Пример готового реферата по предмету: Психология
Содержание
Содержание
Введение 3
1.Психология как научная дисциплина 4
1.1. Области психологической науки 4
1.2. Методология психологии как научной дисциплины 6
2. Педагогика как научная дисциплина 7
2.1. Основные категории и основные разделы педагогики 7
2.2. Объект и предмет педагогической науки.10
3.Взаимосвязь психологии и педагогики как научных дисциплин 12
Заключение 14
Список литературы 15
Выдержка из текста
Введение
Психология и педагогика — родственные, но самостоятельные науки. Психология и педагогика — науки, обращенные к практике, погруженные в гущу проблем жизни человека и общества, ищущие ответы на самые насущные их проблемы, но в сознании многих людей они представляются сугубо теоретическими, состоящими из трудно запоминающихся дефиниций.
Изучение психологии и педагогики, даже самых фундаментальных ее положений, выполнит свои функции, если будет строиться не на абстракциях для запоминания, а как глубокое и образное понимание психологических и педагогических реальностей, как выводы из опыта жизни, как уроки для сегодняшней практики и будущего.
Длительное время теоретики и практики психологии и педагогики спорят: что же является первичным друг к другу – психология или педагогика? Кто же прав?
Оставляя за каждым из спорящих право на отстаивание своей точки зрения все же следует заметить, что эти две науки существуют в интересах друг друга. Смысл психологии теряется без педагогики – именно в педагогике реализуются ее научные результаты. В то же время, теоретические и практические разработки педагогики были бы менее эффективными без учета результатов психологических исследований. Следовательно, психология питает педагогику необходимой информацией о ее объектах и создает условия для повышения результативности педагогических разработок. В свою очередь педагогика во многих случаях указывает направления психологических исследований. Это две самостоятельные, но взаимообогащающие науки . Рассмотрим их.
Список использованной литературы
Список литературы
1.Арапова Э.А. Психология и педагогика/ Арапова Э.А., Юркина Л.В. — М., 2003.- 55 с.
2.Карандашев В.Н. Методика преподавания психологии: Учебное пособие. 1-е издание.- М , 2008.- 256 с.
3.Краевский В.В. О соотношении педагогики и психологии // Психологическая наука и образование. – 1999. –№ 3-4. –C.
4.Кроль В.М. Психология и педагогика.- М., 2001.- 319 с.
5.Кроль В.М. Педагогика: учебное пособие.- М.: Издательство: Высшая школа,2008.- 317 с.
6.Кроль В.М. Психология. Краткий курс: Учеб.пособие.- М.: Издательство: Высшая школа, 2008.- 448 с.
7.Радугин А.А. Психология и педагогика. 2-е изд., испр. и доп. — М.: Центр, 2002. — 256 с.
8.Реан А. А., Бордовская Н. В., Розум С. И. Психология и педагогика. — СПб.: Питер, 2002. — 432 с.
9.Столяренко A.M. Психология и педагогика: Учеб. пособие для вузов. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. — 423 с.
10.Талызина Н.Ф. Педагогическая психология: Учеб. пособие для студ. сред. спец. учеб. заведений.- М., 1998.- 288 с.
