Введение 3
1. Истоки идей организации дистанционного обучения в Канаде. 5
2. «Кленовый лист»: дистанционное обучение в Канаде сегодня 8
Выводы 11
Литература 13
Содержание
Выдержка из текста
Подавляющее большинство учебных заведений Канады начало использовать компьютерные конференции и Веб-ресурсы для студентов как очного, так и ДО. Возникло несколько консорциумов. В конце ХХ века Канада уже находится среди лидеров в развитии электронного обучения.
• у всех руководителей предприятий и подразделений группы развитие и рост информационной культуры и овладение ими нынешними информационными технологиями, рост эффективности своей обыкновенной деятельности;
Возникновение такого явления, как электронное образование, во многом стало стало прорывом в сфере образовательной деятельности. Действительно, количество проблем, которые решает электронное образование можно перечислять очень долго, и их список расширяется тем дальше, чем сильнее инновационные технологии интегрируются в образовательную деятельность.
e-Learning — обучение с помощью интернета и мультимедиа, которые позволяют пройти дистанционное обучение с получением соответствующего диплома.Ведущие мировые учёные, осознав немалый потенциал электронного образования ещё в 2000-ых годах, предсказывают ему большое будущее и утверждают, что благодаря интернету, являющемуся самой преобразующей и масштабной средой за всю историю человечества, уровень образования онлайн-выпускников будет значительней выше, чем у выпускников обычных университетов.
Электронное обучение одно из самых популярных видов обучений в Великобритании. Учебные центры e-learning, как принято называть элек-тронное обучение, воссоздано в лучших учебных заведениях. Соответственно такие условия побудили к созда-нию системы обучения, которая будет непрерывной, гибкой и высококаче-ственной.
Как говорят средства массовой информации, история возникновения электронного обучения началась в начале 20 века с разработкой аналогового компьютера для создания симуляции полетов на самолетах США. На сегодняшний день в мире электронное образование используется повсеместно.
Термин «электронное обучение» появился в России сравнительно недавно. Эту интеграцию дистанционной и традиционной организации учебного процесса на основе ИКТ и отражает термин «электронное обучение».Развитие современной системы образования в России, Германии, Австрии и других странах обуславливается влиянием и внедрением информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) во все сферы деятельности учебных заведений и во многом обязано появлению свободного дост
Использование интернет технологий и дистанционного обучения не является сейчас чем-то новым. На сегодняшний день дистанционное обучение позволяет взглянуть на процесс получения образования с другой стороны. Активное использование таких технологий в образовании определиломесто дистанционному обучению.
были увеличены расходы на образование и созданы единые программы обучения для всех слоёв общества. Как не странно, но на тот момент времени примерно 80% населения Китая были безграмотны, так как образование в древнем Китае напрямую зависело от имущественного и социального положения человека в обществе.
Но такое альтернативное решение не могло найтись одновременно в разных странах по всему миру, поэтому в каждой стране этот процесс протекал по-своему. Ведь Япония поистине очень самобытная и необычная страна, она сочетает в себе традиции и новаторство.
А вот в странах Азиатско-Тихоокеанского региона, в этот регион входит, и Япония оно находится на стадии формирования, но достаточно сильно и быстро набирает обороты. Любое образование в Японии возводится в культ.
Методы исследовании, используемые в работе, обусловлены комплексным и системным подходами к изучению поведения потребителя в сфере туруслуг. При этом методика работы включала метод сбора информации и анализа сведений, которые получены в ходе маркетинговых исследований, а также общенаучные методы (исторический, аналитический, системный, теоретико-прогностический).
Практическая значимость работы состоит в возможности дальнейшего использования ее материалов в решении практических задач по формированию и развитию электронного правительства, совершенствования системы оказания государственных услуг. Результаты диссертационного исследования могут быть также использованы органами власти и их аналитическими подразделениями, коммерческими организациями, занимающимися разработкой информационных систем электронного правительства Российской Федерации.
Это означает, что в отличие от других развитых стран обучение в Канаде полностью децентрализовано, то есть не имеет общегосударственной системы образования и принадлежит, согласно конституции, к сфере исключительной юрисдикции всех провинций.В Канаде существуют два государственных языка – английский и французский, следует отметить, что преподавание ведется на каждом из них. Это неудивительно: Канада расходует на развитие системы образования больше, чем другие развитые страны (7,1% от ВВП против среднего показателя в 6,1%).
Список источников информации
1. Батаев А. В. Анализ мирового рынка дистанционного образования // Молодой ученый. — 2015. — №20. — С. 205-208.
2. Мур М. и др. Информационные и коммуникационные технологии в дистанционном образовании. Специализированный учебный курс / пер. с англ. М.: Издательский дом «Обучение-Сервис», 2013. — 632 с.
3. Неустроев С.С., Симонов А.В. Инновационные направления развития электронного обучения / ЧЕЛОВЕК И ОБРАЗОВАНИЕ № 3 (44) 2015 , с. 11-15.
4. Станислав В. Стародубченко E-learning – вызовы и угрозы современной системы образования // General and Professional Education — 2013. — №1. — С. 27-31.
5. Дистанционное образование в Канаде [Электронный ресурс]. URL: http://global-edu.ru/foreign-education/online-education-in-canada/
6. Дистанционное образование в Канаде [Электронный ресурс]. URL: http://www.zemlyaki.ca/ucheba_v_canade_vancouvere.php?action=article_list&category_id=679
7. Сайт Центра дистанционного обучения Альберта/Alberta Distance Learning Centre. [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://www.adlc.ca
список литературы