Пример готового реферата по предмету: Психология
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1.Причины и основные симптомы детей с СДВГ 4
2.Методы лечения и коррекции детей с СДВГ 9
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 15
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
СДВГ — синдром дефицита внимания и гиперактивности— доставляет много проблем не только его обладателю, но и окружающим его людям— родителям, воспитателям, учителям. Современный взгляд на даннуюпроблему анализирует возможность эффективной коррекции этого заболевания при помощи тренировок тех психических процессов, которые оно ограничивает.
Такого ребенка сразу видно в группе других детей. Он, будто юла, не сидит на месте ни минуты, откликается на любой шум, вертит головой во все стороны. Он не может довести ни одного дела до конца и уже принимается за другое. Взрослых и сверстников он не слушает, будто, все пролетает мимо его ушей. В быту за данными детьми закрепляют прозвища "трудный", "неуправляемый". В медицинской карточке у них записывают СДВГ— синдром дефицита внимания и гиперактивности.
Для большинства родителей данная аббревиатура — не пустой звук. Проблемы возникают с момента поступления их ребенка в детский сад. При большой численности групп даже в современных детских садах у воспитателя просто не хватает терпения на ребенка с СДВГ. В школе неприятности лишьповышаются, и, если не начать с ребенком коррекционную и психодиагностическую работу, то и в дальнейшей жизни ему будет сложно.
Довольно много переживаний и проблем СДВГ приносит учителям и родителям, но многие не задумываются о том, как самому ребенку быть таким.
Цель данной работы рассмотреть развитие детей с СДВГ.
Задачи: изучить причины, основные симптомы, проблемы и возможности коррекции детей с СДВГ.
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Арцишевская И.Л. Работа психолога с гиперактивными детьми в детском саду. – М.: Книголюб, 2003.
2. Брязгунов И.П., Касатикова Е.В. Непоседливый ребенок, или все о гиперактивных детях. – М.: Изд – во Института психотерапии, 2001.
3. Гуревич П.С. Психология.-М.: Юнити-Дана, 2012.-319с
4. Малкина-Пых И.Г. Психология.-М.: Человек, 2014.-232с
5. Немов Р.С. Психология, М.: ВЛАДОС, 2014
6. Самоукина Н.В. Игры в школе и дома: психотехнические упражнения, коррекционные программы. – Ярославль: Академия развития, 2002.
7. Сиротюк А.Л. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью. – М.: ТЦ Сфера, 2002.
8. Станиславский И.Г. Психология, М.: Человек,2014
9. Степанов В.Е. Психология.-М.: Дашков и К, 2014.-518с
