Содержание
Введение 3
1. Техники, способствующие снятию эмоционального напряжения, мышечных зажимов, нейтрализации внутренней скованности, нормализации эмоционального состояния 4
2. Техники, способствующие нейтрализации и подавлению отрицательных эмоций: гнева, раздражения, агрессии 9
3. Техники, направленные на вытеснение негативных эмоций (переживаний), связанных с «застреванием» на личностной проблеме 11
Заключение 13
Список литературы 14
Выдержка из текста
Раскрывая особенности психотерапевтических техник в психодиагностике. Определим термин «психодиагностика», включающий понятия «психологическая» и «диагностика». С этой точки зрения, психодиагностика является отрасль психологии, распознающей психические состояния человека.
Белова О. В. отмечает, что психодиагностика направлена на изучение способов образования и измерения индивидуально-психологических особенностей человека.
Психодиагностику Шнейдер Л. Б. рассматривал как распознание любого отклонения от нормального функционирования.
Психодиагностическое консультирование психологом позволяет решить проблемы с использованием психотерапевтических техник (упражнений).
Цель работы: рассмотреть психотерапевтические техники в психодиагностике
Список использованной литературы
1. Белова О. В., Общая Психодиагностика. — Новосибирск: Научно-учебный центр психологии НГУ, 1996.
2. Кочунас Р. Психологическое консультирование. Групповая психотерапия. – М., 2003.
3. Левашова С.А. Психолог и подросток: коммуникативно-двигательный тренинг. – Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2004.
4. Малкина-Пых И.Г. Возрастные кризисы: Справочник практического психолога. – М.: Изд-во Эксмо, 2005.
5. Реан А.А., Кудашев А.Р., Баранов А.А. Психология адаптации личности. – СПб.: «Прайм-ЕВРОЗНАК», 2008.
6. Сагдиева М. М. Психодиагностика в профессиональном образовании [Текст] // Педагогическое мастерство: материалы VI междунар. науч. конф. (г. Москва, июнь 2015 г.). — М.: Буки-Веди, 2015. — С. 188-190.
7. Самоукина Н.В. Практический психолог в школе: лекции, консультирование, тренинги. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2005.
8. Свободное тело. Хрестоматия по телесно-ориентированной терапии и психотехнике/ Под редакцией В.Ю. Баскакова. – М.: Институт Общегуманитарных Исследований, 2001.
9. Сиротюк А.Л. Коррекция обучения и развития школьников. – М.: ТЦ «Сфера», 2001.
10. Шарапановская Е.В. Социально-психологическая дезадаптация детей и подростков: Диагностика и коррекция. – М.: ТЦ «Сфера», 2005.
11. Шнейдер Л. Б., Основы психодиагностики, М., 1995