Пример готового реферата по предмету: Философия
Введение 3
Развитие логических норм научного мышления в средневековых университетах 4
Организация науки в средневековых университетах. 6
Заключение 12
Список литературы: 14
Содержание
Выдержка из текста
Сегодняшний облик университетов был заложен студентами и профессурой еще в Средние века. Если мы обратимся к истории возникновения университетов, то увидим, что благодаря развитию наук появляется все больше учителей, у которых есть чему учиться, все больше молодых людей снимаются с места и отправляются в прославленные школы учиться у прославленных учителей.
Объектом будет являться образование и наука в средневековой Европе. Предметом — особенности функционирования образовательных учреждений, а также содержание научных знаний Средневековья в указанный период истории.
Актуальность философской антропологии продиктована все возрастающей ролью человека во всех процессах его жизнедеятельности, развернувшейся НТР; в становлении человечества как мирового сообщества; при обострении глобальных проблем и гуманитарных издержках прогресса в ХХ веке.
Гипотеза: такие компоненты творческого мышления как гибкость и ори-гинальность обнаруживают значимую связь, независимо от возраста испытуе-мого, со степенью выраженности таких стилей семейного воспитания как ги-поопека и потворствующая гиперпротекция.
Кроме того, нестабильное состояние экономики в стране может выступать помехой для развития творческого начала в человеке, в результате чего происходит полная коммерциализация, материальное благополучие превалирует над духовным. Однако поиск новых способов деятельности выступает как важнейшее условие развития общества.Семья – основной институт социализации, посредством которой человек усваивает нормы и ценности, модели поведения и, в частности, определенные схемы мышления.
Кроме того, нестабильное состояние экономики в стране может выступать помехой для развития творческого начала в человеке, в результате чего происходит полная коммерциализация, материальное благополучие превалирует над духовным. Однако поиск новых способов деятельности выступает как важнейшее условие развития общества.Семья – основной институт социализации, посредством которой человек усваивает нормы и ценности, модели поведения и, в частности, определенные схемы мышления.
Нашу жизнь трудно представить без науки и ее достижений. Действительно, наука и техника стали подлинными локомотивами истории. Александр Герцен говорил: «Наука — сила, она раскрывает отношения вещей, их законы и взаимодействия».
метров в г.
Появление и развитие такой отрасли научного знания неудивительно. Вместе с тем, научные достижения как никогда раньше непосредственно влияют на жизнь людей, так как многие из них очень быстро начинают использоваться на практике, становятся частью быта. Создаётся впечатление, что благодаря этому развитию человечество может достигнуть любых поставленных целей, делать открытия, которые прежде были невозможны из-за недостаточной развитости науки и техники (в особенности, например, в области космологии).
ГЛАВА
1 РАЗРАБОТКИ «ШКОЛЫ НАУЧНОГО УПРАВЛЕНИЯ» И ИХ ЗНАЧЕНИЕ В СТАНОВЛЕНИИ НАУКИ УПРАВЛЕНИЯ. Вклад Френка и Лилиан Гилбретв развитие «школы научного управления» Разработки Гаррингтона Эмерсона, Генри Форда и Генри Лоуренса Гантта в развитие «школы научного управления»
Продвижение новых услуг и организация продаж в Екатеринбургском филиале Макрорегион-Урал ОАО "Ростелеком"
Классическая теория научного менеджмента зародилась в начале XX в. и являлась попыткой решить острые проблемы современного общественного производства. Большой вклад в «классическую теорию» управления внес Г.Файоль, французский инженер, ученый, исследователь. Он одним из первых сформулировал ряд общих принципов административной теории. Им введены пять элементов, определяющих функции администрации: предвидение, планирование, организация, координирование, контроль.
Список источников информации
1. Ле Гофф Ж. Интеллектуалы в средние века. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2003. – 160с.
2. Козлова О.Н. Космогония университетского мира // URL.: http://lib.uni-dubna.ru/search/files/kult_kozlova/~kult_kozlova.htm. Дата обращения 22.05.2015г.
3. Суворов Н.С. Средневековые университеты. — М.: Либроком, 2012. – 256 с.
список литературы
