Пример готового реферата по предмету: Психология
Содержание
Оглавление
Введение 3
Психологические свойства личности студента и их влияние на учебный и воспитательный процесс в вузе 5
Заключение 14
Список литературы 17
Выдержка из текста
Введение
Личность является понятием многоплановым. В это понятие исследователи вкладывают самое разнообразное содержание. Однако можно выделить 2 главных подхода: одни из них личность рассматривают как конкретного человека, носителя сознания , другие упор делают на социальное свойство индивида как на “…совокупность интегрированных в нем социально значимых черт, образовавшихся в процессе прямого и косвенного взаимодействия данного лица с другими людьми и делающих его, в свою очередь, субъектом труда, познания и общения”.
Личность представляет собой активный и сознательный человек, который имеет возможность выбирать тот или иной образ жизни. Все зависит от психологических и личностных качеств, которые присущи личности, их нужно правильно учитывать и понимать.
Личность в группе занимает определенное положение, завоевывает определенный авторитет, играет установленные роли.
Личность является не только объектом общественных отношений, но и их субъект, то есть активное звено. Личность представляет собой конкретный человек, который является представителем определенного государства, общества и группы (половозрастной, политической, религиозной, этнической, социальной и т. д.), который осознает свое отношение к окружающим его людям и социальной действительности, включенный во все отношения последней, занимающийся своеобразным видом деятельности и наделенный специфическими социально-психологическими и индивидуальными особенностями .
Студента как человека (личность) можно охарактеризовать с трех сторон:
1 – психологической, представляющей собой единство психологических процессов, состояний и свойств личности (темперамент, характер, способности).
2 – социальной, олицетворяющей общественные отношения, качества, порождаемые принадлежностью студента к определенной социальной группе, национальности и т. д.
3 – биологической, содержащую в себе тип высшей нервной деятельности, физическую силу, телосложение и т. д., что предопределяется наследственностью и врожденными задатками, но может измениться под влиянием условий жизни. Изучение этих сторон раскрывает качества и возможности студента, его возрастные и личностные особенности.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Ананьев Б.Г. , Избранные труды по – СПб.: СПУ, 2012.
2. Богданов и др. — Психология и педагогика— СПб.: Питер, 2014.
3. Буланова-Топоркова, Педагогика и психология высшей школы – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012.
4. Коменский Я.А., Педагогическое наследие – М.: Педагогика, 2009.
5. Кошелева Е.А., Самостоятельная работа как фактор формирования личности студента- Ползуновский альманах. – 2013. – № 2. – С. 137– 139.
6. Кошелева Е.А., Самостоятельная работа студентов как средство формирования академических компетенций — Гарантии качества профессионального образования: тезисы докл. Международной науч.-практ. конф. – Барнаул: Изд- во АлтГТУ, 2014. – С. 207– 209.
7. Кошелева Е.А., Условия повышения качества подготовки инженерных кадров с помощью графических дисциплин в технических вузах Ползуновский альманах. – 2011. – № 4. – С. 174– 175.
8. Крысько Владимир Гаврилович. Психология и педагогика : курс лекций / В.Г. Крысько. — 4-е изд., испр. — М.: Изд-во Омега-Л, 2006. — 368 с.
9. Кэлвин Х., Гарднер Л. Теория личности. М.: ЭКСМО-пресс, 2009.
10. Малькова Н.Ю., Проблемы преподавания дисциплины «Инженерная графика» — Фундаментальные исследования. – 2008. – № 1. – С. 93– 94.
11. Марков К.К,. Повышение качества профессиональной подготовки студентов вузов с учетом их индивидуальных типологических особенностей – 2013. – № 11 (6).
– С. 1231– 1235.
12. Николаенко В.М. и др. Психология и педагогика. — СПб.: Питер, 2014.
13. Реан А.А., Бордовская Н. В., Розум С. И. Психология и педагогика. — СПб.: Питер, 2012.
14. Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. Психология и педагогика в вопросах и ответах. – Ростов-на-Дону, 2009.
15. Туркот Т.И., Педагогика вышей школы- Киев : Кондор, 2011.
