Пример готового реферата по предмету: Информатика
Содержание
Введение 3
1. Истоки идей организации дистанционного обучения в Канаде. 5
2. "Кленовый лист": дистанционное обучение в Канаде сегодня 8
Выводы 11
Литература 13
Выдержка из текста
Процесс развития электронного обучения Канады рассматривается как непрерывный процесс эволюции образования и общения, начиная от корреспондентского обучения, книжных изданий, учебных радиотелевизионных программ и заканчивая современными средствами интерактивного общения. Канада обладает весомыми достижениями и развитой системой электронного обучения, которая основывается на древних многонациональных и исторических традициях и направлена на превращение образования на ресурс обновления экономики и ее развитие. Учитывая это, особый интерес представляет теоретический и практический анализ проблемы развития электронного обучения студенческой молодежи Канады.
Отдельными вопросами истории развития электронного обучения занимались отечественные и зарубежные ученые — Т. Андерсон, В. Ачер, В. Быков, Д. Боетчер, E. Вагнер, Г. Гаррисон, М. Каллаган, К. Мередит, В. Олейник , Д. Тейлор, Д. Шеррон, Ж. Хейсс, и др., которые определили суть, этапы и ведущие тенденции указанных вопросов в зависимости от развития средств связи (технических, электронных), которые использовались в тот или иной исторический период в разных странах мира.
Исторически дистанционное обучение возникло в 1840 году, когда Исаак Питман предложил обучение через почтовую связь студентам Англии. В 1856 году Чарльз Тюссе и Густав Лангеншейдт начали преподавание языка заочной форме в Германии. Сегодня дистанционное образование — распространенное явление во многих странах мира, и с каждым годом его популярность растет.
Не существует единого определения для электронного обучения. Скорее, существует много подходов к пониманию этого термина. Следует также отметить, что наряду с термином «электронное обучение» употребляются и такие термины, как дистанционное обучение, заочное обучение, домашнее образование, самостоятельное изучение, открытое обучение, независимое обучение, экстернат, обучение на расстоянии и т. Все они принадлежат к одной проблемной области, однако имеют несколько разные оттенки значений.
В 80-х годах ХХ в. распространился термин "дистанционное образование" (ДО), основной его характеристикой является отделение учителя от ученика (именно в этом заключается разница между ДО и традиционным образованием).
ДО включает в себя 2 подсистемы: дистанционное преподавание и дистанционное обучение.
Этот вид обучения позволяет получить высшее образование всем категориям населения — от домохозяек до менеджеров высшего звена, желающим получить второе высшее образование. Дистанционное обучение дает возможность немедленно применять полученные знания на практике, ведь оно создано для получения образования без отрыва от производства.
Установлено, что Канада была одной из первых стран, которая на образовательном рынке внедряла систему программ on-line. Это начиналось в 1990-х годах, когда ряд профессоров-энтузиастов решили предложить материалы своих курсов в Интернете. Уже в 1994 году университет Атабаска (Альберта) впервые в Северной Америке предложил программу по подготовке специалистов делового администрирования (МВА) в режиме он-лайн.
Подавляющее большинство учебных заведений Канады начало использовать компьютерные конференции и Веб-ресурсы для студентов как очного, так и ДО. Возникло несколько консорциумов. В конце ХХ века Канада уже находится среди лидеров в развитии электронного обучения.
Электронное обучение началось примерно одновременно как в Европе и Северной Америке, так и в Канаде. Этому способствовало быстрое распространение компьютерных и информационно-коммуникационных технологий, а также глобализация развития образования во всем мире.
Сеть Интернет стала универсальным орудием общения. Это огромный шаг к нивелированию физического расстояния между людьми. Доступ к этому орудию становится массовым, что обеспечивает огромное количество потенциальных приемников информации. Интернет — лучшее средство передачи учебных материалов.
Конец ХХ века характеризовался стремительным развитием ИКТ и особое внимание их внедрению уделялось в Канаде в работу вузов, школ профессионального развития. Быстрые экономические и технологические изменения, глобализационные и интеграционные процессы, которые происходили в государстве, поставили перед высшей школой Канады задачу поиска эффективных путей решения проблемы качественной подготовки студентов, готовых отвечать растущим требованиям общества.
Принимая во внимание развитие технологий в Канаде и осознавая важность внедрения ИКТ в учебные заведения, университеты начали разрабатывать программы по ДО. Поскольку в Канаде нет единой системы образования, то каждая из десяти провинций и трех территорий разрабатывала свои формы, модели.
Использование ИКТ в больших дистанционных заведениях Канады ведет к реструктуризации деятельности и значительным вложениям для создания новой инфраструктуры, разработки и предоставления образовательных услуг.
Реализуется интересный опыт партнерства между Африканским виртуальным университетом и открытыми вузами Канады.
Изменилась роль университетов, право на существование получили новые типы университетов, формируя новые подходы к образованию, связанные с развитием новых средств и возможностей доставки информации.
Цель работы — исследование развития развития электронного обучения в Канаде
Список использованной литературы
1. Батаев А. В. Анализ мирового рынка дистанционного образования // Молодой ученый. — 2015. — № 20. — С. 205-208.
2. Мур М. и др. Информационные и коммуникационные технологии в дистанционном образовании. Специализированный учебный курс / пер. с англ. М.: Издательский дом "Обучение-Сервис", 2013. — 632 с.
3. Неустроев С.С., Симонов А.В. Инновационные направления развития электронного обучения / ЧЕЛОВЕК И ОБРАЗОВАНИЕ № 3 (44) 2015 , с. 11-15.
4. Станислав В. Стародубченко E-learning – вызовы и угрозы современной системы образования // General and Professional Education — 2013. — № 1. — С. 27-31.
5. Дистанционное образование в Канаде [Электронный ресурс].
URL: http://global-edu.ru/foreign-education/online-education-in-canada/
6. Дистанционное образование в Канаде [Электронный ресурс].
URL: http://www.zemlyaki.ca/ucheba_v_canade_vancouvere.php?action=article_list&category_id=679
7. Сайт Центра дистанционного обучения Альберта/Alberta Distance Learning Centre. [Електронний ресурс]
– Режим доступу: http://www.adlc.ca
