Пример готового реферата по предмету: Психология
Введение
1.Переговоры как способ разрешения экстремальной ситуации с заложниками
2.Психологические аспекты эффективного ведения переговоров с террористами, захватившими заложников
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
Введение………………………………………………………………… Понятие, цели и задачи ведения переговоров с террористами…………………………………………………………. Психологические аспекты ведения переговоров с террористами…………………………………………………………….
Научная разработанность проблемы. В социальной психологии проблему психологии переговоров разрабатывали такие зарубежные авторы, как С. Браун (1996), Д. Дэна (1994), Р. Карневал (1992), Н. Келли (1970), К Крессел (1985), Г. Лапид (1992), Дж. Морли (1988), Д. Пруитт (1981, 1985), Д. Рубин (1994), Дж. Скотт (1991), Р.Фишер (1990, 1994, 1996), К. Шиндлер (1992), У. Юри (1990).
Среди отечественных исследователей переговорного процесса необходимо отметить J1.B. Исраэляна, М.М. Лебедеву, В.А. Кременюка (политологический аспект); А.Г. Здравомыслова (социологический аспект); Е.И. Кимпеляйнен (социальная психология).
Весомый вклад в развитие переговорной проблематики внесли такие социальные психологи, как Н.В. Гришина, разрабатывавшая проблемы участия третьей стороны в межличностном конфликте с использованием переговорных процедур, А.Я Анцупов и А.И. Шипилов, проведших междисциплинарный анализ проблемы переговоров. Значительный вклад в рамках социально-психологической традиции в разработку проблем переговоров внесли специалисты правоохранительных структур (В.П. Илларионов, Н.В. Андреев, И.Б. Свирская), исследующих специфическую область переговорной деятельности — переговоров с преступниками, захвативших заложников.
В данной контрольной работе будут рассмотрены вопросы психологического обеспечения переговоров с преступниками захватившие заложников в исправительных учреждениях.Надеюсь, данная контрольная работа поможет курсантм понять как нужно вести себя в ситуации с захватом заложников, какие приёмы и методы необходимо в переговорах с преступниками.
В связи с этим переосмысление старых и разработка новых программ пенитенциарной психологии визуальной психодиагностики осужденных, программ социально-психологического консультирования и психотехники, психооррекционной работы с осужденными, психологии консультационной работы с осужденными жизненно необходимы для функционирования уголовно-исполнительной системы. В связи с этим необходимо ввести новые специальности: психолог, социальный работник, психотехник, социальный педагог.
Некоторые авторы (С. И. Григорьев, А. Г. Лидерс, Е. И. Холостова и другие) рассматривают проблемы социальной политики и социальной работы, определяют основные методологические подходы к исследованию социальной политики, рассматривают методологические основы социальной работы с данной группой населения.
Отечественная и зарубежная практика показывает, что ведение переговоров с преступниками в подобных обстоятельствах позволяет успешно решать задачи защиты жизни и здоровья потерпевших, а также задержания пре-ступников.
Деятельность сотрудников правоохранительных органов очень часто происходит в экстремальных ситуациях, когда от их профессионализма может зависеть и их собственная жизнь, и жизни других людей.Одной из таких экстремальных ситуаций может стать необходимость ведения переговоров с преступниками в ситуациях захвата заложников, с вымогательство и похищением людей.1) проанализировать основные подходы к рассмотрению переговорного процесса;
В структуре общей преступности кражи составляют более 40%. Так, в 2004 г. совершено 1 276
88. краж, из них раскрыты лишь 467
70. преступлений (36,6%).
Поэтому следует поддержать предложения о необходимости допущения компромисса с лицом, совершившим хищение чужого имущества, в обмен на его добровольное и полное возмещение причиненного материального ущерба собственнику или возвращение похищенного, учитывая при этом и характеристику лица, совершившего это преступление.
Психологическое планирование эффективного переговорного процесса трудно представить без анализа препятствий возникающих в ходе переговорного общения, способы преодоления психологических барьеров изложены в главе третьей, а общие рекомендации и выводы обнаруживают себя в заключении.
Список источников информации
1.Анцупов А. Я., Шипилов А. И. Конфликтология. – М.2009.
2.Илларионов В. П. Переговоры с преступниками. – М. 1994.
3.Столяренко А. М. Прикладная юридическая психология. – М., 2001.
4.Столяренко А. М. Экстремальная психопедагогика. – М. 2002.
список литературы
