Психология и педагогика 3

Содержание

Тема 1

1. Что представляет собой объект и предмет психологии как науки?

Тема 2

2. Как Вы понимаете взаимоотношение духовного и телесного в человеке с точки зрения современных психологических взглядов

Тема 3

3. Каково соотношение понятий «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность» с точки зрения психологии?

Тема 4

6. В чем основное отличие представлений памяти от воображения и восприятия?

Тема 5

1. Что представляет собой мышление как процесс решения задач? В чем особенность решения задач в профессиональной деятельности экономиста (инженера)

Тема 6

9. Докажите, опровергните или конкретизируйте тезис, что волевые процессы возникли в трудовой деятельности человека

Тема 7

6. Определите взаимосвязь между способностями, знаниями и умениями

Тема 8

10. Проанализируйте высказывание Э. Дюркгейма: «Группа думает, чувствует, действует совсем иначе, чем это сделали бы ее члены, если бы они были разъединены». О каких социально-психологических явлениях здесь идет речь?

Тема 9

1. Сформулируйте кратко в виде таблицы цели, задачи и содержание образования, опираясь на федеральные законы «Об образовании» и «О высшем и послевузовском образовании»

Тема 10

10. В чем состоит сущность педагогического принципа: «Обучение (воспитание) в коллективе и через коллектив»? Кем он был впервые сформулирован

Тема 11

2. Чем отличаются педагогические технологии от методик? Какие основные педагогические технологии Вам известны?

Тема 12

1. Какой психолого-педагогический смысл контроля знаний?

Список использованной литературы

Похожие записи