СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1 Понятия личности и развития личности
2 Формирование личности
3 Развитие личности на личном примере
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
Реализация этих направлений государственной политики в области образования позволит в 2006 — 2010 годах создать условия для повышения конкурентоспособности страны, являющегося одной из целей ее социально-экономического развития, путем решения ряда проблем, сдерживающих развитие образования, таких, как:
Реализация этих направлений государственной политики в области образования позволит в 2006 — 2010 годах создать условия для повышения конкурентоспособности страны, являющегося одной из целей ее социально-экономического развития, путем решения ряда проблем, сдерживающих развитие образования, таких, как:
Целью логопедии является разработка научно обоснованной системы обучения, воспитания и перевоспитания лиц с нарушениями речи, а также предупреждения речевых расстройств.
— теория деятельности, обоснованная и разработанная А.Н.Леонтьевым, который определяет деятельность как одну из ведущих категорий и одно из основных условий функционирования личности, ее интересов. Следовательно, деятельность — система, имеющая строение, способное к расширению и развитию;
Место психологии личности в системе знаний о личности. Основные направления в изучении развития личности. Психология личных конструктов.
Креативность в структуре личности (на примере менеджеров по продажам)
Предмет исследования – формирование и развитие личности.Цель работы – выявление основных аспектов проблемы формирования и развития личности, которые находились и находятся в центре внимания различных ученых. рассмотреть основные концепции формирования и развития личности в зарубежной и отечественной психологии;
Выбранные нами для изучения возрастные периоды, а именно, дошкольный и младший школьный возраст являются ключевыми для формирования как многих психических функций, так и развития личности в целом.Целью нашей работы является изучение психологических особенностей развития личности в дошкольном и младшем школьном возрасте.Предметом — психологические особенности развития личности в дошкольном и младшем школьном возрасте
Взаимосвязь развития личности и субьективное восприятие психологического климата
«Развитие личности подростка»
Теоретико-методологической основой данной работы являются труды ученых, занимающихся проблемами методики подготовки квалифицированных спортсменов и структуры подготовительного периода в различных спортивных дисциплинах (Н.Г. Озолин, В.Н. Платонов, В.Г. Лагойда, Л.П. Матвеев, Ю.В. Верхошанский, Галимов Г.Я., Гальцев С.А, Богданов Г.П., Иванин А.Г., Преображенский И.Н), а также труды по общей теории спортивной тренировки (Суслов Ф.П., Холодов Ж.К., Матвеев Л.П.).
Выбор темы контрольной работы «Общение, его роль в развитии личности» обусловлен ее актуальностью. Общение имеет огромное значение в формировании человеческой психики, её развитии и становлении разумного, культурного поведения. Через активное общение с развитыми личностями он сам превращается в личность.
Развитие – это процесс и результат количественных и качественных изменений в организме человека. Оно связано с постоянными, непрекращающимися изменениями, переходами из одного состояния в другое, восхождением от простого к сложному, от низшего к высшему, от количества к качеству. Развитие личности – сложнейший процесс объективной действительности. Это одна из главных категорий в психологии и педагогике. Психология объясняет законы развития психики, педагогика разрабатывает теории о том, как целенаправленно руководить развитием человека. Цель исследования: проанализировать различные факторы развития личности школьника. Объект исследования: личность школьника. Предмет исследования: факторы развития личности школьника. Сформулированные нами цель, объект и предмет исследования обусловили постановку следующих задач исследования: 1. Изучить и проанализировать педагогическую литературу по теме реферата. 2.Составить научный аппарат исследования по заявленной теме. 3.Выделить основные теории и законы развития личности. 4.Изучить факторы развития личности. Методами исследования являются теоретический анализ педагогических источников, реферирование, цитирование, составление библиографического списка, цитирование. Структура реферата. Реферат состоит из введения, основной части (где рассматриваются и освещаются наиболее важные вопросы по теме исследования), заключения и библиографического списка.
ч.2 ст. 7 Конституции РФ: «В Российской Федерации охраняются труд и здоровье людей, устанавливается гарантированный минимальный размер оплаты труда, обеспечивается государственная поддержка семьи, материнства, отцовства и детства, инвалидов и пожилых граждан, развивается система социальных служб, устанавливаются государственные пенсии, пособия и иные гарантии социальной защиты».
Список источников информации
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
1.Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры / Э. Берн. – М.: Прогресс, 1988. – 400 с.
2.Гагарина, К.Е. Роль учителя в духовно-нравственном воспитании подрастающего поколения / К.Е. Гагарина // Молодой ученый, 2011. – № 3. Т.2. – С. 110-115.
3.Гребенюк, О.С. Общие основы педагогики: Учебник / О.С. Гребенюк, М.И. Рожков. – М.: «ВЛАДОС-ПРЕСС», 2003. – 160 с.
4.Дубровина, И.В. Психология: Учебник / И.В. Дубровина. – М.: Академия, 2003 – 464 с.
5.Зверева, О.Л. Семейная педагогика и домашнее воспитание / О.Л. Зверева. – М.: Наука, 2000. – 160 с.
6.Карелина, И.О. Общие основы педагогики: тексты лекций / И.О. Карелина. – Рыбинск: ЯГПУ, 2010. – 163 с.
7.Новиков, А.М Основания педагогики: Учебное пособие / А.М. Новиков. – М.: Эгвес, 2010. – 208 с.
8.Образовательная среда и развитие личности // Ю. Кулюткин, С. Тарасов. – Знание, 2005. – № 6
9.Социальная психология: Учебное пособие / Под ред. А.Л. Журавлева. – М.: ПЕР СЭ, 2002. – 351 с.
10.Тихомирова, Е.Л. Развитие взглядов отечественных педагогов ХХ века в изучении методов поощрения и наказания детей в семье: Дис. канд. пед. наук. Архангельск, 2004. – 250 с.
Интернет-ресурс: http://www.psychologos.ru Психологос. – Энциклопедия практической психологии. Развитие личности
список литературы