Пример готового реферата по предмету: Психология
Введение
Основная часть
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Представления о самореализации личности в психологических Самореализация как психологический феномен Эмпирическое изучение взаимосвязи самореализации и эмоциональных свойств личности в зрелом возрасте
Влияние самооценки на формирование коммуникативных качеств личности у среднего медицинского персонала (санаторий «белые ночи»)
В связи с ежегодным увеличением количества разводов (по оценке социологов сейчас распадается каждый второй брак,
1. лет назад распадался каждый третий брак), поиск путей конструктивного решения проблем разведенных людей, с которыми они сталкиваются после развода, психологическая помощь разведенным в преодолении кризисных ситуаций, переживаемых ими в постразводный период, является одной из важных задач, как для современной психологической науки, так и для общества в целом.
В короткий отрезок времени оно может много раз меняться: то она весела, бодра, счастлива, то в следующий момент уже опечалена, огорчена и расстроена. Но всем женщинам во время беременности свойственна своя особая психология, которая меняется из месяца в месяц.Актуальность психологических исследований в период беременности обусловлена, в первую очередь, задачей изучить восприятие беременных женщин, что позволит осуществить эффективное психологическое сопровождение будущей матери, обеспечив максимально благоприятные психологические условия развития ребенка.
В этот самый короткий по астрономическому времени период подросток проходит великий путь в своем развитии: через внутренние конфликты с самим собой и с другими, через внешние срывы и восхождения он может обрести чувство личности. Благодаря тому что он входит в подростковые сообщества, которые представляют себя через присущие времени и возрасту знаковые системы, в состав которых подпадают и определенные вещи, подросток превращается в потребителя: потребление вещей становится содержанием его жизни.
Для изучения психологической готовности детей к обучению в школе (в настоящее время) будет проведено исследование. Объект исследования – ребенок дошкольного возраста; предмет – психическое развитие ребенка; цель – психологическая готовность дошкольников к обучению в школе; гипотеза – вероятность того, что возраст ребенка влияет на лучшую подготовленность к обучению; задачи – изучение психологической готовности 6-летних детей, изучение психологической готовности 7-летних детей, сравнительная характеристика полученных результатов для подтверждения или опровержения гипотезы.
Постоянное изменение социально-экономических отношений в стране влечет за собой изменения в структуре многих семей как малых групп. Эти внутригрупповые изменения влияют на повышение параметров внутренней конфликтности семьи, а также к снижению рождаемости и увеличению числа распадающихся семей. Данное обстоятельство определяет актуальность исследования факторов, влияющих на психологический климат семьи, что необходимо для психологической поддержки семье. При анализе литературы по данной проблематике выделяются специфические черты, свойственные семьям в современном обществе: падение рождаемости, дисгармоничность межличностных отношений, повышение частоты разводов.
•Неотделимость прав собственности на товар (труд) от его владельца. Труд представляет собой процесс расходования рабочей силы от своего носителя, в процессе купли-продажи труда возникают особые отношения.
Конституция CCCP 1936 года заменила Съезды Советов CCCP и республик Верховным Советом (в CCCP он был двухпалатным), между сессиями, на которых действовал президиум, внесены изменения в избирательную систему. Новая Конституция CCCP закрепляла тенденция к централизации власти. Это было сочетанием федерализма c унитарностью, единство власти и управления, конституционность деятельности всех органов государственной системы управления, подотчетность исполнительной и законодательной власти, сочетание государственного и общественного начал. Исходя из актуальности тема исследования – «Реорганизация системы государственного управления в условиях модернизации страны (конец 1920-x — июнь 1941)».
Список источников информации
1.Гусейнов А.А. История этических учений. – М., 2003.
2.Джуринский А.Н. История зарубежной педагогики. – М., 1998./Электронный ресурс// http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Pedagog/Djurin/index.php
3.Жураковский Г.Е. Очерки по истории античной педагогики. – М., 1963. [Ресурс локального доступа]
4.Кропоткин П.А. Этика. – М., 2000.
список литературы
