Различные формы игровой деятельности и их влияние на индивидуальное развитие человека.

Содержание

Введение 3

1 Психическое развитие детей дошкольного возраста 5

2 Сущность и содержание игровой деятельности 10

3 Игра как ведущий вид деятельности дошкольного возраста 13

4. Игрушка как средство психического развития детей 16

Заключение 19

Список используемой литературы 22

Выдержка из текста

Игровая деятельность занимает очень важное место в жизни ребенка. Игра помогает ему адаптироваться к окружающей среде, общаться, думать. К играм ребенка нужно приучать с первых месяцев жизни: начиная с примитивных и заканчивая теми, которые предусматривают собственное мышление малыша. Вместе с родителями в воспитании и становлении ребенка принимают участие близкие родственники, друзья, а также воспитатели в детском саду и учителя в школе.

. Игра относится к косвенному методу воздействия: ребенок не ощущает себя объектом воздействия взрослого, является полноправным субъектом деятельности. В игре у ребенка формируется воображение, которое заключает в себе и отлет от действительности, и проникновение в неё. Способности к преобразованию действительности в образе и преобразованию её в действии, её изменению закладываются и подготавливаются в игровом действии, и в игре прокладывается путь от чувства к организованному действию и от действия к чувству. Игра – это такое средство, где воспитание переходит в самовоспитание.

Игра теснейшим образом связана с развитием личности, а именно в период её особенно интенсивного развития в детстве, оно приобретает особое значение.

Игра – первая деятельность, которой принадлежит особенно значительная роль в развитии личности, в формировании свойств и обогащении его внутреннего содержания.

Объектисследования — психологические особенности ребенка младшего школьного возраста.

Предмет исследования – структура построения развивающих занятий в специальной школе.

Цель работы – исследование влияния игровых занятий на развитие детей.

В работе решаются следующие задачи:

1) разработать структуру диагностических средств для выявления уровня сформированности произвольности, внимания, мышления и коммуникативных навыков у детей;

2) апробировать специальные занятия с целью определения их влияния на развитие ребенка;

3) проанализировать влияние эффективности развивающих занятий при работе в специальной школе.

Список использованной литературы

1. Антонова, Ю.А. Весёлые игры и развлечения для детей и родителей / Ю.А. Антонова.- М: ООО «ИД РИПОЛ классик», ООО «Дом 21 век», 2007.- 288с. – Библиограф.: 280-2886 с.

2. Белова, С. Уроки воспитания для воспитателей [Текст] / С. Белова // Народное образование. – 2004. — № 3. – С. 102-109.

3. Волосовец, Т. В. Организация педагогического процесса в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида: практ. пособие для педагогов и воспитателей [Текст] / Т. В. Волосовец, С. Н. Сазонова. – М.: ВЛАДОС, 2004. – 232 с. – Библиограф.: 230 – 232 с.

4. Гамезо, М.В. и др. Старший дошкольник и младший школьник: психодиагностика и коррекция развития [Текст] / Гамезо М.В., Герасимова B.C., Орлова Л.М. — М., 2004. – 400 с. — Библиогр.: 389- 396 с.

5. Гогоберидзе, А. Г. Теория и методика воспитания детей дошкольного возраста: учеб. пособие для студентов пед. вузов по специальности «Педагогика» [Текст] / А. Г. Гогоберидзе, В. А. Деркунская. – 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2007. – 316 с. – Библиограф.: 310 – 313 с.

6. Диагностика и коррекция психического развития дошкольника [Текст]. — Минск, 2007. — 203 с. Библиогр.: 201-203 с.

7. Игра дошкольника Под. ред. Новоселовой С.Л.- М.: Просвещение.,2003.-286с.

8. Игра и развитие личности дошкольника [Текст] / АПИ СССР, НИИ дошк.вос-я. — М.:Изд-во АПИ, 2003.-152с.

9. Игра как феномен сознания / Под ред. Берлид Н.Е.Кемерово: Амф. гуманитарный центр, 1992.-96с.

10. Концепция дошкольного воспитания [Текст] / Под ред. В.В. Давыдова. — М., 2005. – 54 с. -Библиогр.: 53 с.

11. Костяк, Т. В. Психологическая адаптация ребенка в детском саду: учеб. Пособие [Текст] / Т. В. Костяк. – М.: Академия, 2008. –176 с. — Библиограф.: 173-175 с.

12. Кудрина, Г.А., Ковалева, Е.Б. Психологические защиты у дошкольников. Диагностика и коррекция. [Текст] / Г.А. Кудрина, Е.Б. Ковалева — Иркутск, 2000. – 350 с. — Библиогр.: 338-348 с.

13. Кузин, М. В. Детская психология в вопросах и ответах [Текст] / М. В. Кузин. – 2-е изд. – Ростов н / Д: Феникс, 2006. – 253 с.

14. Кузнецова, Л.В., Панфилова, М.А. Формирование нравственного здоровья дошкольников: Занятия, игры, упражнения. [Текст] / Л.В. Кузнецова, М.А. Панфилова- М.: Сфера, 2002. – 190 с. — Библиогр.: 188 -190 с.

Похожие записи

  • Государственное управление земельным фондом, система органов управления, функции управления

    Содержание Содержание Введение…………………………………………………………………….…….…………….….3 1 Земельный фонд: понятие и состав…………….……………………………………………….4 2 Понятие государственного управления земельным фондом……………………………………6 3 Система органов государственного управления земельным фондом………………………….8 4 Функции государственного управления земельным фондом…………………………………12 Заключение………………………………………………………………………………..……….17 Список использованных источников…………………………………………………..…………18 Выдержка из текста Основой государственного управления земельным фондом является принцип устойчивого развития, направленный на сбалансированное развитие экономики и…

  • Вращательное движение

    Содержание 1. Вращательное движение тел (физика твердого тела) 1.1.Угловая скорость и ускорение 1.2.Момент импульса 1.3.Момент силы 1.4.Закон сохранения импульса 1.5.Закон сохранения момента импульса 1.6.Связь момента импульса с моментом силы 2. Волновое движение. 2.1.Поперечные и продольные волны 2.2.Звук 2.3.Восприятие звука 3. Элементарные частицы, Фундаментальные частицы. 3.1.Кварки и лептоны 3.2.Фундаментальные взаимодействия. Список…

  • Организация безналичных расчетов в Российской Федерации 3

    Содержание Содержание: Введение……………………………………………………………………….2-4 I. Сущность и принципы организации безналичных расчетов……………….5-13 II. Платежные инструменты, используемые в безналичных расчетах………14-28 III. Совершенствование безналичных расчетов. Управление операционными рисками………………………………………………………………………………………………..29-34 Заключение…………………………………………………………………..35-36 Расчетная часть курсовой работы……………………………………………. Список использованной литературы………………………………………… Приложения Выдержка из текста Актуальность темы курсовой работы не вызывает сомнения, т.к. в настоящее время Россия находится в…

  • Страхование наземного транспорта

    Содержание 1. Сущность страхования наземного транспорта……………………………….……………….4 1.1. Особенности страхования наземного транспорта………………………………………4-5 1.2. Объекты страхования………………………………………………………………….…5-6 2. Риски……………………………………………………………………………………………… 3. Порядок и условия выплаты страхового возмещения (обеспечения). Взаимоотношения сторон при наступлении страхового случая Выдержка из текста В настоящее время нам уже трудно представить свою жизнь без какого-либо наземного транспортного средства: это и личные…

  • налогооблажение индивидуальных предпринимателей»

    Содержание Содержание Введение3 1. Общепринятая система налогообложения индивидуальных предпринимателей4 2. Специальные налоговые режимы для индивидуальных предпринимателей10 2.1. Единый налог на вмененный доход11 2.2. Система налогообложения для сельскохозяйственных товаропроизводителей12 2.3. Упрощенная система налогообложения13 3. Выбор режима налогообложения индивидуальным предпринимателем20 Заключение28 Список использованной литературы29 Введение Перечень налогов, уплачиваемых индивидуальным предпринимателем, зависит, прежде…

  • Исследование конкурентов и методов конкурентной борьбы

    Введение 1. Конкуренция – необходимое условие функционирования рынка 2. Маркетинговые исследования 2.1. Процесс маркетинговых исследований 2.2. Методы маркетинговых исследований 3. Исследование конкурентов 3.1. Исследование фирм-конкурентов 3.2. Оценка конкуренции 4. Методы конкурентной борьбы 4.1. Добросовестная конкуренция 4.2. Недобросовестная конкуренция 5. Исследование конкурентов на практике 5.1. Салон красоты «Золушка» 5.2. Компьютерный клуб…