Психологические приемы улучшения памяти

Содержание

Содержание

Введение3

1. Сущность феномена памяти4

2. Виды памяти7

3. Функции памяти и процесса запоминания9

4. Психологические приемы развития памяти11

Заключение15

Список литературы16

Выдержка из текста

Введение

Актуальность выбранной темы исследования обусловлена тем, что в настоящее время центральным фактором, в котором сосредоточен целый ряд знаний как теоретического, так и фактического характера о памяти, является проблема развития памяти.

Память — активное и механическое хранение информации: заметки и записи, как форма обладания, являются отчужденной памятью

Человек без памяти перестает быть личностью. Используя память человек обучается движениям, речи, ориентировке в окружающем мире, накапливает опыт и т.д. Именно благодаря памяти человек в состоянии накапливать информацию, не теряя прежних знаний и навыков. В этом контексте актуализируется работа, посвященная изучению памяти.

Целью работы является изучение особенностей запоминания.

Предмет исследования – процесс запоминания.

Список использованной литературы

Список литературы

1.Бехтерев В. М. Объективная психология, М.: Наука, 2004.-543с.

2.История психологии. М. Г. Ярошенко — М.: Мысль. 2000.-356с.

3.Ковалев А. Г. Психология личности, изд. 3. М.: Просвещение, 2002.-498с.

4.Левитов Н. Д. Психология характера, изд. 3. М.: Просвещение, 2001.-345с.

5.Основы психологии. Л. Д. Столяренко – Ростов – на Дону: Феникс, 2003.-327с.

6.Солсо Р.Л. Когнитивная психология. М., Тривола, 1996.-320с.

Похожие записи