СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПСИХОЛОГА В ОРГАНИЗАЦИИ
СПЕЦИФИКА РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПСИХОЛОГА В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЕ БОЛЬШОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТРУДОВЫХ КОЛЛЕКТИВОВ ОРГАНИЗАЦИЙ СРЕДНЕГО И МАЛОГО БИЗНЕСА
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
Содержание
Выдержка из текста
В работе использованы следующие методы исследования: описание, монографический анализ, аналитический метод исследования, кабинетное исследование статистических материалов, инвестиционный анализ, экономико-статистический методы, а также метод экономического анализа и экспертный метод.
Экспериментальной база исследования является МБОУ «СОШ № 29» г. Чебоксары. В исследовании принимали участие ученики 6 класса. Общее количество обследованных 5 человек. Возраст детей составил 2- 3 лет.
Все вышеперечисленное обуславливает важность организации и проведения комплекса мер, как общественной, так и индивидуальной профилактики.В последние годы отмечается также тенденция к активному привлечению клинических психологов в организации мероприятий первичной профилактики, что является достаточно новым направлением для нашей страны.Целью работы является изучение роли клинического психолога в организации мероприятий первичной профилактики.
Данная работа посвящена работе (должности) психолога в организации. Работа психолога в организации становится значимым путем оптимизации работы всей организации.Главная цель работы – рассмотреть особенности работы психолога в организациях.
социальные конфликты в организации на примере ООО Десна Проперти менеджмент
В настоящее время современная общеобразовательная школа нуждается в поддержке и развитии системы социально-психологического сопровождения учащихся .Такие проблемы, как детская преступность, компьютерная зависимость, которая влечет за собой «виртуальную» агрессию, отсутствие толерантности, умения общаться у подрастающего поколения, остро стоят перед школой и всем обществом в целом .Решение вышесказанных проблем невозможно без профессиональной работы специалистов, таких как психологи и социальные педагоги.
Таким образом, можно с уверенностью утверждать, что профессия «социальный педагог» в образовательных учреждениях становится востребованной, и никто, практически, уже не сомневается в необходимости и целесообразности осуществления социально-педагогической деятельности с детьми, оказании им помощи и поддержки в решении различных социальных проблем.
Наличие социального пакета — своеобразный знак качества компании, говорящий о серьезности компании, уровне ее благосостояния, заботе о собственном имидже, ориентированной на персонал корпоративной культуре.
Содержание социально-экономической политики в организациях имеет определенные различия по странам, поскольку во многом определяется системой государственного регулирования предпринимательской деятельности и социальным положением трудящихся, а также той ролью, которую играют профсоюзы и различные организации, занимающиеся вопросами социального обеспечения.
Привести теоретические аспекты управления социальными процессами в организации, указать социальные проблемы управления, рассмотреть понятие социальных процессов, их типы, классификацию, раскрыть соотношение и взаимосвязь экономических и социальных процессов;
Теоретико-методологической базой исследования стали законодательные акты, монографии, научные и учебные издания по управлению персоналом, конфликтологии, а также необходимая для понимания данной темы специальная литература и источники. Названную теоретико-методологическую основу данной выпускной квалификационной работы в более конкретном ее выражении образовали научные исследования, монографии, учебные издания и статьи в периодических изданиях.
Управление социальными процессами в организации
ЛИТЕРАТУРА
1.Андреева Г.М.Социальная психология. – М.: Аспект Пресс, 1997.
2.Бойко В.В., Ковалев А.Г., Панферов В.Н., Социально-психологический климат коллектива и личность. — М.: Мысль, 1998.
3.Занковский А.Н. Организационная психология. Учебное пособие для вузов. М.: Флинта, МПСИ, 2000.
4.Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Социальная психология малой группы. – М.: Аспект-Пресс, 2009.
5.Практикум по социально-психологическому тренингу. 3-е изд., испр. и доп. / Под ред. Б.Д. Парыгина. – М., 2000.
список литературы