Пример готового реферата по предмету: Психология
Содержание
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………… 2
1. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ДЕТЕЙ «ГРУППЫ РИСКА»…………………………………………………………………… 4
2. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ДЕТЕЙ – ЖЕРТВ НАСИЛИЯ ……………………………………………………………… 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………28
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……………………………………… 30
Выдержка из текста
Психологическое консультирование – один из видов психологической помощи, выделившийся из психотерапии. Данная профессиональная деятельность возникла в ответ на потребности людей, которые, не имея клинических нарушений, искали психологическую помощь. Именно поэтому, специалисты по психологическому консультированию помогают, прежде всего людям, испытывающим трудности в повседневной жизни, деятельности, общении и т. д.
Цели психологического консультирования зависят от конкретной психологической школы.
Бихевиорально-ориентированное направление в консультировании ставит своей целью изменение поведения человека.
Для экзистенциального направления, цель психологического консультирования нацелена на поиск собственного направления в жизни. Данный процесс подразумевает осмысление целей и намерений человека, а также его общего отношения к жизни.
В данной работе рассматривается использование ……………………
Список использованной литературы
1. Елизаров А.Н. Основы индивидуального и семейного психологического консультирования. – М.: Ось-89, 2013.
2. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. – М.: Академический проект, 1999.
3. Малкина-Пых И.Г. Психологическая помощь в кризисных ситуациях. – М.: Эксмо, 2015.
4. Меновщиков В.Ю. Введение в психологическое консультирование. – М.: Смысл, 2013.
5. Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога. – М.: Просвещение, 1996.
6. Овчарова Р.В. Технологии практического психолога образования. – М.: Сфера, 2013.
7. Осипова А.А. Общая психокоррекция. – М.: Сфера, 2013.
8. Тутушкина М.К. Современная практическая психология. – М.: Академия, 2014.
9. Гуткина Н.И. Клинический метод в психологическом консультировании детей // Журнал практической психологии и психоанализа, 2001, № 1-2.
