васильев В.Л – «Юридическая психология», Питер, 1997г.; Волков В.Н — «Юридическая психология», Мос., 2001г.; Романов В.В. – «Юридическая психология», Мос., 2000г.; Ратинов А.Р. – «Судебная психология для следователя», Мос., 2001г.; Еникеев М.И. – «Общая, социальная, юридическая психология», Мос., 2002г.; Столяренко А.М. – «Психологические приёмы в работе юриста», Мос., 2000г.; Чуфаровский Ю.В. – «Юридическая психология», Мос., 2000г..
1. Следователь при производстве предварительного следствия постоянно общается с участниками уголовного процесса и другими лицами. Это коллеги по бригаде, дежурной группе, начальник следственного подразделения, прокурор, оперативные сотрудники, ревизоры, эксперты, потерпевшие, свидетели, обвиняемые, подозреваемые, адвокаты и др. В деятельности следователя психологические барьеры создают, например, сопротивление обвиняемого, его нежелание дать правдивые показания, добровольно выдать вещественные доказательства, ценности, деньги, от обнаружения которых зависит дальнейшее расследование; заблуждения потерпевшего, свидетеля, особенно несовершеннолетнего, ошибающихся, но настаивающих на своем, приводящих в показаниях все новые подробности; борьба за лидерство в группе; ошибки экспертов, влияющие на построение следственных версий (и ошибки следователя, которые иногда влияют на заключение эксперта) и др.
Как уже мы отметили, задачей данной отрасли выступает изучение внешних характеристик поведения и облика человека (таких, как: пол, воз-раст, особенности телосложения, мимики, жестикуляции и др. признаков) в целях проникновения во внутреннее психологическое содержание личности и оптимизации использования индивидуальных возможностей каждого работника.
Современная постиндустриальная цивилизация обусловила появление новейших информационных технологий, превративших информацию в основную ценность личности и общества. Реклама, предоставляя информацию в сочетании с эмоционально-психологическим воздействием на человека, приобретает все большее значение для индивида и общества.Применяемые в современных условиях средства психологии в рекламе разнообразны, многие из них технически весьма совершенны, имеют сложную классификацию по назначению, месту применения, характеру использования, степени эмоционального и психологического воздействия на людей.
На сегодняшний день люди хотят отгородить себя от назойливой и вездесущей рекламы, стараясь не замечать ее в журнале, игнорируя объявления в газетах, на транспорте, уличных афишах, переключают каналы телевизора, жалуются на спам в почте и т.д. Многие считают, что реклама не что иное как, набор слов, графических образов, за счет которых рекламщик ……………………………..
Ц елью данного исследования является изучение и анализ этапов психологической адаптации осужденных к лишению свободы. Объектом исследования являе тся психологические влияние на ценностные ориентации осужденного в ходе отбывания наказания в местах лишения свободы, П редметом исследования выступает процесс коррекции ценностных ориентаций спецконтингента на различных этапах отбывания наказания в исправительных учреждениях. Во второй главе анализируются основные этапы психологической работы в процессе ресоциализации осужденных.
Тема данной работы является весьма актуальной и интересной для изучения. Ведь восприятие и ощущение – это весьма сложные позитивные процессы, формирующий уникальную картину мира, изображенную воспринятую и ощущенную в цветах и звуках, которая может значительно отличаться от реальности.Цель написания работы заключается в раскрывании сущности различия восприятия и ощущения как познавательных процессов, его составляющих, а
Медсестра организует прием больных и помогает врачу во время приема. В необходимых случаях измеряет больным температуру, устанавливает порядок приема.Цель данной работы – изучение значения психологических знаний в работе медицинской сестры.
В процессе работы над темой использовались следующие основные методы исследования: теоретические — анализ и синтез, интерпретация; эмпирические — тестирование; специальные — изучение продуктов диагностической деятельности испытуемых, методы статической обработки полученных качественно-количественных данных.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРЫ И ИГРОВЫХ ПРИЕМОВ В СИСТЕМЕ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКИХ НАРУШЕНИЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРИМЕНЕНИЕ ИГРЫ И ИГРОВЫХ ПРИЕМОВ В РАБОТЕ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ГРУПП ДОУ «УЛЫБКА»3.3 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЛАСТИКО-РИТМИЧЕСКОЙ ГИМНАСТИКИ В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ С ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРЫ И ИГРОВЫХ ПРИЕМОВ В СИСТЕМЕ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКИХ НАРУШЕНИЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРИМЕНЕНИЕ ИГРЫ И ИГРОВЫХ ПРИЕМОВ В РАБОТЕ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ГРУПП ДОУ «УЛЫБКА»3.3 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЛАСТИКО-РИТМИЧЕСКОЙ ГИМНАСТИКИ В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ С ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРЫ И ИГРОВЫХ ПРИЕМОВ В СИСТЕМЕ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКИХ НАРУШЕНИЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРИМЕНЕНИЕ ИГРЫ И ИГРОВЫХ ПРИЕМОВ В РАБОТЕ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ГРУПП ДОУ «УЛЫБКА»3.3 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЛАСТИКО-РИТМИЧЕСКОЙ ГИМНАСТИКИ В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ С ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
В своем исследовании мы предполагали, что использование педагогических приемов использование педагогических приемов в работе с детьми младшего школьного возраста на уроках хореографии будет способствовать оптимальному усвоению объема движений народно-сценического танца, создадут основу эффективного физического развития детей, обеспечат интеграцию хореографии с культурой определенных народов, будут способствовать формированию профессиональных данных при условии систематических занятий.
Как часто, когда мы приезжаем к нашим бабушкам в гости, они любят нам показывать свои старинные фотографии, где они молодые красивые, где их родственники и друзья.Сегодня среди методов психологического консультирования стал популярен способ фотосъемки, как определенный способ арт-терапии. Рассмотреть способ фотоссесии, как метода психологического консультирования в работе с повышением самооценки.
Список литературы
1. Бедь В. В. Юридическая психология: Учеб. пособие.: М.:’ Каравелла ‘, 2002. — 376 с.
2. Васильев В. Л. Юридическая психология. СПб.: Интер,2002.- 656с.
3. Коновалова В. А., Шепитько В. Ю. Юридическая психология: Академ. курс. Учеб. для студентов вузов. К.: Концерн ‘Изд. дом Ин Юре «, 2004. — 424 с.
4. Прикладная юридическая психология: Учеб. для вузов. / Под ред. А. М. Столяренко, М.: ЮНИТИ — ДАНА. 2001. — 639 с.
5. Столяренко А. М. Психологические приемы в работе юриста: Практ. пособие. М.: Юрайт. 2000. — 288 с.
6. Юридическая психология: Учеб. пособие. / Под. ред. Кондратьева Я. Ю. К.: Юринком, 2000. — 345 с.
список литературы
