Содержание
Введение
1 Средства и методы развития физических качеств
2 Классификация и общая характеристика легкоатлетических видов спорта
3 Общепедагогические принципы обучения и воспитания
Заключение
Список используемой литературы
Выдержка из текста
Легкая атлетика, как и другие виды спорта, совершенствуется, уровень подготовки спортсменов с каждым годом все выше, результат и подготовка спортсменов растет.
Вместе с этим растет профессионализм тренеров (ведь хороший тренер должен быть в курсе всех изменений, происходящих в его виде спорта), появляются все новые методики ведения тренировок.
Подготовка легкоатлета на сегодняшний момент это многогранный и сложный педагогический процесс, состоящий из трех взаимосвязанных компонентов: обучения, тренировки и воспитания, цель которого обеспечить развитие и совершенствование знаний, умений, двигательных навыков и качеств, необходимых для овладения техникой легкоатлетических упражнений и достижения, предусмотренных планом и программой результатов.
…
Список использованной литературы
1. Легкая атлетика, Учебник для институтов физической культуры, под ред. Н. Г. Озолина и Д. П. Маркова, 2 изд., М., 2002
2.Учебник тренера по легкой атлетике. Л.С.Хоменкова . –2002.
3. Горбунов Г.Д. Психопедагогика спорта. — М.: Советский Спорт, 2007.
4. Горбунов Г.Д., Гогунов Е.Н. Психология физической культуры и спорта. — М.: Академия, 2009.
5. Губа В., Никитушкин В., Гапеев В. Легкая атлетика. — М.: Олимпия Пресс, 2006.
6. Теория и методика физической культуры. — М.: Советский спорт, 2007.
7. http://sportbox.by/